广东省广州市花都区人教版三年级上册期末考试数学试卷（解析版）-A4

这是一份广东省广州市花都区人教版三年级上册期末考试数学试卷（解析版）-A4，共13页。
1、答题前考生务必用黑色字迹的钢笔成签字笔在答题卡上填写镇（街）、学较、班别、姓名及准考证号，并用2B铅笔填涂准考证号。
2、单选题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。作图题作答，用2B铅笔，如需要改动，用橡皮擦干净后，再作答。
3.其余题必须用黑色字迹的钢笔成签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、单选题。（每小题2分，共20分）
1. 小明吃饭大约用了20（ ）。
A. 时B. 分C. 秒
【答案】B
【解析】
【分析】常见的时间单位有时、分、秒，时常用来表示较长时间，分常用来表示较短时间，秒常用来表示非常短时间；例如：做一张卷子大约需要1小时，吃一顿饭大约需要20分钟，短跑比赛大约需要10秒。
【详解】小明吃饭大约用了20分。
故答案为：B
2. 460×5的积，末尾有（ ）个0。
A. 1B. 2C. 3
【答案】B
【解析】
【分析】两三位数乘一位数计算法则：用一位数依次去乘两位数或三位数个位，十位，百位上的数；哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。先算460×5的积，看末尾有几个0。
【详解】460×5＝2300，积的末尾有2个0。
故答案为：B
3. 下面哪个选项的分数能表示涂色部分？（ ）
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】根据分数的初步认识，把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的1份就是这个物体或图形的几分之一；据此判断。
【详解】A．图中把一个正方形平均分成2份，涂色部分占其中1份，分数12可以表示涂色部分；
B．图中不是平均分成3份，涂色部分不能用13表示；
C．图中不是平均分成4份，涂色部分不能用表示。
所以，分数能表示涂色部分的是：12。
故答案为：A
4. 不用笔算，就可以判断出两数的积错误的是（ ）。
A. 355×4＝1420B. 462×3＝1388C. 707×3＝2121
【答案】B
【解析】
【分析】在一位数乘三位数的乘法中，三位数个位上的数字乘这个一位数所得的积个位上的数字就是算式的积个位上的数字。
【详解】A．5×4＝20，算式的积个位应是0，无法判断出两数的积错误；
B．2×3＝6，算式积个位应是6，可以判断出两数的积错误；
C．7×3＝21，算式的积个位应是1，无法判断出两数的积错误。
故答案为：B
5. 小亮的爸爸上午8：20开车进入商场的地下停车场停车，上午9：00开车离开地下停车场。根据右表中的收费标准，他应付（ ）元停车费。
A. 0B. 5C. 10
【答案】B
【解析】
【分析】用结束时间－开始时间计算出总的停车时间，再根据收费标准计算停车费。
【详解】9：00－8：20＝40（分）
半小时＝30分 1小时＝60分
30＜40＜60
即停车超过半小时，不足1小时，按1小时收费，所以他应付5元停车费。
故答案：B
6. 水果店原来有一车西瓜，第一天卖出200个，晚上又运来550个，现在的西瓜与原来相比，（ ）。
A. 多了750个B. 多了350个C. 少了350个
【答案】B
【解析】
【分析】水果店原来有一车西瓜，第一天卖出200个，比原来减少了200个，晚上又运来550个，又多了550个，那么卖少，运来的多，所以现在的西瓜比原来多了550－200＝350个。
【详解】550－200＝350（个）
现在的西瓜比原来多了350个。
故答案为：B
7. 小红读一本100页的故事书，8天读了40页。下面的问题中，可以用45÷（40÷8）解决的是（ ）。
A. 照这样计算，求小红45天读了多少页
B. 求小红平均每天读多少页
C. 照这样计算，求小红读45页要多少天
【答案】C
【解析】
【分析】按照每个选项的问题列出相应算式再判断即可。
【详解】A．求小红45天读了多少页，列式为45×（40÷8）；
