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      统编版2024初中道法八下3-6-2《按劳分配为主体、多种分配方式并存》教学课件

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      • 2026-03-16 19:27:36
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      统编版2024初中道法八下3-6-2《按劳分配为主体、多种分配方式并存》教学课件

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      这是一份人教版(2024)八年级下册(2024)按劳分配为主体、多种分配方式并存教学ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了自学导航,按劳分配等内容,欢迎下载使用。
      认识劳动在分配中的基础作用,增强热爱劳动、尊重劳动的意识。

      理解按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,明确不同分配方式的适用范围和依据,树立“多劳多得、公平分配”的观念。
      教学重难点1.重点:按劳分配的含义、适用范围(公有制经济),按生产要素分配的具体形式(劳动、资本、技术、管理等)。2.难点:理解按劳分配的“多劳多得”原则,区分按劳分配与按劳动要素分配(前者在公有制经济,后者在非公有制经济),认识分配制度对促进公平和效率的作用。
      1.按劳分配的依据、基本内容和要求是怎样的?2.除了按劳分配,我国还存在哪些分配方式?
      按劳分配为主体、多种分配方式并存
      按劳分配多劳多得,少劳少得
      按劳动、技术、管理生产要素
      小琪几位亲人的收入分别是按那种分配方式取得的?
      国有企业车间工人张某,每月完成定额任务拿基本工资6000元,超额完成任务多拿奖金1000元;技术骨干李某,因掌握核心技术,工资比张某高2000元”。
      综合上述情节,谈谈:张某和李某的收入差异体现了按劳分配的什么原则?
      总结:按劳分配以劳动为尺度,既看劳动数量(如工作量、产量),也看劳动质量(如技术水平、管理能力),实现“多劳多得、优劳优酬”,反对平均主义。
      按劳分配的基本内容p62
      3.尺度:在作了必要扣除之后,以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,少劳少得。
      注意:按劳分配只存在于公有制经济中(国有经济、集体经济、混合所有制经济中的公有成分),这是由公有制经济的主体地位决定的,体现了劳动者在生产资料占有上的平等关系。
      1.按劳分配的依据:由生产资料公有制决定
      4.政策:在现阶段,要着重保护劳动所得,增加劳动者的报酬。
      2.按劳分配的前提::有劳动能力的公民必须参加劳动。
      党的二十大报告提出要完善分配制度。分配制度事关群众切身利益,事关社会公平正义。党的二十届三中全会提出,“完善收入分配制度。构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重”。
      思考:除了按劳分配外,我国还存在哪些分配方式?
      1.让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。2.在一定条件下,还可以取得社会保障收入,获得社会公益事业的帮助。
      1.王某投资100万元购买某公司股票,每年获得股息5万元。2.刘某是私营企业的软件工程师,凭借技术专利入股,每年分红10万元。3.赵某是私营企业总经理,年薪30万元。4.王叔靠出租土地获得的收入。5.小楚爷爷奶奶从事个体经济,在车桥镇经营着一家小商品店。6.退休人员的养老金、失业人员的失业保险金、困难群众的低保金
      重点区分:按劳动要素分配(非公有制经济中的劳动者工资,如私营企业工人工资)与按劳分配(公有制经济中的工资)的不同。
      以下是按什么要素分配的?
      个体劳动者的经营收入、私营、外资企业中的工资、奖金和津贴等(非公有制)
      储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润等。
      转让土地承包经营权获得的转让金、出租房屋获得的租金。
      智力成果,如出版著作、绘画等获得的收入;科研人员的收入、稿酬等
      技术入股、专利使用、专利转让的收入
