宁波市2026年中考冲刺卷化学试题（含答案解析）

这是一份宁波市2026年中考冲刺卷化学试题（含答案解析），共12页。试卷主要包含了“绿色化学”有利于保护环境，下列图示的实验操作中，正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．具有相同质子数，不同中子数的同一元素被称为同位素。氘是氢的一种同位素，其相对原子质量为2，元素符号为D，常用于特种灯泡、核研究、氘核加速器的轰击粒子等。下列说法正确的是
A．氘原子的核内中子数为1
B．氘原子的核内质子数为2
C．氘是金属元素
D．氘元素与氢元素属于不同种元素
2．下列实验能达到目的的是（ ）
A．实验室制取氧气B．过滤
C．比较锌和镁的活动性D．测定空气中氧气含量
3．下列实验方案设计，合理的是（ ）
A．除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4：加入适量BaCl2溶液
B．分离CO和CO2两种气体：选用NaOH溶液和稀盐酸
C．制取KOH溶液：将NaOH溶液与KCl溶液混合后过滤
D．检验Na2CO3溶液中是否含有NaOH：先滴加酚酞溶液，再滴加稀盐酸
4．最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如图所示）。下列说法错误的是
A．该元素的相对原子质量为294g
B．该元素的原子序数为117
C．该元素的核外电子数为117
D．钙和铕都属于金属元素
5．下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是( )
A．高温煅烧一定质量的石灰石
B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C．向一定体积的水中逐滴加入氢氧化钠溶液
D．某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
6．“绿色化学”有利于保护环境。下列符合“绿色化学理念的是（ ）
A．将有毒物质埋入地下B．加高排放废气的烟囱
C．严禁使用农药灭虫D．生活垃圾分类回收
7．下列图示的实验操作中，正确的是
A．连接仪器
B．滴加液体
C．取用石灰石
D．CO2验满
8．下列日常生活中发生的变化,属于化学变化的是
A．苹果榨汁
B．玻璃破碎
C．冰雪融化
D．牛奶变酸
9．将三种不同浓度的氢氧化钠溶液分别滴入对应浓度的盐酸中，反应的曲线如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A．在a、b、c三种曲线所示实验中，a曲线所用盐酸浓度最小
B．在a曲线所示的实验中，若用酚酞作指示剂，酚酞溶液由红色变为无色
C．当加入溶液体积为20mL时，溶液中存在的离子主要是Na+ Cl- H+ OH-
D．当溶液pH=7时，a、b、c曲线中分别加入的溶液体积相同
10．空气中体积分数约为78%的物质是
A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．人们正在使用“车用乙醇汽油”中的乙醇,可利用农作物秸秆经过复杂变化而制得。请回答下列问题:
（1）转化过程中有如下反应: ，则X的化学式为_______。
（2）乙醇俗称________，是________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
（3）乙醇汽油属于________(填“纯净物”或“混合物”)。
（4）乙醇必须密封保存的原因是_______(从微观的角度分析)。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数，取出50克该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为16％的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示：
请你仔细分析此关系图，并进行计算。当滴入氢氧化钠溶液_____克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为_________(写出计算过程)。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。已知镁条的着火点低于火焰焰心的温度。请从燃烧条件角度回答：
蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧，原因是_____。吹灭蜡烛后，镁条开始燃烧，并重新引燃蜡烛。引燃蜡烛时，镁条所起的作用是_____。
14．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，测得烧杯中溶液pH的变化如图所示。请写出从图中可获得的相关信息（写三条）
