人教版（2024）七年级下册（2024）开花和结果优秀第一课时学案及答案

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）开花和结果优秀第一课时学案及答案，共6页。

（上课铃响）
同学们好，请坐。
今天的这节课，我们一起来学习开花和结果。请大家看大屏幕，今天我们学习第三单元第一章第三节——开花和结果的第一课时。
首先请大家观看一段视频，看看豆角的一生经历了哪些大致阶段。
（播放豆角的一生视频）
视频看完了，谁能来说一说，豆角的一生经历了哪些阶段？好，这位同学来说。对，种子的萌发、植株的生长、开花、结果。非常准确！种子萌发长成植株，植株生长到一定阶段会开花，开花之后就会结果。那么，大家有没有想过一个问题：开花是植物生长发育的重要阶段，但花朵里到底藏着什么秘密？为什么开花之后才能结果？这就是我们今天要学习的内容——花的结构与传粉。
我们先来看一下本节课的学习目标。知识目标有两个：第一，通过解剖和观察桃花的基本结构，说出花的主要结构以及这些结构对于植物繁衍的重要功能；第二，通过学习植物不同的传粉方式，总结虫媒花和风媒花的特点。能力目标：通过解剖花和观察子房等实验操作，培养观察能力和探究实践能力。情感目标：通过观察桃花的基本结构，发展结构与功能相适应的生命观念。带着这些目标，我们开始今天的学习。
我们先来学习第一部分——花的结构。
（展示PPT：探究新知——解剖和观察花的结构）
今天我们要通过解剖桃花来认识花的结构。请大家看实验步骤。
第一步，观察桃花的外形，找到花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。
第二步，用镊子依次取下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，仔细观察雄蕊和雌蕊的结构，并分别摆放在纸上，标注结构名称。
第三步，用镊子夹开一个花药，在放大镜下观察花粉。
第四步，用刀片纵向剖开子房，在放大镜下观察子房里面的胚珠。
现在请大家以小组为单位，按照步骤进行解剖。解剖完成后，把各部分摆放在纸上，标注出它们的名称。
（学生小组活动，教师巡视指导，约8分钟）
好，大部分小组已经完成了。哪个小组来展示一下你们的解剖成果？好，这个小组请上台。大家看，他们把桃花分成了花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四个部分，标注也很清晰。其他小组有没有补充？好，那个小组说他们还观察到了花药里面有很多黄色的粉末，那就是花粉。非常细致的观察！还有小组观察到子房剖开后里面有一些小颗粒，那就是胚珠。
现在请大家看大屏幕上的桃花结构图，对照你们解剖的桃花，说出各部分名称。最外面的是花萼，由几片萼片组成；里面是花瓣，桃花有5片花瓣；中间这些一根一根的是雄蕊，每个雄蕊由花药和花丝组成，花药里面有花粉；最中间这个瓶状的结构是雌蕊，雌蕊由柱头、花柱和子房三部分组成，子房里面有胚珠。
（展示PPT：探究新知——解剖和观察花的结构 视频）
接下来请大家观看一段视频，解决两个问题。
（播放视频）
视频看完了，第一个问题：推测花的哪一部分将来发育成果实？对，是子房。子房会发育成果实。
第二个问题：对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？对，是雄蕊和雌蕊。因为雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉，里面还有胚珠，这些都与种子的形成直接相关。
（展示PPT：拓展——区分单性花和两性花）
大家看大屏幕上的这两张图。左边这朵花，大家观察一下，它只有雄蕊，没有雌蕊，这种花叫雄花。右边这朵花，只有雌蕊，没有雄蕊，这种花叫雌花。像这样一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花，我们称之为单性花。比如黄瓜花、南瓜花就是单性花。
而我们今天解剖的桃花，一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，这种花叫两性花。
（展示PPT：探究新知——子房的结构）
现在请大家看大屏幕上的子房结构图。子房里面有什么？对，有胚珠。请大家在课本P17的图3-7上，标注出子房壁和胚珠的位置。子房壁就是子房的外壁，胚珠就是里面这些小球状的结构。