B．求小红平均每天读多少页，列式为40÷8；
C．求小红读45页要多少天，列式为45÷（40÷8）。
故答案为：C
8. 如下图，把18个☆平均分成6份，5份是☆总数的，有（ ）个。
A. ，5B. ，6C. ，15
【答案】C
【解析】
【分析】根据分数的初步认识可知，将18个☆平均分成6份，其中1份占它的，是18÷6个，求5份有多少个就是用每份的个数×5。
【详解】18÷6×5＝15（个）
5份是☆总数的，有15个。
故答案为：C
9. 如下图，爷爷用篱笆围了一个长15米、宽10米的长方形菜地（一边靠墙），所用篱笆的长度可能是（ ）米。
A. 40或35B. 40或25C. 35或25
【答案】A
【解析】
【分析】求篱笆的长度，就是求围成的长方形的三条边的长度和；如果沿长靠墙，则有一条长不用篱笆，即篱笆的长度＝长＋宽×2；如果沿宽靠墙，则有一条宽不用篱笆，即篱笆的长度＝长×2＋宽；据此解答。
【详解】沿长靠墙：
15＋10×2
＝15＋20
＝35（米）
沿宽靠墙：
15×2＋10
＝30＋10
＝40（米）
所以，所用篱笆的长度可能是40米或35米。
故答案为：A
10. 根据下边的竖式，可以知道（ ）。
A. △－□＝3B. □－△＝4C. △－□＝4
【答案】C
【解析】
【分析】根据三位数减法法则可知：从个位减起，哪一位不够减就从前一位退1作10，再继续减；从竖式中可以看出，个位4减7不够减，从十位退1作10，与个位的4合并成14再减7得7，十位上△退1后减□得3，说明△比□多3＋1＝4，也就是△－□＝4。据此解答。
【详解】根据分析可知：
根据竖式，可以知道：△－□＝4。
故答案为：C
二、填空题。（每空1分，共22分）
11. 比一比，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
（ ） （ ） 1米（ ）7分米 2分30秒（ ）200秒
【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜
【解析】
【分析】同分子的数比大小，分母越大，数越小；
同分母的数比大小，分子越大，数越大；
根据1米＝10分米，将1米化成10分米，再比较大小即可；
根据1分＝60秒，将2分化成120秒，再解答即可
【详解】＞
＜
1米＝10分米，10＞7，所以1米＞7分米；
2分＝120秒，120秒＋30秒＝150秒，150＜200，所以2分30秒＜200秒。
12. 3000克＝（ ）千克 60秒＋120秒＝（ ）秒＝（ ）分
【答案】 ①. 3 ②. 180 ③. 3
【解析】
【分析】根据1000克＝1千克，1分＝60秒，低级单位转换为高级单位除以进率，高级单位转换为低级单位乘以进率，据此将单位换算后填空即可。
【详解】1000克＝1千克，3000克＝3千克；
60秒＋120秒＝180秒，1分＝60秒，180秒＝3分，则60秒＋120秒＝180秒＝3分。
13. 节约用水、人人有责。某学校有师生2000人，如果每人每天节约1千克水，那这间学校每天可节约（ ）千克水，即（ ）吨水。
【答案】 ①. 2000 ②. 2
【解析】
【分析】用全校总人数×每人每天节约水的质量求出全校每天节约水的总质量，然后再根据1000千克＝1吨来换算单位即可。
【详解】2000×1＝2000（千克）
2000千克＝2吨
这间学校每天可节约2000千克水，即2吨水。
14. 小红有6颗红珠子，40颗白珠子。要使白珠子的数量是红珠子的8倍，如果红珠子数量不变，就要增加（ ）颗白珠子。
【答案】8
【解析】
【分析】要使白珠子数量是红珠子的8倍，而红珠子数量不变，则用红珠子的数量乘8，求出白珠子应有的数量。再减去白珠子原来的数量，即可求出白珠子要增加的数量。
【详解】6×8－40
＝48－40
＝8（颗）
如果红珠子数量不变，就要增加8白珠子。
15. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是李白乘船在长江三峡时留下的千古名句。测量长江的长度用（ ）作单位比较合适，测量山的高度用（ ）作单位合适。
【答案】 ①. 千米##km ②. 米##m
【解析】
