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      (鲁教版2024)化学九年级下册 8.3 碳酸氢钠和碳酸钠(第1课时) 课件

      • 8.8 MB
      • 2026-03-17 18:31:51
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      • 王毅老师
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      化学九年级下册(2024)碳酸氢钠和碳酸钠教课内容ppt课件

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      这是一份化学九年级下册(2024)碳酸氢钠和碳酸钠教课内容ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了学习目标,碳酸氢钠,巩固练习,碳酸钠,课堂总结,当堂检测等内容,欢迎下载使用。
      从海水中得到的食盐不仅是必不可少的生活用品,更是重要的化工原料。碳酸氢钠(NaHCO3)、碳酸钠(Na2CO3)主要是以食盐为原料制得的。
      (3)性状:白色晶体,可溶于水。
      (2)化学式: NaHCO3
      1.食品工业上,碳酸氢钠与固体酸为主要原料制成发酵粉,用于蒸馒头、焙制糕点,既能消除酸味,还能使馒头、糕点疏松可口。
      2.在灭火器里,碳酸氢钠是二氧化碳的发生剂。
      3.制造饮料时,它是一种常用原料。
      4.医疗上,它是治疗胃酸过多的药剂之一。
      2.蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质,它既能中和面粉发酵过程产生的酸,又能起发泡作用,这种白色物质是( )A.Na2CO3B.Ca(OH)2C.NaHCO3D.NaCl
      1.厨房里有一种失去标签的白色粉末,用什么方法鉴别它是食盐还是纯碱?
      滴入酸,有气泡产生的是纯碱。
      (1)俗名:纯碱、苏打(2)化学式: Na2CO3(3)性状:白色粉末,易溶于水(4)纯碱不是碱,是盐
      石油精炼、粗盐精制、硬水软化、人造纤维及玻璃生产等均需大量的纯碱;还广泛应用于冶金、造纸、纺织印染和洗涤剂生产等领域。
      纯碱工业始创于18世纪,制碱技术在很长一段时间内被英国、法国等西方国家垄断。1921年,正在美国留学的侯德榜应爱国实业家范旭东先生之邀请毅然回国,潜心研究制碱技术,发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法),打破了西方国家的技术封锁,促进了世界制碱技术的发展。
      1. 与酸碱指示剂作用
      现象: 。 结论:溶液呈 性。
      现象: 。 结论:碳酸钠能与 溶液反应。 反应方程式为: 。 。
      Na2CO3+2HCl = 2NaCl+CO2↑+H2O
      Na2CO3+2H2SO4 = Na2SO4+CO2↑+H2O
      稀盐酸
      现象: 。 结论:碳酸钠能与 溶液反应。 反应方程式为: 。
      Na2CO3 + Ca(OH)2 = 2NaOH + CaCO3↓
      现象: 。 结论:碳酸钠能与 溶液反应 。反应方程式为: 。
      Na2CO3 + BaCl2 = 2NaCl + BaCO3↓
      1、水溶液呈碱性2、能与酸反应3、能与某些碱反应4、能与某些盐反应
      1、盐+酸=新盐+新酸
      2、盐+碱=新盐+新碱
      3、盐+盐=新盐+新盐
      要除去NaCl中混有的少量Na2CO3,选用的试剂是(  )A. H2SO4溶液B. 稀盐酸C. K2SO4溶液D. AgNO3溶液
      归纳总结:酸碱盐之间的反应
      2NaHCO3 = Na2CO3+CO2↑+H2O
      Na2CO3+2HCl= 2NaCl+H2O+CO2↑
      NaHCO3+HCl = NaCl+H2O+CO2↑
      纺织、造纸、合成洗涤剂、石油精炼、粗盐精制、硬水软化、人造纤维、制玻璃等
      发酵粉、灭火剂、治疗胃酸过多、饮料添加剂
      Na2CO3+ Ca(OH)2 = 2NaOH+CaCO3↓
      Na2CO3+ BaCl2 = 2NaCl+BaCO3↓
      梳理和归纳是一种行之有效的学习方法。下列关于NaHCO3的描述错误的是(  )A. 俗称: 苏打B. 用途: 可作发酵粉和治疗胃酸过多的药物C. 物理性质: 白色固体D. 化学性质: 可与稀盐酸、稀硫酸反应
      下列有关纯碱的认识错误的是(  )A. 组成: 由碳、氧和钠三种元素组成B. 性质: 能与BaCl2、NaCl等盐溶液反应C. 用途: 用于玻璃、造纸、纺织等的生产D. 生产: 侯氏制碱法
      检验碳酸盐的正确方法是( ) A.滴加稀盐酸,产生使燃着的木条熄灭的气体 B.滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀 C.加热,产生使澄清石灰水变浑浊的气体 D.滴加稀盐酸,产生使澄清石灰水变浑浊的气体
      家庭或企业加工馒头、面包和饼干等食品时,常在面粉中加入膨松剂(如碳酸氢钠),蒸制或烘焙食品中产生大量气体,使面团疏松、多孔,制作的食品松软或酥脆,易于消化吸收。阅读上面信息后,回答:(1)信息中提供的膨松剂是__________(填化学式);(2)碳酸氢钠是一种_______性的化合物(填“可溶”或“不溶”);(3)碳酸氢钠能使蒸制或烘焙的食品疏松多孔,原理是_____________________________________(用化学方程式解释)。
      2NaHCO3 ≜Na2CO3 + CO2 ↑+ H2O

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      初中化学鲁教版(2024)九年级下册(2024)电子课本 新教材

      第三节 碳酸氢钠和碳酸钠

      版本: 鲁教版(2024)

      年级: 九年级下册(2024)

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