高中政治 (道德与法治)人教统编版必修3 政治与法治第三单元 全面依法治国第九课 全面依法治国的基本要求公正司法教案

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修3 政治与法治第三单元 全面依法治国第九课 全面依法治国的基本要求公正司法教案，共5页。教案主要包含了设计思路，课标要求，核心素养，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程，第一页——第二页等内容，欢迎下载使用。
聂树斌案改判无罪具有重大意义，堪称我国刑事司法历史中一个里程碑式的案件，所以本节课以“聂树斌案”为出题展开讲解。首先以聂树斌案的两份判决书为导入，引出议题“从聂树斌案看如何坚守公正司法”。通过议题一“何为公正司法”，以聂树斌案的案件过程总结公正司法的含义；再以议题“如何公正司法”，以聂树斌案再审现场总结如何推进公正司法。
【课标要求】阐述公正司法的基本要求
【核心素养】
政治认同：通过学习，认同公正司法是为了更好地保障人民群众的利益，支持司法机关公正司法；
科学精神：理解公正司法的内涵、意义、要求，明白公正司法需要建立长效机制，需要一以贯之；
法治意识：自觉学法、懂法、守法、用法；通过相关资料和所学，对司法机关持久性公正司法提出自己的建议；
公共参与：以主人翁的姿态监督司法机关的执法行为。为法治中国建设贡献力量。
【教学重点】什么是公正司法 如何推进公正司法
【教学难点】程序公正与结果公正 法院与检察院的区别
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：
【第一页——第二页】预习与复习
【第三页】本节课标题
【第四页】同学们，大家来看这两份判决书有何不同。第一份（学生看30秒），这份判决书的主人公是谁？学生：聂树斌 判决的结果是什么？学生：死刑
【第五页】大家再来看第二份。学生看30秒。这份判决书的主人公是谁？学生：聂树斌 判决的结果是什么？学生：无罪
为何法院会对聂树斌案作出截然相反的判决？
是什么让正义迟到了二十一年？
【第六页】今天我们一起学习第九课第三框，从聂树斌案看如何坚守公正司法。进入第一个议题。
议题一：何为公正司法
【第八页】聂树斌案是中国法治史上一起备受关注的重大案件，以下是该案的阶段回顾。
议学情境：
错案发生
1994年8月，河北省石家庄市西郊发生一起强奸杀人案，年仅20岁的聂树斌被警方作为嫌疑人抓获。在供证不一致等情况下，聂树斌最终于1995年一审判处死刑，二审维持死刑判决。1995年4月，聂树斌被执行死刑。
“真凶”浮现
2005年1月，河南省警方抓获一名叫王书金的犯罪嫌疑人。他主动供述自己曾在石家庄西郊犯下一起强奸杀人案，其所描述细节与聂树斌案高度吻合。2005年3月，聂树斌母亲张焕枝开始正式提出申诉，要求重审。
再审平反
2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭重审聂树斌案，判决撤销原一、二审判决，宣告聂树斌无罪。
议学问题：从聂树斌案平反总结什么是公正司法？
答案：公正司法就是在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。
程序公正：从一审、二审到再审，司法机关按照法定程序审理。
聂树斌案一审、二审过程中供证不一致却被判死刑，程序失守。再审审判按照事实最终做出正确判决。
结果公正：司法机关根据证据最终判决聂树斌无罪。一审、二审死刑判决不合理；再审判决合法合理。
师：从聂树斌案的过程来看，司法活动必须要公平正义。一起总结公正司法的内涵相关知识点。
知识点：公正司法的内涵
1.含义:在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。
2.地位:公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。
3.主体：司法机关：人民法院（审判机关）和人民检察院（法律监督机关）
4.表现(特征):程序公正与司法结果公正。
程序公正：含义：当事人诉讼地位平等、司法过程严格依据诉讼法进行
意义：通过程序公正，可以最大化实现结果公正，有效保护公民的程序权利。
（如诉讼程序：起诉、一审、上诉、二审；诉讼权利：诉讼代理人与辩护人、上诉等）
结果公正：含义：法律适用准确、案件事实清楚、裁判结果合法合理
意义：只有结果公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济受害者。
（如聂树斌两次判决比较）
【第十三页】聂树斌案的最终平反，虽然迟来，却集中体现了新时代中国司法为追求公正而展现的决心与努力。
聂树斌案判决改变的依据是什么？
我们又是如何推进公正司法？
一起进入第二个议题。
议题二：如何公正司法
【第十五页】最高人民法院第二巡回法庭在辽宁沈阳对聂树斌案再审公开宣判，一起来看庭审现场视频。
议学情境:【审理视频3分11秒】视频信息：最高人民法院审查了全案卷宗；赴案发地核实了相关证据，察看了案发现场、被害人上下班路线，询问了本案部分原办案人员和相关证人等，还召开听证会听取意见。
