七年级下册（2024）植物的开花和结果课文配套课件ppt

这是一份七年级下册（2024）植物的开花和结果课文配套课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了教学重难点，易错点，自花传粉，异花传粉，卵细胞，受精卵，起对照作用等内容，欢迎下载使用。
教学目标观察花的外形，识别花柄、花托、萼片、花瓣等结构。然后指导学生按照教材中的方法，小心地解剖花，观察雄蕊和雌蕊的结构。通过自主设计观察花结构的实验方案并成功实施，大力培养学生的科学探究能力和创新思维。基于对开花结果过程中现象和资料的细致分析，显著提升学生归纳总结、逻辑推理的能力。充分激发学生对植物学的浓厚兴趣，培育学生热爱大自然、关注生命现象的情怀。增强学生保护植物、维护生态平衡的意识，树立正确的生态观。
“同学们，我们观察了花的结构，大家想一想，如果一朵花缺少了雄蕊或雌蕊，会对它的繁殖产生什么影响呢？”组织学生进行小组讨论，每个小组围绕问题展开交流，然后推选一名代表进行发言。教师对学生的发言进行点评和总结，进一步强化学生对花的结构和功能的理解。
传粉过程：教师展示植物传粉的图片，提出问题：“植物是如何传粉的？”引导学生结合教材回答：花粉从雄蕊的花药中散发出来，通过自花传粉，或者依靠昆虫、风等外力进行异花传粉。受精过程：课件展示桃花受精过程的动画，让学生结合动画，说出花粉落到雌蕊柱头上后的变化。引导学生总结植物的受精过程：花粉落在雌蕊的柱头上，在柱头分泌的黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，到达子房里的胚珠。花粉管里的精子释放出来，与卵细胞结合形成受精卵。实际应用：教师提问：“有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂，这样做有什么目的呢？”学生回答后，教师总结：蜜蜂能够帮助果树传粉，增加产量。
1．花有单性花(只有雄蕊或雌蕊)和两性花(既有雄蕊，又有雌蕊)。2．开花不能保证果实和种子的形成，不经过传粉和受精，果实和种子难以形成。3．子房内含有多少个胚珠，受精结束后，果实内就有多少个种子。4．植物受精的场所是胚珠的内部。
【例】桃花的什么结构被害虫食去，不能发育成果实和种子(　　)A．花瓣　　　　B．雄蕊C．雌蕊　　　　D．花萼【解析】桃花中可发育成果实的是雌蕊的子房，发育成种子的是子房里的胚珠，一朵桃花的雌蕊被虫子吃掉后就不能发育成果实和种子。【答案】C
知识点1　花的结构1．花的基本结构包括花柄、_______、萼片、花瓣、______(由_______和花丝组成)和_______(由柱头、花柱和_______组成)。其中_______和________是花的重要结构。2．花的结构中将来能发育成果实的结构只有雌蕊的_______。
知识点2　传粉和受精3．传粉是指花粉从________中散放落到_______的柱头上的过程。4．传粉方式有_________和_________(媒介是风和昆虫)两种。5．受精是指胚珠里的________与来自花粉管中的_______结合形成__________的过程。6．植物受精的场所(或部位)在________内部。知识点3　果实和种子的形成7．受精完成后，花瓣、________、_______和花柱凋落，_______继续发育成为果实。
1．(2014，绥化)对于繁衍后代来说，花中最主要的结构是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．柱头 B．花瓣C．花萼 D．花蕊2．(2014，济宁)如图，花中最重要的结构是(　　)A．②③ B．①⑤C．④⑤ D．①⑥
3．将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是(　　)
A．a和c B．a C．b D．c
4．黄瓜有雄花和雌花，在自然条件下，黄瓜属于(　　)A．自花传粉、主要靠昆虫传粉 B．异花传粉、主要靠昆虫传粉C．异花传粉、主要靠风传粉 D．自花传粉、主要靠风传粉5．(2014，长沙)酸甜可口的杨梅，是由花的哪部分发育而来的(　　)A．花瓣 B．花粉 C．雄蕊 D．子房
6．(2014，郴州)花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，以及胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，依次叫作(　　)A．开花、传粉 B．传粉、受精 C．开花、受精 D．受精、结果7．(2014，济南)辣椒完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中不正确的是(　　)A．子房壁→种皮 B．受精卵→胚 C．胚珠→种子 D．子房→果实
8．填写下面受精过程中横线上的内容。
9．若只有一朵花，也能结出果实种子，则这朵花必须有(　　)A．雌蕊　　　　　　　　　　　 B．雄蕊C．雄蕊和雌蕊 D．花瓣10．我们吃的南瓜花多数是在完成对另一种花的传粉后摘除的。这一部分花摘除后，并不影响植株结瓜。由此可知，这种南瓜花一定不含哪种结构(　　)A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣 D．花药
