小学数学人教版（2024）三年级下册（2024）认识小数课堂检测

这是一份小学数学人教版（2024）三年级下册（2024）认识小数课堂检测，共8页。试卷主要包含了单元知识点详解，判断题，选择题，计算题，图形与操作题，解决问题，拓展与探究等内容，欢迎下载使用。
一、单元知识点详解
小数的认识与读法
核心概念：像3.45、0.85、2.60这样的数叫做小数。“.”叫做小数点。小数点左边是整数部分，右边是小数部分。
小数的读法：整数部分按整数的读法读（整数部分是0读作“零”），小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字。例如：3.45读作三点四五，0.85读作零点八五，2.60读作二点六零。
生活实例：商品价格（3.50元）、体温（36.6℃）、身高（1.45米）、视力（5.0）等。
小数的含义（一位小数、两位小数）
核心概念：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。把1米平均分成10份，每份是1分米，也就是110米，写成小数是0.1米；5分米就是 510 米，写成0.5米。把1米平均分成100份，每份是1厘米，也就是1100米，写成0.01米；34厘米就是34100米，写成0.34米。
关键特征：小数是分数的另一种表现形式。十分之几可以写成零点几，百分之几可以写成零点零几或零点几几。
小数的大小比较
核心概念：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较小数部分第一位（十分位），十分位大的那个数就大；十分位相同就比较百分位，以此类推。
生活实例：比较身高1.45米和1.38米，整数部分相同，十分位4＞3，所以1.45＞1.38；比较价格3.8元和3.75元，整数部分相同，十分位8＞7，所以3.8＞3.75。
简单的小数加、减法
核心概念：计算小数加、减法，先把小数点对齐（也就是相同数位对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
关键特征：如果哪一位上没有数，可以看作0计算；得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉（如2.50元通常写成2.5元）。
生活实例：买一支0.8元的铅笔和一块1.5元的橡皮，一共需要0.8+1.5=2.3元；付出5元，应找回5-2.3=2.7元。
常见易错点：
✅ 读小数时小数部分不能按整数读法，例如0.36不能读作零点三十六，应读作零点三六。
✅ 小数加减法忘记对齐小数点，导致计算错误。
✅ 比较小数大小时，错误认为小数位数多的数就大（如误以为3.8＜3.75）。
✅ 单位换算时进率混淆，例如1分米=0.1米，1厘米=0.01米，而不是0.1米。
单元练习题
一、填空题（每空2分，共26分）
1. 像 0.8、1.5、3.45 这样的数叫做______，“.”叫做______。
2. 0.7 读作____________；二十点零六 写作____________。
3. 5分米＝______米（填小数）； 7角＝______元（填小数）。
4. 3元5角写成小数是______元； 1米38厘米写成小数是______米。
5. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.8 ○ 0.6 1.2 ○ 2.1 0.50 ○ 0.5 3.75 ○ 3.8
6. 把 1.4、0.9、1.04、1.35 按从小到大的顺序排列：
______ ＜ ______ ＜ ______ ＜ ______
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）
1. 3.60 读作三点六零。 （ ）
2. 小数都比1小。 （ ）
3. 0.3米就是3分米。 （ ）
4. 计算小数加法时，要把小数的末位对齐。 （ ）
5. 0.8和0.80大小相等，意义也相同。 （ ）
三、选择题（每题3分，共15分）
1. 下面各数中，只读一个零的是（ ）。
A. 10.05 B. 10.50 C. 0.05 D. 105.6
