小学数学北师大版（2024）四年级下册小数的意义(三)优秀ppt课件

这是一份小学数学北师大版（2024）四年级下册小数的意义(三)优秀ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了教材P8T3，教材P8T4，教材P8T5，接近2，接近05，＝10，＝100，＝01，＝001，教材P8T6等内容，欢迎下载使用。
5元 5.00元
5元 ＝ 5 .0 0元
在整元数后面点上小数点并添上0，钱数不变。
去掉小数末尾的0，钱数不变。
0.6=6个0.1=60个0.01
0.60=60个0.01
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
将标签中的价格改写成两位小数。
1.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？ 先涂一涂，再与同伴交流。
3.8＝（ ） 0.96＝（ ）
7 ＝（ ） 100.54＝（ ）
2.把下面的小数改写成三位小数。
1.2550 ＝（ ） 2.3000＝（ ）
3.把相等的数连起来。
4.在 里填上适当的分数或小数。
5.尝试完成下面的计算。
0.1×100.1×1000.1×1000
0.01×100.01×1000.01×1000
0.001×100.001×1000.001×1000
1.填一填。(1)0.8 里面有( )个0.1，0.72 里面有( )个0.01，0.025 里面有( )个0.001。
(2)在27.57中，左边的“7”在( )位上，表示( )个( )；右边的“7”在( )位上，表示( )个( )。
【点拨】27.57 中，左边的“7”在个位上，对应的计数单位是一，表示7 个一，右边的“7”在百分位上，对应的计数单位是0.01，表示7 个0.01。
(3)( )个0.01 是1.54，83个( )是0.083。
【点拨】1.54 是由1 个一、5 个0.1 和4 个0.01 组成的，其中1 个一可以看作10 0 个0.01，5 个0.1 可以看作50个0.01，则1.5 4 里面有15 4 个0.01；0.083 的百分位上是8，表示8 个0.01，即80 个0.0 01，千分位上是3，表示3 个0.001，所以0.083 里面有83 个0.001。
(4)由2 个十、3 个十分之一和5 个千分之一组成的数是( )，读作( )。
【点拨】根据小数数位顺序表可知，2 个十表示2 在十位上，3 个十分之一表示3 在十分位上，5 个千分之一表示5 在千分位上，个位和百分位上写“0”占位，所以组成的数是20.305。根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要从左到右依次读出每个数字，则20.305 读作二十点三零五。
(5)0.92 的计数单位是( )，再添上( )个这样的计数单位就是1。
2.在 里填上适当的分数或小数。
3.填一填。(1)1 里面有( )个0.1，( )个0.01，( )个0.001。
【点拨】根据小数每相邻两个计数单位间的进率是10，可知1 里面有10 个0.1，每个0.1 里面有10 个0.01，因此1 里面有100 个0.01。同理每个0.1 里面有100 个0.001，则1 里面有1000 个0.001。
(2)10 个0.01 是( )，1000 个0.001 是( )。
【点拨】根据小数每相邻两个计数单位间的进率是10，可知1 里面有 10 个0.1，每个0.1 里面有10 个0.01，每个0.01 里面有10 个0.001， 因此得10 个0.01 是0.1，1000 个0.001 是1。
(3)7.57 中，左边的“7”表示的数是右边的“7”表示的数的( )倍。
【点拨】7.57 中小数点左边的“7”在个位上，表示7 个一；右边的“7”在百分位上，表示7 个百分之一。左边的7 个一是700 个0.01，右边的是7 个0.01，所以左边的“7”表示的数是右边的“7”表示的数的100 倍。
4.(1) 在50.77 中，十分位上的7 是百分位上的7 的( )倍。
【点拨】50.77 中，十分位上的“7”表示7 个十分之一；百分位上的“7”表示7 个百分之一，所以十分位上的“7”是百分位上的“7”的10 倍。
(2)表中四个小数中的“5”表示的含义相同吗？为什么？
不相同。因为0.75 中的“5” 表示5 个0.01，18.50 中的“5”表示5 个0.1，5.70 中的“5”表示5 个1，50.77 中的“5”表示5 个10。
5.70 中的“5”在小数点左面的第一位上，即个位上，所以表示5 个1；50.77 中的“5”在小数点左面的第二位上，即十位上，所以表示5 个10。要注意，这些小数中虽然都有5，但是“5”所处的数位不同，表示的意义就不同。