_____。_____。_____。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．实验室中现有一种固体混合物，其中可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2六种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述。
试根据实验过程和发生的现象判断：产生的气体D是(写化学式，下同)_____。混合物A中，一定存在的物质是_____；一定不存在的物质是_____，原因是_____。滤液F中，一定存在的溶质是_____。写出过程③中可能发生的化学反应中的一个化学方程式：_____。
16．今年的实验测试考核时，某小组同学抽到的题目是区分碳酸钠与氢氧化钠溶液，提供的药品有：酚酞溶液、稀硫酸、氯化钡溶液、氢氧化钡溶液、稀硝酸。
[实验探究]分别取两种溶液样品，标注为1号和2号，再分别加入一定量的稀硫酸，观察到1号样品无明显现象，2号样品中产生气泡；
[实验结论]（1）___________；实验结束，他们将两支试管里的废液倒入废液缸时没有看到任何现象，同学们利用所给的药品对废液缸中的成分继续探究。
[提出问题]废液中除含有Na2SO4外，还可能含有哪些溶质？（用化学式填写）
[猜想与假设]小明：NaOH； 小天：Na2CO3；小胜：NaOH、Na2CO3；你：（2）__________
[实验探究]小胜同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：
[解释与结论]小胜观察到步骤一中产生了白色沉淀，步骤二中上层清液变红，所以得出结论：自己猜想正确。
[评价与交流]请你评价小胜同学的结论：（3）____；
同学们经讨论后一致认为：小胜同学若将步骤一中的Ba（OH）2溶液换成另一种试剂，步骤二后过滤，再向滤渣中加入（4）___，就可以通过明显的现象验证自己的猜想。若小胜同学的猜想正确，则应观察到的现象是（5）___________；
[归纳与总结]通过上述实验我们能够总结出：如果被验证的溶液中两种溶质成分化学性质有相似点时，则应（6）___________。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、A
【解析】
A、氘相对原子质量为2，核内质子数为1，根据相对原子质量≈质子数+中子数可知，氘原子的核内中子数为1，故正确；
B、具有相同质子数，不同中子数的同一元素被称为同位素。氘是氢的一种同位素，氘原子的核内质子数为1，故错误；
C、氘是非金属元素，故错误；
D、氘元素与氢元素质子数相同，中子数不同，属于同种元素，故错误。
故选：A。
相对原子质量≈质子数+中子数。
2、C
【解析】
A、过氧化氢能在二氧化锰的催化下反应生成氧气，但是长颈漏斗的下端应浸入液面以下，不然气体会从长颈漏斗中逸出，收集不到气体，不能达到实验目的，不符合题意；
B、过滤应用玻璃棒引流，并且遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中操作错误，不符合题意；
C、镁、锌的形状、大小、质量相同，稀硫酸的质量、溶质质量分数相同，根据金属的反应剧烈程度，可以比较锌和镁的活动性，能达到实验目的，符合题意；
D、硫在空气中燃烧，消耗氧气的体积与生成二氧化硫的体积相同，温度降至室温后，不能形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，不符合题意。
故选C。
3、B
【解析】
A、硫酸钾和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钾，取样，滴加BaCl2溶液，反应后过滤可以除去硫酸钾，但是带入新的杂质氯化钾，方案不合理，故不符合题意
B、二氧化碳可与氢氧化钠反应生成碳酸钠，一氧化碳与氢氧化钠不反应，碳酸钠可与盐酸反应生成二氧化碳，故可分离二氧化碳和一氧化碳，方案合理，故符合题意；
C、氢氧化钠溶液与氯化钾溶液不反应，方案不合理；故不符合题意；
D、碳酸钠也是碱性，加入酚酞后也可以使其变红，无法鉴别是否含有氢氧化钠，再滴加盐酸，无论是否含有氢氧化钠都是先无气泡，后有气泡生成，无法鉴别。
故选B。
硫酸钾和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钾；二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳；氢氧化钠与氯化钾不反应；无色酚酞遇碱变红，遇酸性或中性不变色，据此分析可得出正确答案。
4、A
【解析】
A相对原子质量的单位是“一”，一般省略不写，不是g。该元素的相对原子质量为294。故此项错误。
B该元素的原子序数、质子数、核电荷数都是117。故此项正确。
C根据在原子中“质子数=核电荷数=核外电子数”可知其核外电子数为117。故此项正确。
D判断元素种类（金属元素、非金属元素）可根据元素名称的偏旁判断。金字旁的为金属元素。故此项正确。
