初中人教版（2024）学会自我保护教案

这是一份初中人教版（2024）学会自我保护教案，共3页。

课题
学会自我保护
单元
第一单元 珍惜青春时光
学科
道德与法治
年级
七年级
执教者
教材分析
本节内容选自人教版《道德与法治》七年级全一册第一单元第一课第三框《学会自我保护》。教材通过展示一个违法行为和两个讨论的镜头，剖析受到侵犯的案例，让学生了解如何正确了解性知识。
学情分析
七年级学生刚刚步入青春期，情绪易变，做事容易冲动，并且对一些日常生活中的事情缺乏思考，很容易产生不良行为，如果不及时纠正和解决，有可能走上违法犯罪的道路。同时，学生在社会生活中对纷繁复杂的侵害行为认识不够，而自己的权利受到侵害的时候往往束手无策，因此需要为他们提供保护自己的途径和方法。
学习
目标
法治观念：了解性侵害行为，掌握获取性知识的正确途径
责任意识：能够尊法学法守法，自重自爱，言谈举止不越界
重点
获取性知识的正确途径
难点
培养法治观念，做到尊法、守法、用法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示问题：经过了前几课的学习
我们可能会有一些疑问
为什么会有男女差别呢？
我该去哪里了解相关知识呢？
我该去哪里了解相关知识呢？
思考并回答问题
通过提出问题，启发学生思考。
环节一：
了解性知识
展示问题：性知识
提问：你了解性知识吗？
提问：我们如何去获取性知识？你能举出几个例子吗？
展示材料：了解性知识的途径
总结：1.我们应当了解性知识，树立正确的性观念
2.我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
思考并回答问题。
通过学习、辨析，了解获取性知识的正确途径
环节二：
日常生活中我们该怎么做
展示材料：课本10页探究与分享
提问：1.你如何评价这些同学的上述行为？
2.针对其他同学的观点说说你的看法。
（可以使用换位思考的方式）
展示材料：道德、法律、《中学生日常行为规范》
3.如果身边发生了类似的情况，你会怎么做？
展示材料：课本10页探究与分享
提问：1.简要评析两位女生的做法。
2.遇到类似的情况，我们该如何保护自己？
总结：1.我们应该自重自爱，言谈举止不越界，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。
2.与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
展示材料：生活中其他的性侵害行为以及自我保护小贴士、相应的法律法规
总结：1.我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰的、性侵害的能力。
2.我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
认真阅读案例，必要时可以角色扮演。思考并辨析不同的行为造成的不同影响
了解日常生活中的不文明行为以及性侵害行为，知道用法律维护自己的权利
课堂小结
自重自爱展自信，
言谈举止不越界。
对于侵害敢说不，
遇到危险快离开。
配合老师整理本课知识点
回顾课堂知识，加深印象，提升政治认同和责任意识，自觉学习性知识，提升自我保护能力
板书设计
作业布置
基础：练习册
拓展：与家长分享今天的学习内容。
完成作业
巩固学习
教学反思