人教统编版从明朝建立到清军入关教学设计

这是一份人教统编版从明朝建立到清军入关教学设计，共7页。教案主要包含了帝国荣光—海上交通与内陆边疆，帝国衰亡—明清易代等内容，欢迎下载使用。
第12课 从明朝建立到清军入关
教学目标
1、通过了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；
2、通过了解明朝封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
教学重点：明朝面临的内部和外部问题
教学难点：明朝政治制度的变化
教学设计
问题探究式、史料研习、课堂讲授与教材阅读相结合
教学过程
一、帝国崛起—明朝建立和政治制度的变化
【探究思考】1、请仔细阅读教材，回答问题“关于明朝的基本信息你所知道的有哪些”？
1.明朝建立
①1351年，元朝爆发农民起义，朱元璋势力逐渐强大，统一了南方大部分地区。
②1368年，朱元璋称帝，定都应天府（江苏南京），国号大明。朱元璋就是明太祖。后攻占大都，结束了元朝在全国的统治。
2、政治制度的变化
【探究思考】2、阅读教材概括明朝的政治制度发生了哪些变化？具体内容都有哪些？
变化：（1）宰相制度的废除（2）内阁的设立
（1）宰相制度的废除
a、历代封建王朝皇权与相权演变的趋势：
皇权逐渐加强，相权一步步被削弱，直至被废除。
【探究思考】3、从“史料实证”角度理解明朝废丞相的原因和影响？
材料1自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。
——《皇明祖训·祖训首章》
材料2（洪武）十三年春正月戊戌，左丞相胡惟庸谋反，及其党御史大夫陈宁、中丞涂节等伏诛。 （视频材料）
b、原因：
①历史原因：在专制主义中央集权制度下，君权与相权的矛盾由来已久；
②直接原因：宰相胡惟庸专权，对皇权构成威胁；
③根本原因：相权过大，威胁皇权。
C、影响：
①君主专制进一步加强②加重了皇帝的政务负担，效率低下
③皇帝独断，易决策失误。
⑵建立内阁
a、原因：废除丞相后，皇帝政务繁多，工作压力增加。
b、演变：
C、性质： 辅佐皇帝处理政务的秘书机构。
d、运行：
内阁大学士替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见，称为“票拟”。皇帝在票拟的基础上，用红笔正式批复奏章，称为“批红”。
【探究思考】4、有的内阁大学士深得皇帝信任，权力很大，被比喻为宰相，那么，内阁首辅是不是真正的宰相呢？根据材料，完成“宰相制与内阁制的异同”表。
材料1
宰相之职，佐天子，总百官，治万事。 ——《新唐书·百官志》
材料2
我朝阁臣，只备论思顾问，原非宰相。
入内阁者皆编、检、讲、读之官，不置官属，不得专制诸司…
——《明史》卷72《职官志》
材料3
内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内廷秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。 ——钱穆
e、特点:
①君主专制加强的产物；②内侍机构，始终没有取得法定地位，始终不是中央一级正式的行政机构不能统领百官，无决策权。
（3）宦官专权：
a、原因：宦官比内阁更多地得到皇帝信任
b、表现：
①内廷宦官机构司礼监，获得了协助甚至代理皇帝批红的权力；
②负责提督东厂和控制锦衣卫；
③官员的言行进行监视、侦查，有权逮捕、施刑。
历史概念： 司礼监
是明朝内廷管理宦官与宫内事务的＂十二监＂之一，有提督、掌印、秉笔、随堂等太监。提督太监掌督理皇城内一切礼仪、刑名及管理当差、听事各役。司礼监还控制著东厂、西厂、锦衣卫等机构。其职则是掌管侍卫、缉捕、刑狱之事。
c、实质： 君主专制强化的产物
d、评价：
无论阁臣当政还是宦官弄权，其权力本质仍出自皇权，依附于皇帝，都是专制皇权不断加强的产物。
二、帝国荣光—海上交通与内陆边疆
【探究思考】5、郑和下西洋的主要目的、实质和影响都有哪些？
1.海上交通——郑和下西洋
时间：自1405年到1433年，郑和前后下西洋达七次，访问30多个国家和
地区，最远达到非洲东海岸和红海沿岸。
目的：“耀兵异域，示中国富强” 宣扬国威
实质：自然经济下的贡赐贸易
【合作探究】72页思考点
应当如何看待明朝统治者'下西洋'政策的变化?
