初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）脊椎动物课堂教学ppt课件

这是一份初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）脊椎动物课堂教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了鸟类飞行的奥秘，流线型，减少飞行阻力，龙骨突，发达有龙骨突，有的薄有的愈合，胸肌发达，提供动力，鸟与人类的关系，消灭鼠类及害虫等内容，欢迎下载使用。
教学目标1. 学生能够准确说出脊椎动物五大类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征，以及各代表动物的名称。2. 学生能够通过对鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等脊椎动物的学习，形成结构与功能观。3. 学会运用比较与分类的方法，对不同类群脊椎动物的特征进行对比分析，准确区分各类脊椎动物。​4. 激发学生对脊椎动物的探索兴趣，增强爱护动物、保护环境的意识。
教学重难点1. 教学重点：脊椎动物五大类群的主要特征。2. 教学难点：对比分析不同类群脊椎动物特征的异同，理解脊椎动物的进化关系。
脊椎动物的主要特征体内有脊柱 ：由一系列椎骨连接而成，位于背部中央，支撑身体，保护脊髓等重要器官。身体呈左右对称 ：可使运动更加准确、迅速，利于适应复杂的环境。有比较完善的器官系统 ：包括运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、感觉器官和内分泌系统等，各系统分工协作，完成复杂的生命活动。
探究1、鸟的体形适于飞行吗？
探究2、鸟的羽毛适于飞行吗？
探究3、鸟的骨骼适于飞行吗？
探究4、鸟的肌肉适于飞行吗？
探究6、鸟的消化适于飞行吗？
小结：鸟的全身都是为飞行而设计的
生物体的结构和功能是相统一的
大山雀捕食松毛虫、蝇类等害虫
⑴甲图中暂时贮存食物的是[ ] ，⑵初步消化在[5] ，又叫 。⑶②__________ ③_______⑷家鸽呼吸方式为      ；⑸进行气体交换的结构是[  ]      ；