小学数学苏教版（2024）三年级下册（2024）角的认识和度量图文ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）三年级下册（2024）角的认识和度量图文ppt课件，共23页。
请拿出笔和口算本，做好口算答题准备。
仔细观察下面图形中指定的部分。
仔细观察并讨论，角有什么特点？
角通常用符号“∠”表示。
右边的角可记作“∠1”。
你能在下图中画出比∠1大或小的角吗？
把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。
（1）旋转活动角的一条边，使角变大或变小。
（2）把自己做的活动角变得和同桌做的一样大。
（下一页——下一页——上一页——上一页重复操作几次）
仔细观察下面两个角的大小关系
角的大小只与两边的张开程度有关，与两边的长短无关。
2.下面图形中各有几个角？
3.比一比，下面的角与三角板上的哪个角一样大？
先让学生指一指，再演示
三角板无论大小，对应的角都是相等的。
4.找两副形状相同、大小不同的三角板，像右图这样比一比，说说你的发现。
5.用一张纸折出大小不同的角。
一个数不变，另一个数越大和越大。
∠3=∠1+∠2，∠6=∠4+∠5
因为∠1=∠4，∠2>∠5
动手做用一张长方形纸做一把纸扇，并说说纸扇上不同角的大小关系。
这节课你收获了什么?
认识角定义：由一个顶点和从这个顶点出发的两条射线组成的图形特点：1 个顶点两条边：边是直的记作：“角 1” 记作 “∠1”角的大小：只与两边的张开的程度有关：张开的程度越大，角越大。与两边画的长度无关口诀：小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。