人教版（2024）二年级下册（2024）二 数量间的乘除关系课文内容ppt课件

这是一份人教版（2024）二年级下册（2024）二 数量间的乘除关系课文内容ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了阅读理解，分析解答，你是怎样解答的，回顾反思，+927人，÷92，+513个，÷24个等内容，欢迎下载使用。
学校要举办元宵灯会，同学们一起用灯笼布置教室。
7×3=21（个）21+7=28（个）
布置教室的同学中，男生有9人，女生有18人。请你提出数学问题并解答。
知道了布置教室的男生和女生人数。
要根据给出的已知条件提出问题并解答。
布置教室的一共有多少人?
女生人数是男生的几倍?
你提出的是什么问题?怎样解答?
同学们在教室里挂了8个 ，_________。挂了多少个 ?请你口头补充合适的条件并解答。
1、买了7个 ， 是 的4倍。买了多少个 ？ 比 多几个？（教材第35页做一做第1题）
7×4=28（个）28-7=21（个）
2、根据已知条件和问题，提出问题或补充合适的条件，再解答。(1)同学们挂了42个红气球、7个黄气球。___________________________________？(2)老师买了45个 ，_________________________________。买了多少个 ？ （教材第35页做一做第2题）
口答：红气球的数量是黄气球的6倍。
红气球的数量是黄气球的几倍
（2）45-5=40（个）
3、粮店周一卖出5袋面粉，卖出大米的袋数是面粉的4倍，卖出多少袋大米?卖出的大米比面粉多多少袋?（教材第36页练一练第2题）
5×4=20（袋）20-5=15（袋）
口答：卖出20袋大米，卖出的大米比面粉多15袋。
2、在解决问题时，要根据已知条件提出可以解决的问题，也可以根据问题补充合适的已知条件。
1、画图可以清楚地表示出数量关系。
3、已知两个数量，可以根据需要求它们的和、差，以及它们之间的倍数关系。
4、条件相同，问题不同，解答时用的运算也不同。