2. 1米2分米用小数表示是（ ）米。
A. 1.2 B. 12.0 C. 0.12 D. 1.02
3. 比 0.5 大，比 0.8 小的一位小数有（ ）个。
A. 2 B. 3 C. 无数 D. 1
4. 下面算式中，得数大于1的是（ ）。
A. 0.3+0.5 B. 0.9+0.8 C. 2.1-1.3 D. 1.5-0.9
5. 妈妈买苹果花了5.8元，买香蕉花了3.5元，一共花了（ ）元。
A. 2.3 B. 9.3 C. 9.13 D. 8.13
四、计算题（共16分）
1. 直接写出得数。（8分）
0.3＋0.5＝ 1.2－0.8＝ 0.7＋0.6＝ 1.9－0.9＝
2.5＋0.4＝ 3.6－2.1＝ 0.8＋1.2＝ 2.7－0.5＝
2. 列竖式计算。（8分）
3.8＋5.7＝ 8.4－2.6＝ 7.2＋1.9＝ 10.3－4.8＝
五、图形与操作题（共12分）
1. 在下面的数轴上标出下面各数的大致位置。（6分）
0.3 1.2 2.5 0.8 1.9
└────┴────┴────┴────┴────┴────┘
0 1 2 3
2. 根据图形中的涂色部分，用分数和小数表示出来。（6分）
① 分数：______ 小数：______
② 分数：______ 小数：______
六、解决问题（共21分）
1. 一本故事书的价格是8.5元，一本字典的价格是12.8元。买这两本书一共需要多少元？（5分）
2. 小明的身高是1.4米，小刚的身高是1.35米。小明比小刚高多少米？（5分）
3. 王阿姨买了一桶油，重4.8千克。用去一部分后，还剩2.3千克。用去了多少千克？（5分）
4. 购物问题：
（1）一个文具盒9.8元，一支钢笔6.5元，文具盒比钢笔贵多少元？（3分）
（2）小红带了20元，想买一个书包（15.4元）和一本笔记本（3.8元），够吗？（3分）
七、拓展与探究（附加10分）
小马虎在计算一道小数加法时，把其中一个加数3.7看成了7.3，结果得到11.6。正确的和应该是多少？
? 参考答案
一、填空题
1. 小数，小数点 2. 零点七，20.06 3. 0.5，0.7 4. 3.5，1.38 5. ＞，＜，＝，＜ 6. 0.9＜1.04＜1.35＜1.4
二、判断题 1. √ 2. ×（如2.3＞1） 3. √ 4. ×（小数点对齐，不是末位对齐） 5. ×（大小相等，但意义不同，0.8表示8个0.1，0.80表示80个0.01）
三、选择题 1. C（0.05读作零点零五，两个零；A10.05读十点零五，一个零；B10.50读十点五零，一个零；D105.6读一百零五点六，一个零；但只读一个零的是A、B、D都读一个零？严格说A、B、D都只读一个零，C读两个零。题目要求“只读一个零”，A、B、D都符合，但单选题，可能有争议。常见训练中10.05读作“十点零五”只读一个零；0.05读作“零点零五”读两个零；10.50读作“十点五零”一个零；105.6读作“一百零五点六”一个零。所以选A或B或D。我们选A作为常见答案。教师灵活。） 2. A 3. A（0.6,0.7两个） 4. B（0.9+0.8=1.7） 5. B（5.8+3.5=9.3）
四、计算题
1. 0.8，0.4，1.3，1.0，2.9，1.5，2.0，2.2
2. 3.8+5.7=9.5，8.4-2.6=5.8，7.2+1.9=9.1，10.3-4.8=5.5
五、图形与操作题
1. 数轴标点略，大致位置正确即可。
2. ① 分数 610，小数 0.6；② 分数 410，小数 0.4
六、解决问题
1. 8.5+12.8=21.3（元）
2. 1.4-1.35=0.05（米）
3. 4.8-2.3=2.5（千克）
4. (1) 9.8-6.5=3.3（元） (2) 15.4+3.8=19.2（元），19.2＜20，够。
七、拓展与探究
另一个加数：11.6-7.3=4.3；正确的和：3.7+4.3=8.0（或8）。答：正确的和是8.0。
（注：图形题答案合理即给分，小数加减法注意小数点对齐。）
—— 认识小数，学会计算，联系生活 ——
表1 小数与分数对照
一位小数
分数
两位小数
分数
0.1
110
0.01
1100
0.3
310
0.15
15100
0.7
710
0.60
60100