（学生标注，教师巡视）
好，学完了花的结构，我们来看第二部分——传粉。
（展示PPT：PART 02 传粉）
请大家观看一段关于传粉的视频，解决以下问题。
（播放传粉视频）
视频看完了，第一个问题：什么是传粉？对，传粉是指花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。
第二个问题：传粉的方式有哪些？对，有自花传粉和异花传粉两种。自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上，比如豌豆、水稻就是自花传粉。异花传粉是指花粉落到另一朵花的柱头上，比如桃花、苹果花就是异花传粉。
第三个问题：异花传粉的媒介是什么？对，主要是风和昆虫。
第四个问题：依靠不同媒介传粉的花，它们的结构特点有什么不同？请大家阅读课本P18的内容，小组讨论一下虫媒花和风媒花的特点。
（学生阅读讨论，约3分钟）
好，哪个小组来分享一下你们的讨论结果？好，这个小组先说风媒花的特点。他们说风媒花花比较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻盈，柱头常有分叉或黏液，容易接受花粉。总结得非常全面！
另一个小组来说说虫媒花的特点。他们说虫媒花有鲜艳的颜色，有芳香的气味，子房基部还有蜜腺。也很准确！
大家发现没有，这些特点都是为了适应不同的传粉方式。风媒花不需要吸引昆虫，所以没有鲜艳的颜色和香味，但花粉要多要轻，便于被风吹走；柱头要有分叉和黏液，便于捕捉空气中的花粉。虫媒花需要吸引昆虫来访，所以要有鲜艳的颜色和香味，还要有蜜腺提供花蜜作为报酬。这就是我们常说的“结构与功能相适应”。
（展示PPT：知识链接）
大家看大屏幕上的这张图片，这是水稻花。水稻花没有艳丽的色彩和香味，而许多植物的花色彩艳丽、气味芬芳。花朵那美丽的色彩和四溢的芳香，对植物自身有什么意义呢？
对，利于传粉，利于植物自身物种的繁殖延续。水稻是风媒花，不需要吸引昆虫，所以没有这些特征；而那些色彩艳丽、气味芬芳的花是虫媒花，这些特征可以帮助它们吸引昆虫来传粉。
现在，我们来回顾一下今天学习的内容。
今天我们学习了两个部分：花的结构和传粉。
在花的结构部分，我们认识了一朵完整的花包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房里有胚珠。花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与植物的繁衍直接相关。
在传粉部分，我们学习了传粉的概念和两种方式：自花传粉和异花传粉。异花传粉需要依靠风或昆虫等媒介。我们还总结了风媒花和虫媒花的特点：风媒花花小、无艳色、花粉多轻盈、柱头有黏液；虫媒花色彩鲜艳、气味芳香、有蜜腺。这些特点都体现了结构与功能相适应的生命观念。
最后，我们来做几个当堂小练，检测一下今天的学习效果。
第一题，从植物繁衍后代的角度来看，桃花中最重要的结构是？A花柄和花托 B花萼和花瓣 C雄蕊和雌蕊 D子房和胚珠。选C，雄蕊和雌蕊与繁衍直接相关。
第二题，玉米花的花粉多而轻盈，柱头常有分叉和黏液，这类结构特点最适合的传粉方式是？A自花传粉 B风力传粉 C昆虫传粉 D人工辅助传粉。选B，这些特点都是适应风力传粉的。
第三题，下列关于传粉的说法，错误的是？A自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上 B异花传粉需要依靠风或昆虫等媒介 C鼠尾草花依靠颜色和气味吸引昆虫传粉 D阴雨连绵的天气有利于果树的传粉。选D，阴雨连绵的天气不利于传粉，因为雨水会冲刷花粉，昆虫活动也受到抑制。
第四题，下列哪项不是虫媒花的特点？A花粉多而轻盈 B有鲜艳的颜色 C有芳香的气味 D子房基部有蜜腺。选A，花粉多而轻盈是风媒花的特点。
最后一题是简答题：为什么阴雨连绵的天气会导致果树减产？可以从三个方面来回答：第一，雨水冲刷掉大量花粉，使花粉数量减少；第二，昆虫活动受到抑制，减少了传粉的机会；第三，最终造成传粉不足，影响受精，导致果实和种子的形成减少，果树减产。
今天的作业是：完成课本P19的“思考与练习”第1、2题，并绘制桃花结构简图，标注各部分名称。
好，这节课就上到这里，下课！同学们再见。