小学数学苏教版（2024）三年级下册（2024）角的认识和度量课文内容课件ppt

这是一份小学数学苏教版（2024）三年级下册（2024）角的认识和度量课文内容课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了°刻度线，内圈刻度，外圈刻度，活动一量角器量角，∠255°，活动二用量角器画角，可以用量角器画，连射线，量角的方法有哪些等内容，欢迎下载使用。
通过观察、操作和交流，认识量角器，掌握用量角器量角和画角的正确方法，能准确地量出指定角的度数、画出指定度数的角。
在探究“内外圈读数”等活动中，经历“尝试—发现—归纳—验证”的过程，能用自己的语言总结量角和画角的关键步骤，发展几何直观。
在解决实际问题和动手操作中，感受数学工具的精确性和实用性，体会合作学习的乐趣，培养严谨细致的学习习惯和应用意识。
哎呀，这量出来是40°，图纸画错了？
咦？这次怎么变成25°了？
①量角器的中心点与角的顶点重合。
②0°刻度线与角的一条边重合。
③从0°起，看另一条边所对的刻度是多少。
看内圈，∠1=30°。
可以用三角板上的60°角画。
1.先画出一条射线，作为角的一条边。（画射线）
2.量角器的中心点和射线的顶点重合，0°刻度线和射线重合。（点对点，线对边）
3.数出需要的角度，在旁边点一个点。（找度数，点小点。）。
可以用三角板画，或者用量角器画。
1.下面哪些量角方法不正确?可以怎样改正?
2.以下面的射线为边，用量角器分别画出40°，90°和125°的角。
3.先估一估每个图中角的度数，再量一量。
1.画一画（1）以图①射线作为角的一条边，用量角器画出比直角小15°的角。（2）以图②中的点A为顶点，画一个比平角小30°的角。
2.工程师正在根据一张旧的设计图纸建造一座桥梁的关键部件。然而，这张图纸由于年代久远，边缘已经严重破损，只剩下了下图所示的部分。你能量出图纸上这个角的准确度数吗？
你知道怎么用量角器量角吗？
画角的时候需要注意什么？