人教版（2024）八年级下册（2024）依法行使权利教课内容课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）依法行使权利教课内容课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了合作探究等内容，欢迎下载使用。
1.跳广场舞和其他居民有什么权利？2.为何纷纷受到抵制？3.我们为什么要依法行使权利以及如何依法行使权利？
使用自由和权利时都损害了他人的合法权利和自由
①任何权利都不是绝对的。②如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。
为什么要依法行使权利？（P36）
（1）★公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。①在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。②当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
如何依法行使权利？（P36-P37）
《村民张某的烦恼》
村民张某在某机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗时缺苗，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未试机，没有发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？
厂家负责人认真倾听了张某所反映的情况，记录了详细的数据，并立即召开了厂领导扩大会议，集中商议该事件的解决方式。张某也参加了会议。
张某找到厂家负责人，将由于播种机故障造成的小麦出苗缺苗情况给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。
最终，该厂决定对受损村民提供赔偿，并给予一定经济上的补偿。
①含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。②实施方法：在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
但是，张某仍然不满厂家给出的经济赔偿，认为自己和村民们的权益还是没有得到充分维护。
双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民调解委员会。
调解员晓之以理，动之以情，最后张某仍然觉得赔偿过少，厂家也不肯让步。
调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷
便民性、主动性、亲和性、低耗性、和谐性
知识拓展:人民调解、行政调解、司法调解的区别。
①遵循当事人自愿、平等的原则。②不违背法律、法规、国家政策和公序良俗。③尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。④坚持原则，明法析理，主持公道。
调解的原则与方法（P38方法与技能）
双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。和解主要依赖于协商。
“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。
注意：区分“和解”与“调解”
仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
P38相关链接：下列纠纷不能仲裁：（一）婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷；（二）依法应当由行政机关处理的行政争议。
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
A、民事诉讼：人身关系或财产关系的争议。
B、刑事自诉：某些侵犯人身、财产权利的行为。
C、行政诉讼：行政机关的行政行为侵犯了自己的权益。
自诉：由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。
公诉：指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动。
案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。案例二：被告人单某，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民币6000余元。 案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两元钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。
案例分析：以下案例分别属于哪种诉讼类型?
你还知道其他的维权方式吗？
从单位、社会团体获得帮助等等
公民可以通过政府向社会提供的热线电话反映问题，寻求帮助。如12345市民服务热线。
公民以书信、电子邮件、电话、走访等形式向各级国家机关及其工作人员反映问题。