【分析】1千米大约是一个学校操场跑道两圈半的长度，所以计量长江的长度用“千米”作单位比较合适；
1米大约是一个普通课桌高度，所以计量山的高度用“米”作单位比较合适。
【详解】测量长江的长度用千米作单位比较合适，测量山的高度用米作单位合适。
16. 下图中橡皮长（ ）毫米，铅笔长（ ）厘米（ ）毫米，铅笔比橡皮长（ ）毫米。
【答案】 ①. 30 ②. 3 ③. 5 ④. 5
【解析】
【分析】直尺上一个大刻度表示1厘米，一个小刻度表示1毫米，即1厘米＝10毫米；根据用直尺测量物体长度的方法，把直尺的0刻度与物体的一端对齐，看另一端对着的刻度就是物体的长度；橡皮的长度从0厘米到3厘米，其中包括3个大刻度，所以橡皮的长度是3厘米，也就是30毫米；铅笔的长度从6厘米5毫米到10厘米，其中包括3个大刻度和5个小刻度，即3厘米5毫米，也就是35毫米；再用铅笔的长度35毫米减橡皮的长度30毫米，即得到铅笔比橡皮长的毫米数。据此解答。
【详解】根据分析可知：
图中橡皮长30毫米，铅笔长3厘米5毫米；
3厘米5毫米＝35毫米
35－30＝5（毫米）
所以，铅笔比橡皮长5毫米。
17. 一根绳子长1米，用这根绳子围成一个边长是18厘米的正方形，这个正方形的周长是( )厘米，围完正方形后绳子还剩下( )厘米．
【答案】72 28
【解析】
【详解】略
18. 甲、乙两数之和比甲数大150，比乙数大210，甲、乙两数的差是（ ），和是（ ）。
【答案】 ①. 60 ②. 360
【解析】
【分析】甲数＋乙数－甲数＝150，那么乙数＝150；甲数＋乙数－乙数＝210，那么甲数＝210，由此计算甲、乙两数的和、差即可。
【详解】210－150＝60
150＋210＝360
甲、乙两数的差是60，和是360。
19. 325×□，要使积是一个三位数，□里最大能填（ ）；要使积是一个四位数，□里最小能填（ ）。
【答案】 ①. 3 ②. 4
【解析】
【分析】三位数乘一位数，积可能是三位数也可能是四位数，在方框里依次填入1、2、3…，分别求出各算式的积，直到得数为四位数，要使积是一个四位数，这个数就是方框里最小能填的数；要使积是一个三位数，前一个数就是最大能填的数。
【详解】325×1＝325
325×2＝650
325×3＝975
325×4＝1300
325×□，要使积是一个三位数，□里最大能填3；要使积是一个四位数，□里最小能填4。
三、计算题。（共24分）
20. 请直接写出得数。
23＋52＝ 80－14＝ 300×6＝ 398－203≈
23×3＝ 12×0＝ 680－170＝ 14×4＋6＝

【答案】75；66；1800；200；
69；0；510；62；
；23；；1
【解析】
21. 列竖式计算下面各题。（带★的要验算）
①63＋89＝ ★②701－295＝ ③106×9＝
④370×5＝ ⑤482×9＝
【答案】152；406；954；
1850；4338
【解析】
【分析】整数加减法竖式计算：相同数位对齐，从低位算起，加法中，满十就向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和该位上的数加在一起再减。
三位数乘一位数计算：相同数位对齐，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，乘到哪一位，就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。
【详解】①63＋89＝152 ★②701－295＝406 ③106×9＝954
验算：
④370×5＝1850 ⑤482×9＝4338

四、解答题。（第22小题2分，第23、24小题各6分，其余每小题5分，共34分）
22. 请你画出一条长3厘米7毫米的线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】用尺子画线段时，左边从刻度0开始画，右边画到线段长度对应的刻度处即可。画一条3厘米7毫米的线段，从0刻度先画到3厘米，然后再向3厘米的右面找到7毫米，合起来就是3厘米7毫米。据此作图。
【详解】具体画法如下所示：