      企业管理人员凭借管理才能和贡献获得的收入
      数据内容的收集者、数据分析者、数据管理者、数据转让者的收入
      按生产要素分配既存在于公有制经济里,也存在于非公有制经济里
      社会保障收入,社会公益事业帮助、社会福利
      在公有制经济中劳动者的工资、奖金和津贴;农村承包土地获得的收入等
      注意:按劳分配一定存在于公有制中,但公有制中不一定都是按劳分配。
      社会保险/社会福利/社会救济等
      按劳分配为主体,多种分配方式并存
      建筑公司甲(国有企业)和运动品牌公司乙(民营企业)都是北京冬奥会的重要赞助企业,为北京冬奥会的筹办做出了重要贡献。 情景一:小张是建筑公司甲的职工,2021年小张的年薪为10万元,岗位津贴1.5万元,由于工作业绩突出,获得年终奖金2.8万元;他还利用业余时间搞一些技术发明,技术转让所得为1万元,在这期间,他炒股获得收益5000元。小张的叔叔是农民,通过承包集体土地,成立农业合作社种植花卉和水果,2021年的收入为11万元。 情景二:小李是运动品牌公司乙的职工,2021年年薪为9万元,岗位津贴1.6万元,年终奖金1.2万元;
      学以致用:以下收入属于哪种分配方式?
      小张(建筑公司甲,国有企业)① 年薪10万元、岗位津贴1.5万元、年终奖金2.8万元:属于按劳动分配(公有制经济中的劳动所得)。②技术转让所得1万元:属于按技术要素分配(技术成果带来的收入)。③炒股收益5000元:属于按资本要素分配(资本投入获得的收益)。2. 小张的叔叔(农业合作社,集体经济)①11万元收入:属于按劳动分配(公有制经济中的劳动所得)。3. 小李(运动品牌公司乙,民营企业)①年薪9万元、岗位津贴1.6万元、年终奖金1.2万元:属于按劳动要素分配(非公有制经济中的劳动所得)。
      某县西部地处山区,发展受限,东西部发展不平衡。2021年3月以来,该县政府组织当地多家企业参与西部山区"小橘灯暖心工坊"助力项目,探索"公司+村集体+农户"模式:企业利用村集体闲置房屋进行加工生产,村集体每年按企业加工产值的10%获得分红,农户获得劳务收入。这一项目有助于当地村民致富,村集体增收。
      结合材料,分析该县是如何促进共同富裕的?由此,谈谈你对我国分配制度的认识?
      ✅ 该县促进共同富裕的方式:通过“公司+村集体+农户”模式,盘活闲置资源,让村集体获得分红(壮大集体经济)、农户获得劳务收入(劳动增收),拓宽增收渠道,缩小发展不平衡问题,推动村民和村集体共同增收。
      结合材料,谈谈你对我国分配制度的认识?
      ①分配制度是促进共同富裕的基础性制度,推动共同富裕需完善我国分配制度
      ②发展要依靠群众共同建设,同时让发展成果被广大群众共同享有,提升群众的获得感。
      按劳分配为主体、多种分配方式并存
      公有制经济中的劳动(多劳多得、少劳少得)
      生产要素参与收入分配,按贡献决定报酬
      社会保障收入,获得社会公益事业的帮助
      1.下列选项中,属于按劳动分配的是( )A. 个体工商户的经营收入B. 村集体通过资产入股获得的分红C. 集体企业员工的年终奖金D. 私企高管的年度分红
      2. 某国有企业员工小王的年度工资、岗位津贴和绩效奖金,对应的分配方式是( )A. 按劳动要素分配B. 按劳动分配C. 按资本要素分配D. 按管理要素分配
      3. 村民老李将自家闲置房屋出租给民营企业,每年获得的租金属于()A. 按土地要素分配B. 按劳动要素分配C. 按资本要素分配D. 社会保障性分配
      4. 外资企业员工小张的月度工资和季度奖金,属于()A. 按劳动分配B. 按劳动要素分配C. 按技术要素分配D. 按管理要素分配
      5. 工程师小赵将自己的专利授权给企业使用,获得的专利费属于()A. 按技术要素分配B. 按资本要素分配C. 按劳动分配D. 按管理要素分配
      6. 下列收入对应的分配方式正确的是( )A. 国企员工奖金→按劳动要素分配B. 农民土地流转租金→按土地要素分配C. 私企高管年薪→按劳动分配D. 专利授权费→按资本要素分配

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      初中政治 (道德与法治)人教版(2024)八年级下册(2024)电子课本新教材

      按劳分配为主体、多种分配方式并存

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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