第一单元达标测试卷（单元测试）2025-2026学年三年级语文下册统编版（含答案）

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第一单元达标测试卷（单元测试）2025-2026学年三年级语文下册统编版(时间: 90 分钟, 满分: 100分)活动一： 看看春天的世界丽丽制作了一张桃花观察记录卡，请你读一读，完成练习。(22分)名称： 桃花外形： xiān xì( )的桃树枝上，桃花已经开了不少了。桃花在绿叶间冒了出来。bǎo zhàng( )的花骨朵儿，好像要pò liè( )似的；已经绽放的桃花，一朵挨着一朵。一阵wēi fēng( )吹来，花朵随风[荡漾 飘荡]，多美的精灵啊！颜色：桃树枝是深褐色的，花瓣越往中心越粉，外端fàn( )着白色，花蕊是黄色的。其他：桃花散发着qīng xiāng( )。瞧，一只蜜蜂扇动膜翅，正[灵巧 灵敏]地给桃花传粉呢。它伶俐地穿梭在花间，把zhān( )在腹部的绒毛上的花粉传给花朵，没碰伤一朵花。1.根据拼音，在括号中填入合适的词语或生字。(6分)2.给记录卡中的字注音，有误的是哪一项?( )(3分)A.一朵挨着一朵(ái)B. 深褐色(hè)C. 膜超(mó)D. 伶俐(líng)3.右图是“冒”在字典中的解释，“桃花在绿叶间冒了出来”中“冒”的意思是( )(填序号)。这个字让我感受到桃花 。(4分)4.记录卡中有两处词语丽丽不确定，请你用“√”帮她选出恰当的词语。(4分)5.蜜蜂是桃花的好朋友。结合图片，照样子写一写蜜蜂的外形特点。(5分)例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 文文用手抄报记录了自己眼中的春天，请你读一读，完成练习。(21分)泥融飞燕子， , , 。 春来江水绿如蓝。 。6.请你补充手抄报中的古诗词。(4分)7.以上诗句中，我最喜欢的是( )(填序号)。读着读着，我仿佛看到 ，听到 ，感受到作者 之情。(4分)8.下列诗句中，哪一项不宜出现在关于春日的手抄报上?( )(3分)A.迟日江山丽，春风花草香。B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。9.文文在手抄报中添加了“春日识字角”版块，请你填一填。(6分) 10.春天怎么能不去春游呢?请你推荐一个春游地点，完成手抄报中的春游推荐卡。(提示：可以从有什么好玩的、有哪些活动等角度来写理由。)(4分)春游推荐卡地点： 怎么去： 推荐理由： 活动二： 寻觅春天的使者(一)燕子(节选)(9分)①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。11.第①段中，“羽毛、翅膀、尾巴”都是普通词语，在它们前面分别加上“乌黑、 、 ”后，我感受到小燕子 的特点。(3分)12.第②段描绘了一幅优美的图画，根据提示完成思维导图。我能给这幅图画取一个名字： 图。(4分)13.在对第②段中“赶集似的聚拢来”理解恰当的一项后面打“√”。(2分)(1)将花、草、叶等当作人来写，体现了春天万物复苏的特点。( )(2)春天来了，人们纷纷去赶集，集市上人山人海，热闹非凡。( )(二)有趣的昆虫(18分)①在我们那儿，有一种蝈蝈叫“侉(kuǎ)叫蛐子”。它长得粗壮结实，头顶圆隆饱满，膜超油亮，像涂了一层釉。这东西的叫声特别吵人，常常大叫一声：“呱！”它什么都吃，据说吃了辣椒更爱叫。这东西性格急躁，有时捏住笼子，它会以迅雷不及掩耳之势从竹篦(bì)的洞里偷袭你，在你的指肚上咬一口。②蝇(yíng)虎的体形略似蜘蛛，身体呈灰黑色，短脚。它捕食动作很快，进食速度也快得惊人。苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获，眨眼间，就被它吃得只剩一张空皮了。苍蝇是很讨厌的东西，看着苍蝇被蝇虎吃下去，是很解气的。要是有其他昆虫靠近，它会立刻蹦跳着躲开，反应速度十分惊人。③萤火虫的肚子会发出微弱的光，平静而柔和，就像草丛里藏着的细碎宝石，又像 ，使夜晚充满诗情画意。14.根据文章的描述，以下哪一种动物在文中未提到? ( )(3分)15.“侉”在方言里是“粗大，不细巧”的意思。读第①段，“侉叫蛐子”的“侉”体现在哪些方面？完成思维导图。(4分)16.读短文第②段，完成蝇虎的自我介绍。(3分)大家好！我是蝇虎，请叫我昆虫界的“闪电侠”，因为我的 、 、 都很快。你喜欢这样的我吗?17.下列对“解气”一词理解恰当的一项是( )。(3分)A.让作者感到很气愤B.让作者感到困惑不解C.让作者心里非常痛快D.让作者感到很惊讶18.读第③段，联系上下文，想象画面，在文中横线上补充恰当的内容。(1分)19.文章优美生动。请你选择最喜欢的一句话抄下来，并说说理由。(4分)摘抄： 理由： 活动三：记录春天的见闻20.春天莺歌燕舞，百花齐放，处处洋溢着生机。请向大家推荐一种你喜欢的植物，邀请大家去观赏。(30分)要求：①从外形、气味等方面，按一定顺序描述；②把你在观赏时的感受写清楚；③以“推荐一种植物”为题，不少于 300字。参考答案1.纤细 饱胀 破裂 微风 泛 清香 沾2. A3. ① 争相绽放的蓬勃的生命力4.飘荡 灵巧5.示例：蜜蜂穿着黄黑相间的条纹衫，身子胖乎乎的，头上长着一对圆圆的复眼，还有两根细细的触角。6. ①沙暖睡鸳鸯②日出江花红胜火③竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知7.示例：③竹林旁边开了几枝桃花，鸭子在江水里游来游去 鸭子的叫声、江水流动的声音 对春天的喜爱8. B9.示例：突 状 此 它 匕 匕首10.示例：森林公园 集体乘坐大巴车前往春天的森林公园里风景优美，能让大家近距离感受春天。森林公园还有植物科普课，大家可以报名参加。而且这里场地开阔，适合集体活动，还能散步、骑行，尽情享受春日时光。11.轻快有力 剪刀似的 活泼可爱12.思维导图：(从左到右)洒落 柔柳、花、草、叶 小燕子 示例：春光燕子13. (1)√14. C15.叫声 特别吵人 什么都吃 性格16.捕食动作 进食速度 反应速度17. C18.示例：夜空中散布的星星19.示例：它长得粗壮结实，头顶圆隆饱满，膜翅油亮，像涂了一层釉。 这句话写“侉叫蛐子”的膜翅好像“涂了一层釉”，一下子就让我想到膜翅亮亮的、滑滑的样子。“粗壮结实”“圆隆饱满”这些词，把它的外形写得特别清楚，我仿佛真的看到了它。20.略