初中英语冀教版（2024）八年级下册（2024）Lesson 4 Never giving up第4课时教学设计及反思

这是一份初中英语冀教版（2024）八年级下册（2024）Lesson 4 Never giving up第4课时教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学基本信息，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、教学基本信息
年级：初中二年级
课时：1课时（45分钟）
教材依据：河北教育出版社初中英语教材Unit 3 Sectin 4
课型：阅读+写作课
二、教学目标（新课标要求）
（一）语言能力
1. 能掌握核心词汇：huge fan, nearly, cheer, shed tears, champinship, glry, pride, determinatin, teamwrk, spirit, tugh, miss, sht, blame, encuragement, psitive, atmsphere, curt, influence, mtivate, value, achievement
2. 能理解课文内容，掌握课文中的重点句型，如“I have watched nearly all f their games.”“N matter hw tugh things get, they never give up.”“When I cme acrss a difficulty r challenge, their never-give-up spirit always mtivates me t keep trying.”
3. 能读懂关于中国女排的短文，能回答相关问题，能模仿课文，写一篇关于自己喜欢的运动员或运动团队的短文。
（二）文化意识
了解中国女排的拼搏精神，体会坚持、团结和永不放弃的重要性，培养积极向上的人生态度。
（三）思维品质
能梳理课文脉络，提取关键信息，概括中国女排的精神特点，能结合自身经历，表达运动员或团队对自己的影响，培养逻辑思维和写作能力。
（四）学习能力
能通过阅读获取信息，能模仿课文进行写作，提升阅读能力和写作能力，培养自主学习和表达能力。
三、教学重难点
（一）教学重点
1. 核心词汇和课文内容的理解与掌握。
2. 模仿课文，写一篇关于自己喜欢的运动员或运动团队的短文，能表达自己的观点和感受。
（二）教学难点
1. 理解并运用“N matter hw…”等让步状语从句表达观点。
2. 写作时，能清晰表达运动员或团队的特点及对自己的影响，做到上下文衔接顺畅。
四、教学准备
1. 教材短文录音、中国女排相关图片和视频片段。
2. 多媒体课件（包含词汇、课文录音、课文重点句子、写作指导等）。
五、教学过程
（一）热身导入（5分钟）
1. 复习上节课内容：教师提问学生现在完成时的用法和“梦之队”的特点，邀请2-3名学生回答，巩固上节课知识。
2. 导入新课：播放中国女排比赛的精彩片段，提问：“D yu knw this team? What qualities d yu think they have?”，引导学生讨论中国女排的精神，引出本节课主题——中国女排的永不放弃精神及写作练习。
（二）新知学习（15分钟）
1. 词汇教学：教师结合图片和课文语境，呈现核心词汇，讲解发音、含义和用法，引导学生跟读、齐读。重点讲解determinatin, teamwrk, tugh, encuragement, mtivate等词汇，结合课文句子帮助学生理解，如“N matter hw tugh things get, they never give up.”“Their never-give-up spirit always mtivates me t keep trying.”。
2. 课文朗读：播放课文录音，教师引导学生跟随录音朗读课文，注意语音、语调和停顿，朗读2-3遍，让学生熟悉课文内容。
3. 课文理解：让学生自主阅读课文，回答教材Activity 2的问题，核对答案时，引导学生从课文中找出相关依据，加深对课文内容的理解。问题如下：
（1）Hw d the teammates supprt ne anther n the curt?
（2）What imprtant lessns has the authr learned frm this team?
4. 课文梳理：让学生完成教材Activity 3的表格，概括每段的主旨大意，并选择正确的支撑句，帮助学生梳理课文脉络，理解课文结构。
（三）巩固练习与写作指导（18分钟）
1. 小组讨论：让学生分组讨论自己喜欢的运动员或运动团队，结合教材Activity 4的问题，分享相关信息，如何时了解该运动员或团队、获得的奖项、突出品质及对自己的影响，教师巡视指导，帮助学生梳理思路。
2. 写作指导：教师结合课文结构，讲解写作思路：开头介绍自己喜欢的运动员或团队，中间介绍其奖项、突出品质，结尾介绍其对自己的影响。呈现写作常用句型，如“I first learned abut… when…”“He/She/It has wn…”“The utstanding qualities f him/her/it are…”“He/She/It has influenced me by…”。
3. 写作练习：让学生根据自己的讨论内容，模仿课文，写一篇80-100词的短文，教师巡视指导，帮助学生解决写作中遇到的问题，纠正语法和表达错误。
4. 作品展示：邀请2-3名学生展示自己的短文，教师进行点评和修改建议，鼓励学生改进写作。
（四）总结与作业（7分钟）
1. 总结：教师带领学生回顾本节课所学的核心词汇和课文内容，梳理中国女排的精神特点，强调坚持、团结和永不放弃的重要性，总结写作方法。
2. 作业：
（1）抄写本节课核心词汇和课文重点句子，每个词汇抄写5遍，句子仿写3句。
（2）修改自己的短文，完善内容，确保上下文衔接顺畅，无语法错误。
（3）背诵课文中自己喜欢的句子，下节课分享。
六、板书设计
Unit 3 Amazing sprts
Sectin 4 Never giving up
核心词汇：
determinatin, teamwrk, spirit, tugh, encuragement, mtivate, value, achievement
重点句型：
1. N matter hw tugh things get, they never give up.
2. When I cme acrss a difficulty r challenge, their never-give-up spirit always mtivates me t keep trying.
3. I have learned the value f teamwrk frm them.
写作思路：
开头：介绍喜欢的运动员/团队
中间：奖项、突出品质
结尾：对自己的影响