人民法院坚持以事实为根据，以法律为准绳。坚守证据裁判、疑罪从无等法律原则，直面问题，纠正错误，最终让正义到来。
2016年，聂树斌最终被宣判无罪。
议学问题：根据上述材料与“推进公正司法”知识总结，聂树斌被判无罪的原因是什么？
答案：坚持以事实为根据、以法律为准绳，最高院对案件资料进行审查与核实，没有达到基本证据确凿的定罪要求。
坚持司法为民，勇于直面问题，纠正错案，保护人民利益。
加强人权司法保障，聂树斌作案基本事实不能确认，则不能判定其有罪，落实疑罪从无制度。
师：21年冤案平反，正义如何才能不再迟到？答案是必须推进公正司法。一起总结相关知识。
知识点：推进公正司法
必须确保审判权和检察权依法独立行使（强调不受其他机关干涉）
各级党政机关和领导干部要支持人民法院、人民检察院依法独立公正行使职权。任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做违反法定职责、有碍司法公正的事情，任何司法机关都不得执行党政机关和领导干部违法干预司法活动的要求。
坚持以事实为根据、以法律为准绳（强调证据，如聂树斌被判无罪就是因为没有明确证据证明他就是凶手）
做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正。
必须坚持人民司法为人民（强调公开）
依靠人民推进公正司法，通过公正司法维护人民权益。构建开放、动态、透明、便民的阳光司法机制，推进审判公开、检务公开，依法及时公开司法依据、程序、流程、结果和生效法律文书，杜绝暗箱操作。
必须加强人权司法保障（强调诉讼权利与法律原则）
强化诉讼过程中当事人和其他诉讼参与人的知情权、陈述权、辩护辩论权等的制度保障。健全落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除等法律原则的法律制度。
罪刑法定：这是刑法的基本原则之一，其基本含义是“法无明文规定不为罪”和“法无
明文规定不处罚”，即犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚处罚的种类、幅度均应当由法律加以规定，对于刑法没有明文规定为犯罪的行为，不得定罪处罚。
疑罪从无：这是刑事诉讼法中确立的旨在实现司法公平和保障人权的重要制度，指对被
告人定罪量刑必须依据确定、充分的证据。对于缺乏充分证据的案件，司法机关应当不起诉或
判处被告人无罪。
非法证据排除：通常是指在刑事诉讼中，侦查机关及其工作人员不得使用刑讯逼供和以
威胁、引诱、欺骗以及其他非法方法收集证据。凡以非法方法取得的证据均不得在刑事审判中
被采纳。
结束语：公正是司法的灵魂和生命线，今天，当我们回顾此案，不仅是为了铭记教训，更是为了确认：让正义不再迟到，让悲剧永不重演，正是公正司法的根本价值所在。
【知识总结】
【巩固练习】
（2025.全国卷）某区人民检察院根据“大运河综合治理专项监督活动”的要求，经过充分调查分析，依法向相关行政管理部门制发检察建议，督促其切实履行对大运河流域炮台遗址的管理、保护职责。人民检察院制发检察建议是（ ）
①国家权力机关行使监督权的具体体现
②推进地方政府依法履行职责的具体体现
③司法机关依法独立行使职权的具体体现
④行政管理部门向检察机关负责的具体体现
A．①②B．①④C．②③D．③④
（2025.浙江）2025年，司法部在全国开展“公证规范优质”行动，推出系列措施：优化公证服务流程；新增身份证公证、营业执照公证“跨省通办”事项；为法院、检察院等部门提供辅助性公证法律服务。上述措施（ ）
①有助于提升国家治理效能
②体现了公正司法的原则
③提升了公证服务的便利性
④推动了公证服务智能化
A．①③B．①④C．②③D．②④
（2024.福建）某县法院推行“人大代表全程跟踪监督执行案件”机制。在黄某与钟某借款纠纷执行一案中，执行法官将案件信息及时录入中国执行信息公开网，并同时推送给人大代表郑某。经法院与郑某共同努力，钟某自愿即时清偿全部欠款，实现案结事了。由以上做法可知（ ）
A．司法机关积极促进司法开放透明，推进公正司法
B．司法机关积极维护人大代表民主监督、民主决策的权利
C．人大代表坚持以法为据、以理服人，实现执法效果最大化
D．人大代表运用法治方式履行职责，保障司法权在法治框架内运行
某区法院人民法庭将庭审现场搬进乡村,巡回审理了一起环境污染纠纷案件。通过“巡回审理+现场普法”方式,深入推进人民法庭司法为民、司法便民服务。这样做（ ）
①是构建开放、透明便民的司法机制的有益探索
②是人民法院作为我国的司法机关行使检察权的表现
③有利于村干部作为国家机关工作人员更好地履行自身职责
④有利于发挥各方合力,充分体现社会公平正义
A．①③B．①④C．②③D．②④
最高人民法院、最高人民检察院等部门相继出台了干警亲属的“禁业清单”，通过建章立制确保政法干警廉洁司法、廉洁用权、廉洁齐家。这一规定旨在（ ）
①确保审判权和检察权依法独立行使，维护法律的权威
②加大对公权力的制约和监督，用制度规范权力的运行
③根除社会矛盾，坚持人民司法为人民
④推进公正司法，彰显公平和正义
A．①②B．①③C．②④D．③④
答案：CAABC