2025-2026学年贵州省六盘水市九年级（上）期末化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年贵州省六盘水市九年级（上）期末化学试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，科普短文题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.2025年全国生态环境保护工作会议强调，要深入打好污染防治攻坚战，持续深入推进蓝天、碧水、净土保卫战。下列有关做法不合理的是( )
A. 推广清洁能源，落实节能减排B. 种植花草树木，扩大绿地面积
C. 垃圾分类回收，减少环境污染D. 大量燃放烟花，增添节日气氛
2.规范的实验操作是保障实验成功的前提。下列图示实验操作规范的是( )
A. AB. BC. CD. D
3.分类是学习和研究物质的一种方法。下列物质属于氧化物的是( )
A. NH3B. Al2O3C. O3D. HNO3
4.物质的性质决定用途。下列两者对应关系错误的是( )
A. 石墨有优良导电性——用于高铁受电弓滑板
B. 氧化钙遇水反应放热——用于制作发热包
C. 氢气具有可燃性——用于填充探空气球
D. 焦炭有可燃性和还原性——用于冶炼金属
5.硼酸(H3BO3)在工业、农业、医药、阻断核辐射等领域中应用广泛。下列说法正确的是( )
A. 硼酸中含一种金属元素B. 硼酸中氢元素的质量分数最小
C. 硼酸中含3个氢原子D. 硼酸的相对分子质量为62g
6.下列实验设计不能达到实验目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
7.将铁的氧化物FexOy和一氧化碳置于密闭容器中，高温条件下充分反应(提示：)。反应过程中部分物质的质量变化如下图，横坐标表示CO2的质量，纵坐标表示CO和Fe的质量。下列说法正确的是( )
A. 曲线a表示CO的质量变化，曲线b表示Fe的质量变化
B. n的值为16
C. 当CO2质量为4.4g时，容器内CO的质量为8.4g
D. 铁的氧化物中x：y=3：4
二、填空题：本大题共2小题，共14分。
8.化学与生活、生产、能源、科技等息息相关。
(1)炒菜时，油锅着火了，用锅盖盖灭的原理是 。
(2)食盐的主要成分是氯化钠，构成氯化钠的阳离子是 (填离子符号)。
(3)活性炭可消除室内甲醛及异味，主要利用了活性炭的 性。
(4)自来水厂的净水过程包含沉淀、过滤等，其中过滤可以除去水中的 (填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(5)依据沸点不同，从石油中分离出汽油、柴油的过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。
(6)“嫦娥五号”取回的月壤主要成分之一是钛酸亚铁(FeTiO3)，其中钛元素的化合价为 价。
9.在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
(1)图1中共有 种元素，化学性质相似的是 (填字母编号)。
(2)图2为锶元素在元素周期表中的部分信息和原子结构示意图，则n= ；锶元素与C表示的元素形成化合物的化学式为 。
(3)我国在光催化制过氧化氢领域的研究已处于国际前沿，实现了从“高污染高能耗”到“绿色低能耗”的路径转变。制取过氧化氢，反应的微观示意图如下图。
①上述反应中，没有发生变化的粒子是 (不考虑催化剂)。
②该反应的化学方程式为 。
三、科普短文题：本大题共1小题，共7分。
10.阅读科普短文，回答问题。
可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构(如图)。可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。可燃冰热值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来新能源。可燃冰的开采有多种途径，置换法是途径之一，其依靠CO2较甲烷更易形成水合物而将可燃冰笼子中的甲烷置换释放出来。
(1)以下选项所述区域中，可能存在可燃冰的是______ (填字母)。
A.四川盆地
B.青藏高原
C.长江中下游平原
D.南海海底
(2)可燃冰有望成为“未来能源”的原因是______ 。请你再写一种清洁能源______ 。
(3)置换法获得甲烷燃料的意义在于______ 。
(4)我国家庭用的燃料大多是天然气，主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为______ 。家用燃料由液化石油气(主要成分是C3H8等)替换为天然气，在进气速率相同情况下(单位时间进入灶具的燃料气体分子数目相同)，原有灶具的进风口(进空气口)应该改______ (填“大”或“小”)。
四、探究题：本大题共3小题，共25分。
11.某化学学习小组以“气体的制备”为主题开展项目式学习。
Ⅰ.基础实验
