小学数学苏教版（2024）五年级下册(2026 修订版)四 分数的意义和性质精品课时练习

这是一份小学数学苏教版（2024）五年级下册(2026 修订版)四 分数的意义和性质精品课时练习，共3页。试卷主要包含了1 分数的意义和分数单位等内容，欢迎下载使用。

1．下面各图中，涂色部分不能表示千克的是（ ）。
A． B． C． D．
2．下面各图中，所指部分或涂色部分能用表示的共有（ ）幅。

A．1B．2C．3
3．把4个苹果平均分给5个同学，每个同学分得（ ）。
A．这些苹果的B．个苹果
C．个苹果D．这些苹果的
4．把3米长的绳子对折三次，每段绳长是1米的，每段绳长米。
5．如图，涂色部分表示的面积是（ ）平方米，相当于3平方米的，相当于1平方米的。

6．千克既可以看成是把1千克平均分成( )份，表示其中的( )份，也可以看成是把( )千克平均分成8份，表示其中的( )份。
7．判断。
（1）把3千克糖平均分给四个小朋友，每个小朋友分到这堆糖的。( )
（2）8千克苹果分给4个学生，每个学生一定分得这些苹果的。( )
（3）一根绳子连续对折三次，每段是全长的。( )
8．在下面的图中用斜线表示出公顷。

9．（1）涂色表示下面各分数。

（2）写出上面分数“”的意义：（ ）。
10．学校图书馆买来5箱图书，一共300本，平均分给12个班。每班分到多少箱？每班分到这些图书的几分之几？
11．把一根3米长的彩带剪成同样长的小段，剪7次，每段是这根彩带的几分之几？每段是几分之几米？
参考答案：
1．D
2．B
3．B
4．；
5．；；
6．8 7 7 1
7．× × √
8．（公顷）

9．
（2）“”的意义是：把15个三角形看作单位“1”，平均分成5份，其中3份，是它的。
10．（1）5÷12＝（箱）答：每班分到箱。
（2）1÷12＝答：每班分到这些图书的。
11．1÷（1＋7）
＝1÷8
＝
3÷8＝（米）
答：每段是这根彩带的，每段是米。