影响：
积极：加强中国与南洋的联系，宣扬国威，扩大明朝海外的政治影响；空前规模；大大领先。
局限性：出于政治目的而非经济目的，成本高于收益，给明朝带来较大财政负担，未能持续。
思考讨论：梁启超说“郑和之后，再无郑和”，如何理解这句话？
★再无郑和的原因？
①自然经济占主导地位，缺乏对外交往的内驱力；②倭寇及欧洲殖民者侵扰也促使明朝政策出现变化。
2、内陆边疆的稳固
【探究思考】6、请大家阅读明朝形势图和结合教材梳理明朝的经略内陆边疆有哪些措施？
北方蒙古族：①为防御蒙古族，重新修筑长城。
②瓦剌与明朝冲突：土木之变，俘虏明英宗。
③鞑靼：俺答汗与明朝和议，接受明朝册封，互市贸易
西南乌斯藏（藏族）: ① 授封号（法王等）
② 设机构：设立行都指挥使司等机构
③任用藏族上层管理。
东北女真族：① 明朝管理：设立奴儿干都司 ② 封授官号。
【探究思考】7、明朝经略边疆措施的特点及影响？
特点：恩威并施、灵活多样、因俗而治。
影响：①维护了边疆地区的稳定，促进民族交融。
②推动了统一多民族封建国家的巩固。
③对于统一多民族国家版图的奠定发挥了积极作用。
三、大明帝国之帝国风雨——沿海形势的变化
1、戚继光抗倭
【探究思考】8、结合教材内容和史料分析东南沿海倭患严重的原因？
对此情况明朝政府采取什么措施？结果如何？
背景：
a.元末明初，由于倭寇（日本海盗）骚扰我国东部沿海，朝廷严厉禁止海外贸易（海禁）。
b.明朝中期，东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结，造成巨大破坏。
表现：戚继光台州九战九捷、与俞大猷合作抗倭
结果：①稳定东南沿海形势；
②朝廷逐渐放松了对私人海外贸易的限制（隆庆开关）
2、欧洲殖民者的侵略
【探究思考】9、阅读教材我们知道觊觎中国领土和财富的不仅是倭寇，还有来自遥远欧洲的殖民者，大家知道有哪几个国家吗？
（1）背景：新航路开辟，欧洲殖民者在中国沿海活动频繁
（2）表现： ①1553年，葡萄牙入侵濠镜澳；
②荷兰、西班牙侵占台湾
③明朝末年，西班牙被荷兰击败，退出台湾
1662年郑成功率军将荷兰人逐出台湾，收复了宝岛。
四、帝国衰亡—明清易代
【探究思考】10、明朝是推翻元朝建立统治的，而明朝的又是由满族建立的清朝所继承。那么，我们就来看一下清朝是如何建立以及崛起的？
1、背景 ①明朝末年，政治黑暗，社会动荡；
②天灾不断，农民起义蜂起，统治摇摇欲坠。
2、过程
①16、17世纪之交，努尔哈赤逐渐统一女真各部。
1616年，在赫图阿拉称汗，国号金（史称“后金”）
②1636年，皇太极在盛京称帝，改国号为“大清”，并将女真族名改为满洲。
③1644年，李自成建立“大顺”政权，攻占北京，明思宗自缢，明朝灭亡。
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④1644年，清朝多尔衮入关，打败李自成，迁都北京，逐步统一全国。
作业布置：
明朝采取一系列措施加强君主专制和巩固统一多民族国家，这一时期的中国社会剧烈变化的同时面临巨大危机，这其中蕴含了诸多启示，请提炼一个启示，并结合所学的明史知识予以说明。（要求观点明确，史论结合，言之成理）