实验室现有高锰酸钾、块状大理石、稀盐酸以及下列装置。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的装置为______ ，反应的化学方程式为______ 。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______ ；若用F装置收集二氧化碳，验满的方法是______ 。
(3)将CO2通入G装置，观察到脱脂棉剧烈燃烧，脱脂棉燃烧的原因除Na2O2与CO2反应生成碳酸钠和O2外，原因还有______ 。Na2O2与CO2反应的化学方程式为______ 。
Ⅱ.跨学科实践
基于特定需求的供氧试剂选择。
(4)等质量的过氧化钠(Na2O2)和过氧化钙(CaO2)固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系如下图。若给鱼池增氧，试剂的最佳选择为______ ，理由是______ 。
12.全球第一个液态阳光技术大规模工业化示范项目——二氧化碳加绿氢制甲醇(CH3OH)技术示范项目，已于2024年开工建设，预计2026年9月建成投产。有望规模化实现二氧化碳的减排和再生利用，其原理如图。
Ⅰ.电解制氢
(1)光伏发电是将太阳能转化为______ 能，电解水制取氢气的化学方程式为______ 。若电解36 kg水，产生氢气的质量为______ kg。
(2)整个过程中可循环利用的物质有______ 。
Ⅱ.捕集CO2
以草酸钙为原料的钙循环捕集废气中CO2的流程如图。
(3)CaC2O4⋅H2O分解的化学方程式为，该反应生成的CaO比石灰石分解制得的CaO更加疏松多孔，原因是______ ；疏松多孔的CaO捕集CO2的效果更好，主要原因是______ 。
Ⅲ.制取甲醇
(4)利用氢气和二氧化碳在催化剂的作用下可制取液态燃料甲醇(CH3OH)。
①制取甲醇的化学方程式为______ 。工业上，一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图。为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为______ 。
②对氢气和二氧化碳制取甲醇的评价正确的是______ (填字母)。
A.有助于缓解全球温室效应
B.可减少对化石燃料的依赖
C.催化剂对制取甲醇起到举足轻重的作用
13.布洛芬是家庭常备药之一。主要用于缓解轻至中度疼痛，包括头痛、牙痛、肌肉痛和关节痛，也常用于缓解发热和消炎，是一种白色结晶性粉末，不溶于水易溶于有机溶剂。某化学兴趣小组对布洛芬进行了探究。
活动一：初识布洛芬
(1)布洛芬的物理性质有______ 。
(2)由下图分析______ 能更长时间缓解疼痛。
活动二：探究布洛芬的元素组成。
(3)小丽在实验室取适量纯净的布洛芬于燃烧匙，在酒精灯上灼烧，如下图。
其他同学认为小丽的实验设计不严谨，原因为______ 。
(4)经其它实验验证，布洛芬在纯氧中充分燃烧，只产生CO2和H2O。为进一步确定布洛芬中是否含有氧元素，小组同学利用下图装置进行实验(假设每一步实验都能完全反应或吸收)。【资料显示】浓硫酸可吸收水蒸气；NaOH溶液可吸收CO2；碱石灰可吸收H2O和CO2；布洛芬的相对分子质量为206。
①实验前要先通一会儿氮气，目的是______ 。
②实验测定10.3g布洛芬在C装置中充分燃烧后，D装置增重8.1g，E装置增重28.6g。
a.经过计算可知，布洛芬由______ 元素组成。
b.布洛芬中各元素的质量比为______ 。
c.写出布洛芬的化学式______ 。
③有同学认为去掉B装置也不影响实验结果，你的观点是______ 。
参考答案
1.D
2.A
3.B
4.C
5.B
6.D
7.C
8.隔绝氧气(或空气)
Na+
吸附
不溶性
物理
+4

9.3
AC
2
SrCl2
①氢原子和氧原子
②2H2O+O22H2O2

10.BD 可燃冰热值高、污染小，且储量丰富;太阳能 减少对传统化石燃料的依赖，减少污染物的产生 ;小
11.AC或AE或AF;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;将燃着的木条放在导管b处，若木条熄灭，说明二氧化碳已经收满 该反应是放热反应，使温度达到了脱脂棉的着火点;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 过氧化钙;等质量的过氧化钠和过氧化钙，过氧化钙产生氧气的持续时间更长，且生成氧气的质量更多
12.电;;4 水和二氧化碳 CaC2O4⋅H2O分解过程中能产生更多的气体;反应物之间的接触面积更大 ;有分子筛膜，温度为210℃;ABC
13.白色结晶性粉末，不溶于水易溶于有机溶剂 布洛芬缓释胶囊 出现水雾;变浑浊;酒精燃烧也可以生成二氧化碳和水 排除装置中的空气，防止造成干扰;碳、氢、氧;78：9：16;C13H18O2;去掉B装置会导致D装置的质量变大，也会影响实验结果 A.倾倒液体试剂
B.给液体加热
C.添加酒精
D.添加块状试剂
A.证明分子在不断运动
B.验证质量守恒定律
C.证明二氧化锰加快了过氧化氢分解
D.探究CO2与水反应
实验步骤
实验现象
实验结论
将干而冷的烧杯罩在火焰的上方
烧杯内壁 ______
布洛芬中含有氢元素
将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方
烧杯内壁 ______
布洛芬中含有碳元素