小学语文统编版（2024）六年级下册骑鹅旅行记课文ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）六年级下册骑鹅旅行记课文ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了新课导入，骑鹅旅行记，他变得很小很小，只有拇指般，听懂动物的话，不害怕，动作描写，猫咪放过他，语言描写，心理活动描写等内容，欢迎下载使用。
塞尔玛·拉格洛芙，瑞典女作家，1909年诺贝尔文学奖获得者。《尼尔斯骑鹅旅行记》是其代表作，也是一部与《王尔德童话》和《安徒生童话》齐名、享誉世界的儿童小说。
梳理文章脉络，想一想小男孩尼尔斯经历了哪些事情。
男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦、一种幻觉吧!”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。当时他估计怪样子肯定消失了。可是怪样子并没有消失，他仍然像刚才一样小。从别的方面看，他和以前完全一样。他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。他觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和。他忽然想起，曾听母亲讲过，小狐仙平时
都是住在牛棚里的。他立刻决定到那里去看看是否能找到小狐仙。幸好房门半开着，不然他还够不到锁，无法开门呢，而现在他没碰到任何障碍就跑了出去。门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松!”院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠!”
然而最奇怪的是男孩听懂了他们说的话。他感到大为吃惊，竟一动不动地站在台阶上听了起来。“这可能是因为我变成了小狐仙的缘故吧!”他自语着，“肯定是由于这个原因，我才听懂了禽兽说的话。”　　那些鸡没完没了地叫着“他活该，他活该……”他实在无法忍受。捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴，你们这群乌合之众!” 但是他没有想到，他已不再是原来的样子，鸡根本就不怕他。整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着：“咕咕咕，你活该!咕咕咕，你活该!” 男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面
追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。如果不是家里养的那只猫走了出来，他是怎么也溜不掉的。哪些鸡一看见猫便住了嘴，装着聚精会神地在地上刨虫子吃。 男孩马上跑到猫跟前。“亲爱的猫咪，”他说，“院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?请你告诉我，在哪里能找到小狐仙?” 猫没有立刻回答。他坐下来，把尾巴精心地在腿前盘成了一个圆圈，两眼盯着男孩。那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着，灰白的眼睛眯成了一条细缝，样子十分温柔。
“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于说我愿意告诉你。”　　“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙呀!”男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗?”　　猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然后才回答。“要我帮你的忙?是不是因为你经常揪我的尾巴?” 这时男孩恼怒了。他已经完全忘记他现在是多么弱小无力。“怎么着?我还要揪你的尾巴!”他说着便向猫扑了过去。 转眼间，猫摇身一变，男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴
变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。 男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。 男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣刺进了他的皮肤，锋利的犬牙触到了他的咽喉。他拼命地喊着救命。 可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时刻到了。正在这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的喉咙。 “好了，”猫说，“这回够了，看在女主人的面上，这次我饶了你。我只想让
你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。” 接着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。　　牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。 “你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记!”　　“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”　　“你过来，我也叫你尝尝你去年夏天你经常用木鞋打我的滋味!”名叫星星的牛吼道。　　“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，
现在我要报仇!”金百合叫着。　 五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，而且也最生气。“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪!” 男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再不捣蛋。但是牛都不听他说话。她们吵闹得非常凶，他真担心哪头牛会挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。 他垂头丧气地从牛棚里走了出来。院子里不会有人帮他寻找小狐仙，这他是能
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够理解的。在这种情况下，即使找到小狐仙，可能也没有多大用处。 他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上，他坐在那里环顾着自己的家。那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房，其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。可是这地方无论怎么小怎么穷，对他来说已经够好的了。他现在除了在牛棚的地上找个洞以外，再也不能要求更好的住所了。 这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过，再也没有什么东西能引起他的兴致。
他从来没有见过天空像这样蓝。候鸟都回来了。他们从海外飞来，越过了波罗的海直奔斯密格虎克，正向北飞行。鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁。 有几群大雁已经飞了过去。他们飞得很高，但是仍然能够听见他们的叫声：“现在飞向高山，现在飞向高山。” 当大雁们看到在院子里漫游的家鹅时，就一边朝大地低飞，一边喊着：“跟我们来吧!跟我们来吧!现在飞向高山。” 家鹅不由得都抬起头，听着大雁的叫声。他们回答说：“我们在这里生活得很好!我们在这里生活得很好!”
如前所说，这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻!你们一定会受冻挨饿的。” 大雁的呼叫却使一只年轻的雄鹅真的动了心。“再过来一群我就跟着飞去。”他说。　　真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。这时那只年轻的雄鹅答道：“等一等!等一等!我就来。”　　他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。　　但大雁们还是听到了他的叫声。他们掉
过头来慢慢地朝回飞，看他是不是真要跟着去。 “等一等!等一等!”他一面叫着一面进行新的尝试。 男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。　　“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”　　当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊!”他喊道。　　恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样
腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。 雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。　　要想舒服一点，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬上去了。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停的扇动。为了不滑下来，他不得不用两手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
变成小狐仙（1～3）求助受辱（4～29）骑鹅离家（30～48）
被麻雀和鸡群嘲笑 （4～10）被猫捉弄（11～22）被牛教训（23～29）
他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
（麻雀）一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松！”
男孩尼尔斯变成了一个_________________的小狐仙。
然而最奇怪的是，男孩竟听懂了他们说的话。他大为吃惊，就一动不动地站在台阶上听了起来。“这可能是因为我变成了小狐仙的缘故吧！”他自语着，“肯定是由于这个原因，我才听懂了他们说的话。”
心理活动描写、语言描写
门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松！” 院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！” 那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴！你们这群坏家伙！” 可是他没有想到，他已不再是原来的样子，鸡根本就不怕他。整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着：“咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！”
亲爱的猫咪，院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？
我知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说我愿意告诉你。
亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！你没看见他把我变成什么样子了吗？
要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？
怎么着？我还要揪你的尾巴！
这时男孩恼怒了。他已经完全忘了他现在是多么弱小无力。“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。 转眼间，猫摇身一变，男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。 男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他扑倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。
男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的皮肤，锋利的犬牙触到了他的咽喉。他拼命地喊着救命。 可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时刻到了。正在这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的喉咙。
动作描写，猫咪占了上风
“好了，”猫说，“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。” 说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。
“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！” “你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。” “你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”名叫星星的牛吼道。 “你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”金百合叫着。 “你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”
——用木鞋打牛、把马蜂放进牛耳朵
男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。但是牛都不听他说话。她们吵闹得非常凶，他真担心哪头牛会挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。
用木鞋打牛、马蜂放进牛耳朵，气哭母亲
说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。
认识到了自己平时的错误，很羞愧。
男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。
认识到自己的错误，心中懊悔又害怕
能认识到自己的错误，知错就改
“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”
男孩在转变，已经学会为家人着想，开始关心父母。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
每个人都是立体的、多面的，只有把他的各种特点都整合起来，多角度地进行评价，我们才能得到一个完整的他！
变成小狐仙——不敢相信求助受辱骑鹅离家——体贴父母
被麻雀和鸡群嘲笑——愤怒 被猫捉弄——恼怒、害怕、羞愧被牛教训——后悔
该作品通过主人公尼尔斯·豪格尔森的冒险经历，展现了他在旅途中逐渐成长和成熟的过程。 尼尔斯从一个调皮捣蛋、不爱学习的小男孩，逐渐变成一个勇敢、善良、懂得尊重他人的人。 这一转变不仅体现在他对待动物的态度上，更体现在他对家人和社会的责任感上。 通过这次旅行，尼尔斯实现了自我发现和自我救赎，找到了自己真正的价值和使命。