23. 学校准备在操场空地建两个种植园，分给三年级两个班开展劳动实践。一个是长6米，宽4米的长方形，另一个是与长方形周长相等的正方形。
（1）请你在下图的方格纸上画出这两个图形。（每个小方格边长代表1米）
（2）三（1）班分到了长方形种植园，他们计划用其中的种植西红柿，请用阴影表示种植西红柿的部分。
【答案】见详解
【解析】
【分析】（1）根据题意，长6米、宽4米，每个小方格边长代表1米，所以画出的长方形长为6个小正方形的边长，宽为4个小正方形的边长。长方形周长＝（长＋宽）×2，据此求出长方形的周长，再将长方形周长除以4，求出正方形的边长，从而作图。
（2）根据对分数的认识可知，将这个长方形平均分成3份，其中1份是这个长方形花坛的。
【详解】（6＋4）×2
＝10×2
＝20（米）
20÷4＝5（米）
如图：
（阴影部分的画法不唯一）
24. 为了创建班级图书角，三年级各班动员学生捐出旧图书，放在图书角供同学们交换阅读。根据下列表格回答问题。
（1）三（4）班的图书比三（1）班大约多多少本？
（2）哪两个班的图书合起来最接近300本？请说明理由。
【答案】（1）40本
（2）三（1）班和三（3）班
【解析】
【分析】（1）估算时，先把数看成相近的整百整十数，再计算。
（2）把每个班级的图书本书看成最接近的整百整十数，再计算看哪两个班级的图书合起来最接近300本。
【详解】（1）189≈190
147≈150
190－150＝40（本）
答：三（4）班的图书比三（1）班大约多40本。
（2）三（1）班和三（3）班的图书合起来最接近300本。
147≈150
176≈180
158≈160
189≈190
147＋158≈150＋160＝310（本）
因为最接近150本的两个班是三（1）班和三（3）班，所以三（1）班和三（3）班的图书合起来最接近300本。
25. 牛奶中富含蛋白质、钙、铁等多种营养物质，其中的钙质可以促进儿童生长发育，预防老年人骨质疏松。而高钙奶，就是钙含量更高的牛奶。欣欣家有4瓶普通牛奶，高钙奶的数量比普通牛奶的3倍多6瓶，欣欣家有多少瓶高钙奶？
【答案】18瓶
【解析】
【分析】求一个数的几倍用乘法计算，求比一个数多几的数用加法计算。用普通牛奶的数量乘3再加上多的瓶数，即可求出高钙奶的瓶数。
【详解】4×3＋6
＝12＋6
＝18（瓶）
答：欣欣家有18瓶高钙奶。
26. 扎染，是中国民间传统而独特的染色工艺，是国家非物质文化遗产。为了让学生更好的体验这种染色工艺，阳光小学成立了扎染社团，全校有36名学生加入，其中是男生，是女生，男、女生各有多少人？
【答案】男生16人；女生20人
【解析】
【分析】根据分数初步认识，把全校36名学生看作一个整体，平均分成9份，男生占其中4份，女生占其中5份；根据用除法求一个数的几分之几的方法，先用总人数36名除以9份，得到平均每份的人数，再分别乘男生、女生的份数，即求到男生和女生的人数。据此解答。
【详解】36÷9＝4（人）
男生：4×4＝16（人）
女生：4×5＝20（人）
答：男生有16人，女生有20人。
27. 明朝时期印刷的纸币“大明宝钞”是中国历史上最大的纸币，现收藏于首都博物馆。它的长约36厘米，宽22厘米。这种纸币的周长是多少厘米？
（大明宝钞图）
【答案】116厘米
【解析】
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2列式计算即可。
【详解】（36＋22）×2
＝58×2
＝116（厘米）
答：这种纸币的周长是116厘米。
28. 学校为三年级的学生购买了一批新书，萌萌拿到了其中的一本，计划每天看4页，按照这个速度，25天正好能看完。但实际上，萌萌每天比原计划多看1页，她实际几天能看完这本书？
【答案】20天
【解析】
【分析】先用计划每天看的页数×计划看的天数，求出这本书的总页数，再除以实际每天看的页数，即可求出她实际几天能看完这本书。
【详解】4×25＝100（页）
100÷（4＋1）
＝100÷5
＝20（天）
答：她实际20天能看完这本书。
收费标准
半小时内（包括半小时）免费，超过半小时，每小时5元，不足1小时的按1小时收费。
三年级各班图书本数
三（1）班
147本
三（2）班
176本
三（3）班
158本
三（4）班
189本