初中人教版（2024）Unit 1 Animal friends授课ppt课件

这是一份初中人教版（2024）Unit 1 Animal friends授课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了 单元内容研读，What ，Why ，How ，单元主题研读，主题大观念，语言大观念，单元学习目标，单元任务设计， 学情分析等内容，欢迎下载使用。
本单元主题为 “动物朋友”，内容围绕多种动物展开，介绍了熊猫、长颈鹿、企鹅等动物的相关信息，如外貌、栖息地、生活习性等，还涉及动物面临的生存问题及保护动物的重要性。
语篇旨在让学生了解不同动物，培养对动物的喜爱之情，同时传达动物生存现状及保护动物的紧迫性，树立关爱动物、保护自然的意识，引导学生尊重和保护这些人类的朋友，维护生态平衡。
文体多为说明文，结构清晰，通常先呈现动物图片引发兴趣，再以文字介绍其特点等。语言简洁明了，运用简单词汇和句式，大量使用描述性词汇，如 “cute”“tall”“black - and - white” 等，也有一般现在时等基础时态的运用。
输出1参加“动物世界探索者分享会”活动，准备一段口头报告，描述最喜欢的动物及原因，及动物特征、生活习性、生活环境等。
Sectin A 1a-1d学会描述自己喜欢的动物及其原因，了解不同动物的特点。
QuestinWhy d yu like animals?
QuestinHw are animals part f ur lives?
认识到深入了解动物世界、尊重动物生命与生态环境、及积极传播动物保护理念，是深化个人对自然多样性的认识、促进人与自然和谐共生的关键所在。
Sectin A 2a-2f学会介绍企鹅的特征、习性和生活环境。
Prject学会设计动物园，加深对动物及其生态环境的理解。
输出3设计动物园参加班级评比。
小观念3学会设计动物园，是深入理解动物习性、模拟其自然生态环境、促进公众动物保护意识与科学认知的重要途径。
Sectin B 1a-1d了解大象在人类生活中的作用，如象征意义、劳动贡献等，以及动物保护的重要性。
Sectin B 2a-2b学会介绍自己最喜欢的动物，如外貌、性格、特征、原因等。
小观念2学会介绍动物，了解动物在人类文化中的象征意义与劳动贡献，以及认识到动物保护的重要性是培养尊重生命、促进人与自然和谐共处的关键过程。
输出2参加“动物文化与保护展示”活动，准备演讲，介绍一种动物的外貌、习性、文化象征、劳动贡献及保护重要性。
Grammar Fcus 学会使用特殊疑问句询问并回答有关动物的特性，并用形容词介动物。
小观念1掌握描述喜爱动物及其原因，以及动物特征、习性和生活环境的知识，是深化对动物世界认识、培养生态意识与欣赏自然多样性的关键步骤。
小观念1在语义整合性学习的框架下，掌握介绍动物、特点及喜爱原因的表达方式，是通往自我表达与理解生活节奏的关键桥梁。
通过语义整合性学习，我们不仅能够提升对日常生活的语言表达与理解能力，还能在语音、听力及叙事构建等多个维度上实现全面的语言发展，从而更加自信、准确地运用语言去描绘生活、分享体验，并最终成为语言与生活的双重掌控者。
Nuns and phrase:fx ; giraffe; eagle; wlf; penguin; whaleshark
Nuns and phrase:huge; dangerusscary; playfulfriendly ; furblind
1. 含有字母a的字母及字母组合在单词中的发音 a/eɪ/ /æ/；ai/eɪ/；ay/eɪ/；al/ɔ:/；aw/ɔ:/2. 名词复数(e)s的发音3. 单词的弱读
介绍动物时可以按照外貌特征、生活习性、与人类的关系以及保护动物的重要性等方面描写。
Nuns and phrase:take care fcarryswimmerlk afterin dangert many
小观念2了解元音音素a/eɪ/ /æ/；ai/eɪ/；ay/eɪ/；al/ɔ:/；aw/ɔ:/的发音规律，以及在句子中弱读单词的读音规则，不仅能够帮助我们提升阅读时的语音准确性，还能增强我们的听力理解能力。
小观念3在介绍动物的叙事篇章时，遵循特征、习性、环保的顺序的脉络，是我们清晰介绍动物的基石。
通过本节课学习，学生能够：
本单元由听说课、语音课，语法课，读写课和项目课这五种课型构成。
03单元目标与课时安排
单元核心语言知识和技能与策略