小学英语译林版（三起）（2024）四年级下册（2024）Unit 3 Road safety表格教学设计

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课程基本信息
学科
英语
年级
四年级
学期
春季
课题
Unit 3 Rad safety (Lead-in & Cartn time)
教学目标
通过本课时的学习，学生能够
1. 在单元主题图的帮助下，通过跟读核心词汇、识别常见交通标志等活动，对单元主题形成初步感知。
2. 在看、听、读、说的活动中获取、梳理卡通故事情节，了解基本交通规则，懂得司机和行人都要遵守交通规则。
3. 通过分角色表演卡通故事等活动，初步运用核心语言，初步形成遵守交通规则的安全意识。
4. 以听、读、找、写、说的方式掌握字母在g等单词中的发音。
教学内容
教学重点：
1. 学生能掌握并运用与交通规则相关的词汇和句型。
2. 学生能理解Cartn time的故事情节，并能进行角色扮演。
3. 学生能掌握字母的发音/əʊ/，并拓展相关词汇。
教学难点：
1.学生能在真实情境中灵活运用交通规则相关表达。
2.学生能够区分字母在不同单词中的不同发音（如/əʊ/、/ʌ/、/ə/）。
教学过程
Step 1 Lead-in
Sing and think: What can yu see?
Listen and learn: 新授单词
Discussin
Step 2 Cartn time
Watch and say: Wh are they? (Bbby and Tina)
Read and Order（Task A）
3. Read and answer
Where d they g? Hw d they g there?
What’s n the rad? Hw’s the rad?
What d yu want t say t the little ducks?
Listen and imitate
Think and say: Summarize the rules
Rle-play (Live Shw)
Tips fr acting
语音语调准确
情感表达丰富
身体动作到位
Step 3 Sund time
Play the chant. Students listen and repeat, fcusing n the sund /əʊ/ fr “O”.
Find mre wrds with “O” prnunced as /əʊ/ (e.g., g, hme, dn’t).
Cntrast with ther sunds f “O” (/ʌ/ in “tday”, /ə/ in “lvely”).
4. Practice with games.
Step 4 Hmewrk