苏教版（2024）四 分数的意义和性质精品同步测试题

这是一份苏教版（2024）四 分数的意义和性质精品同步测试题，共3页。试卷主要包含了5 假分数化成整数或带分数等内容，欢迎下载使用。

1．（ ）化成带分数。
A．可以B．不可以C．无法确定
2．2里有（ ）个。
A．5B．19C．16
3．分数介于整数（ ）之间。
A．3和4B．4和5C．6和7
4．的分数单位是( )，至少再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数。
5．( )里有12个；是( )个；再添上( )个分数单位就是最小的质数。
6．的分数单位是( )，至少再增加( )个这样的单位，这个分数才能化成整数。
7．判断。
（1）3的分数单位是，它有6个这样的分数单位。 ( )
（2）凡是分子是分母的倍数的假分数，都能化成整数。( )
（3）是一个假分数，那么a可能等于b。 ( )
8．带分数与假分数互化。

请你选用3，5，7组成一个真分数，一个假分数，一个最小的带分数，一个最大的带分数。
一个带分数，分数部分分子是5，把它化成假分数后，分子是29。这个带分数可能是多少？
把一个假分数化成带分数后，它的整数部分和分数部分的分子、分母正好是三个连续的自然数，且它们的和是24。这个假分数可能是多少？
参考答案：
1．B
2．B
3．A
4． 23
5． 11 8
6． 5
7．× √ √
9．
10．组成的真分数有：；
组成的假分数有： ；
最小的带分数为3；
最大的带分数为7。
11.29－5＝24；因为1×24＝24，4×6＝24，3×8＝24，2×12＝24，所以这个带分数可能是：或或或。
答：这个带分数可能是或或或。
设分母为4，62÷4＝15……2，不合题意；
设分母为5，62÷5＝12……2，不符合题意；
设分母为6，62÷6＝10……2，不符合题意；
设分母为7，62÷7＝8……6，符合题意。所以：带分数是。