初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）做自尊的人教学ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）做自尊的人教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了课堂笔记，活动一朋友圈探秘，苏轼的朋友圈，探究问题，苏轼我想对你说，教师寄语等内容，欢迎下载使用。
从“识遍”到“发愤识遍”，从“读尽”到“立志读尽”，这一字之改，藏着关于自尊的大学问。今天，让我们穿越千年，与苏轼对话，探寻“做自尊的人”的真谛。
活动一：历史剧场·乌台诗案
有人从他诗中挑出“赢得儿童语音好，一年强半在城中”，说这是讽刺新法；有人找出“读书万卷不读律，致君尧舜知无术”，说这是藐视朝廷。 监察御史何大正弹劾他：“愚弄朝廷，妄自尊大。” 李定列举四条“可废之罪”，要求处死他。 狱中130天，苏轼受尽折磨，几次以为自己必死。出狱后，他被贬黄州，昔日好友避之不及。
1079年，42岁的苏轼遭遇了人生最大的劫难——乌台诗案。
如果你是苏轼，你会作何选择？请选择并说明理由。
在《苏轼文集》中，有40多封信里用了“呵呵”。很多同学以为“呵呵”只是苏轼和朋友开玩笑时的口头禅。其实，在面对政敌的攻击、他人的诋毁时，苏轼也常用“呵呵”！
活动一：探秘·东坡的“逆袭日记”
活动二：“我的东坡修炼计划”
“苏轼诗词自助餐”菜单
“上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”——苏轼临终前的话
苏轼尊重所有人，但他尊重的方式不是讨好，而是：不取笑、不歧视——“吾眼前见天下无一个不好人”接纳不同个性——和春梦婆聊种地，和卖柴山民聊山路珍视他人付出——为林婆题酒旗，感谢她的赊酒之恩
活动二：情境模拟·如果我是苏轼
【情境卡】场景：惠州街头人物：苏轼、路人甲、路人乙
苏轼可能的反应（基于史料）
亲爱的同学：这节课，我们和苏轼进行了一场跨越千年的对话。他教会我们： 面对侮辱要挺直脊梁 面对困难要拼搏进取 面对他人要真诚尊重请你对苏轼说一句话，告诉他：你从他身上学到了什么？今后你打算怎么做？
同学们，苏轼在去世前两个月写道：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”在他心中，真正的功业不是高官厚禄，而是在逆境中依然挺立的脊梁，是在苦难中依然温暖的双手。做自尊的人——就要像苏轼那样：人格独立，不卑不亢；就要像苏轼那样：拼搏进取，超越自我；就要像苏轼那样：尊重他人，温暖世界。
愿我们每个人，都能在人生路上，做一个堂堂正正、自尊自爱的人！