考点：元素周期表的含义
点评：本题中给出的元素名称陌生，可根据元素周期表的意义解题。
5、D
【解析】
A、高温煅烧一定质量的石灰石时，分解生成氧化钙和二氧化碳，而氧化钙为固体物质，图象显示反应后固体质量为零，错误；B、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，加催化剂，只是改变化学反应速率，最终产生氧气的质量一样多，而图示显示加催化剂与不加催化剂生成的氧气质量不一样，错误；C、向一定体积的水中逐滴加入氢氧化钠溶液，水显中性，pH=7，错误；D、某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体时，溶质质量及溶液质量增加，溶质质量分数增大，饱和后溶质质量分数不变，正确。故选D。
6、D
【解析】
根据绿色化学的理念进行分析，绿色化学就是对环境不造成污染。
【详解】
A、将有毒物质埋入地下会造成土壤污染与地下水污染，不符合“绿色化学理念；故不符合题意；
B、加高排放废气的烟囱不能从根本上解决空气污染，不符合“绿色化学理念；故不符合题意；
C、农药的使用对于提高农作物产量作用很大，不能禁止使用，不符合“绿色化学理念；故不符合题意；
D、生活垃圾分类回收可以节约资源、保护环境，符合“绿色化学理念；故符合题意；
故选D
本题考查了化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
7、B
【解析】
A、不能把试管放在桌子上使劲塞塞子，容易压坏试管，应左手拿试管，右手拿塞子，轻轻转动着塞进试管口，不符合题意；
B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处，图中操作正确，符合题意；
C、取用石灰石应用药匙或镊子，不能用手，把石灰石放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把石灰石放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使石灰石滑到容器底部，以免打破容器，图中操作错误，不符合题意；
D、二氧化碳验满，应将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，图中操作错误，不符合题意。
故选B。
8、D
【解析】
A、苹果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
C、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、牛奶变酸为有机物转化为有机酸等物质，有新物质的生成，为化学变化，不符合题意。故选D。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
9、D
【解析】
A、在加入相同较少体积的氢氧化钠后，a中pH最小，说明酸的浓度较大，无法被氢氧化钠较快中和，所以a曲线所用盐酸浓度最大，选项A错误；
B、开始反应时，溶液pH小于7为酸性，酚酞不变色，当加入氢氧化钠溶液体积超过25mL以后，才开始显碱性，酚酞使溶液变红色，所以是由无色变为红色，选项B错误；
C、当加入20mL溶液时，三者的pH都小于7，说明酸过量，不会存在碱，所以没有氢氧根离子的存在，选项C错误；
D、当pH=7时，三者相交于一点，此时加入溶液体积相同，选项D正确。故选D。
10、B
【解析】A、空气中各成分体积分数分别为：氮气-78%、氧气-21%、稀有气体-0.94%、二氧化碳-0.03%、其他-0.03%。综上，选B。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、CO2 酒精 可再生 混合物 乙醇分子在不断的运动
【解析】
（1）由，根据质量守恒定律，2X中含有2个碳原子和4个氧原子，故X的化学式为CO2。
（2）乙醇俗称酒精，利用农作物秸秆经过复杂变化而制得，是可再生能源。
（3）乙醇汽油中含有乙醇、汽油等物质，属于混合物。
（4）乙醇必须密封保存的原因是乙醇分子在不断的运动。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、25 16%
【解析】
（1）由图可知，当加入氢氧化钠的质量为25g时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应；
（2）设50克该溶液中硫酸铜的质量为x
2 NaOH + CuSO4= Na2SO4+Cu（OH）2
80 160
25gx
=，解得x=8g
50克该溶液中硫酸铜的质量分数为=16%
答：当滴入氢氧化钠溶液25克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应，该硫酸铜溶液中硫酸铜的质量分数为16%。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、镁条不能和氧气接触 升高温度达到蜡烛的着火点