11．(2014，昆明)如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列甲～丁四项中，正确的项目共有(　　)甲：图中所示的传粉方式为自花传粉乙：结构①中的精子与④结合形成受精卵丙：结构③发育成果皮丁：胚珠内的细胞数决定果实内的种子数A．一项　 　B．两项　 　C．三项　 　D．四项
12．(2014，泉州)水蜜桃的果肉香甜多汁。图示中，发育成水蜜桃“果肉”的是(　　)A．① B．② C．③ D．④13．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定(　　)①长有雌蕊和雄蕊　②长有雌蕊　③经历了自花传粉　④经历了传粉　⑤经历了受精A．①④⑤ B．①③⑤C．②④⑤ D．②③⑤
果实的形成是一个精妙过程：子房壁逐渐发育成果皮，坚韧地包裹着内部，起到至关重要的保护种子的作用。胚珠则经历转变，最终发育成饱满的种子。子房整体发育成果实，果实由果皮和内含的种子共同组成，浑然一体。
14．(2014，绥化)桃花传粉、受精完成以后，花的各部分会发生一系列变化，子房继续发育最终发育成(　　)A．种子 B．果实C．果皮 D．胚15．果农常用人工辅助授粉。授粉时，应将花粉涂抹在(　　)A．柱头 B．花瓣 C．花药 D．花丝
16．(2014，厦门)用连线表示受精后花部分结构的变化。A．子房　　　　　　a．种子B．胚珠 b．胚C．受精卵 c．果皮D．子房壁 d．果实解：A——d　B——a　C——b　D——c
17．(2014，黄石)根据花的基本结构图回答下列问题：(1)图中编号_________________________________所指的这些部分组成的结构，是花的最重要的结构。(2)种子是由子房内的_________发育而成的。
③①②⑤⑥(答全，顺序可变)
种子的形成过程详尽解析：受精卵：在受精后逐渐发育成胚，胚作为新植物体的幼体，包含着胚根、胚芽、胚轴和子叶等重要组成部分，为新生命奠定基石。受精极核：经由受精作用后，逐渐发育成为胚乳，这一营养物质丰富的组织，为种子的萌发提供必要的能量与养分。珠被：在种子发育过程中，逐渐包裹并发育成种皮，这一层坚韧的外衣，起到了至关重要的保护作用，确保种子内部结构不受外界侵害。
该生物课外活动小组要探究的问题是：______________________________。
种子的萌发是否需要光照(或光)
18．小乐学习了开花结果的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了一些玉米。当玉米开始开花时，小乐担心玉米传粉不好，进行了人工辅助授粉。正好她表弟在她家玩，帮了她的忙。但后来让她奇怪的是，表弟帮助授粉的玉米很少结出种子，就是形成了种子也是稀稀疏疏的几粒。原来，表弟授粉时，所采集的花粉并不是玉米植株的。于是她产生了疑问：植物体要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？
(1)假如她要用实验解答自己的疑问，应该提出的假设是：一种被子植物花的雌蕊接受非同种植物花的花粉________(填“能”或“不能”)形成种子或果实。(2)实验过程中，她重新种植了一些玉米(不考虑季节影响)，并将这些玉米平均分成甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来。其意义是防止________________________________________________。
本种植物的花粉落到植株雌蕊上
(3)然后，分别采集玉米花粉和油菜花粉。将玉米花粉撒在甲组玉米的雌花花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米的雌花花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是_______。设计两组的意义是___________________。(4)这种实验不能够只种植两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。其中的道理是_____________________________________________。
避免各种偶然情况的发生
19．“仙果”牌莘县西瓜被认证为中国绿色食品和地理标志产品，畅销全国，远至俄罗斯。下列西瓜的叙述，不正确的是(　　)A．整个西瓜是由子房发育来的B．西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的C．西瓜皮是由子房壁发育来的D．胚珠内的受精卵发育成种子的胚
汇报与总结：各小组派代表汇报实验结果，展示绘制的花结构草图，讲解花各部分结构的特点和功能。教师引导其他小组学生进行补充和质疑，共同总结花的结构及功能，强调雄蕊和雌蕊在植物繁殖中的核心地位。