【解析】
（1）蜡烛燃烧时消耗了焰心周围的氧气，镁条不能和氧气接触，不符合燃烧的条件，故填镁条不能和氧气接触；
（2）引燃蜡烛时，镁条的作用是升高温度达到蜡烛的着火点，故填升高温度达到蜡烛的着火点。
蜡烛燃烧放出的热量升高了镁条的温度，蜡烛熄灭后热的镁条达到着火点（38℃～40℃）和氧气接触开始燃烧，镁条燃烧放出热量又使蜡烛的温度达到着火点，蜡烛开始燃烧，所以引燃蜡烛时，镁条的作用是升高温度达到蜡烛的着火点。
14、该图表示的是往NaOH溶液中加入稀硫酸； b点表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应 a点的溶质为Na2SO4和NaOH
【解析】
（1）根据溶液的pH变化情况可知，开始时溶液的pH大于7，显碱性，后来溶液的pH小于7，是向碱溶液中滴加酸溶液，所以是将硫酸滴入氢氧化钠溶液中。
（2）硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，b点表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应。
（3）a处是硫酸和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，此时碱过量，则混合溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠；
故填：（1）该图表示的是往NaOH溶液中加入稀硫酸；
（2）b点表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应；
（3）a点的溶质为Na2SO4和NaOH。
本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、CO2 Na2CO3、Cu CaCl2 CaCl2和Na2CO3会发生反应 HCl、CuCl2 CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O或Cu(OH)2＋2HCl===CuCl2＋2H2O
【解析】
(1)向滤液B中加入稀硫酸产生了气体D，分析所给的物质，能与酸反应产生气体的物质是可溶性的碳酸盐，所以产生的气体是CO2；
(2)沉淀C中加入稀盐酸后，最后还有不溶物存在，说明有不与稀盐酸反应的物质，分析所给的几种物质，铜不与稀盐酸反应，所以一定含铜，根据(1)的分析可知一定含碳酸钠，那么混合物中就不可能含有氯化钙，因为如果有氯化钙，这两种物质会生成不溶于水的碳酸钙，就不会出现滤液中含可溶性碳酸盐的情况，所以本题的答案为：Na2CO3、Cu；CaCl2；CaCl2和Na2CO3会发生反应。
(3)分析可知，得到的滤液F为蓝色，沉淀C中可能含有氧化铜或氢氧化铜，无论是哪种物质与盐酸反应，都是生成氯化铜，另外加入的稀盐酸过量，所以本题答案为：HCl、CuCl2；
(4)分析可知，沉淀C中可能含有氧化铜或氢氧化铜，所以本题答案为：CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O或Cu(OH)2＋2HCl===CuCl2＋2H2O。
碳酸盐遇酸化气，酸可以与金属氧化物氧化铜反应生成盐和水，还可以与碱氢氧化铜反应生成盐和水，铜不与稀盐酸反应。
16、1号为NaOH溶液，2号为Na2CO3溶液 H2SO4 不正确，加Ba(OH)2引入OH-，再加酚酞溶液一定变红，无法证明NaOH是否存在；又因为溶液中一定含Na2SO4，它与Na2CO3都能与Ba(OH)2产生白色沉淀，无法证明Na2CO3是否含有 足量稀硝酸 先是溶液中产生白色沉淀，无色溶液变红；后来白色固体部分减少，表面冒气泡 利用两溶质性质不同点，先验证并除去一种溶质，然后再证明另一种溶质的存在
【解析】
[实验结论]
碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，所以1号样品中氢氧化钠，2号样品是碳酸钠；
[猜想与假设]
氢氧化钠和硫酸反应，碳酸钠和硫酸反应，可能恰好完全反应，可能其中的一种物质过量，所以我的猜想是硫酸；
[评价与交流]
小胜同学的结论不正确，因为加Ba(OH)2引入OH-，再加酚酞溶液一定变红，无法证明NaOH是否存在；又因为溶液中一定含Na2SO4，它与Na2CO3都能与Ba(OH)2产生白色沉淀，无法证明Na2CO3是否含有；
同学们经讨论后一致认为：小胜同学若将步骤一中的Ba（OH）2溶液换成氯化钡溶液，步骤二后过滤，再向滤渣中加入足量稀硝酸，就可以通过明显的现象验证自己的猜想。若小胜同学的猜想正确，则应观察到的现象是：先是溶液中产生白色沉淀，无色溶液变红；后来白色固体部分减少，表面冒气泡；
[归纳与总结]
通过上述实验我们能够总结出：如果被验证的溶液中两种溶质成分化学性质有相似点时，则应利用两溶质性质不同点，先验证并除去一种溶质，然后再证明另一种溶质的存在。