初中语文人教部编版 (五四制) 2024六年级下册（2024）学弈 /《孟子》课时作业

这是一份初中语文人教部编版 (五四制) 2024六年级下册（2024）学弈 /《孟子》课时作业，共9页。试卷主要包含了基础达标题，能力提升题，拓展培优题等内容，欢迎下载使用。
姓名：________ 班级：________ 学号：________ 分数：________

一、基础达标题
1. 根据语境，写出下面句子中拼音对应的字词。
（1）今fū（ ）弈，之为shù（ ），小shù（ ）也。
（2）使yì（ ）秋huì（ ）二人弈。
（3）其一人zhuān xīn zhì zhì（ ），惟弈秋之为听。
（4）一心以为有鸿hú（ ）将至，思援弓zhuó（ ）而射之。
（5）虽与之jù（ ）学，fú（ ）若之yǐ（ ）。
2. 联系课文语境，解释下列成语的意思。
（1）学习知识只有专心致志，才能真正掌握本领。
专心致志：__________________________________________________
（2）做事如果三心二意，就会像文中的第二个学棋人一样，一事无成。
三心二意：__________________________________________________
3. 文学常识填空。
（1）《学弈》选自《________》，这本书是记录________及其弟子言行的著作。
（2）孟子，名，时期邹国人，是________学派的代表人物之一。
（3）文中“弈”的意思是，“弈秋”是指________。
（4）《学弈》通过两个人学下棋的故事，告诉我们________的道理。
4. 读课文中的句子，完成练习。
（1）“弈秋，通国之善弈者也。”
① 这句话的意思是：____________________________________________。
② 这句话在文中的作用是：____________________________。
（2）“为是其智弗若与？曰：非然也。”
① 这句话运用了________的句式，起到了________的作用。
② 这句话的意思是：__________________________________________。
（3）“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”
① 这句话描写了人物的，体现出他学习时的状态是________。
② 从这句话中，你能看出这个人学不好下棋的原因是什么？
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二、能力提升题
阅读课文选段，完成1-6题。
①弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；
②一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
③虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1. 用自己的话概括选段的主要内容。
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2. 选段中两个学下棋的人，学习态度有什么不同？
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3. 两个人学习结果不同的根本原因是什么？
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4. 翻译选段中第①句话的意思。
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5. 翻译选段中第③句话的意思。
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6. 结合选段内容，说说文中最后一句话带给你怎样的启示。
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三、拓展培优题
1. 结合《学弈》的道理，完成下列综合性学习任务。
（1）请你为班级“专注学习”主题活动写一句宣传标语。
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（2）列举两个生活中因为专心做事而成功的例子。
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（3）结合自身学习经历，说说你以后会如何做到专心学习。
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2. 阅读下面拓展文言文片段，完成练习。
①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
②子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
（1）结合《学弈》与拓展片段，说说学习成功需要具备哪些品质。
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（2）翻译拓展片段中第①句话的意思。
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（3）对比《学弈》与拓展片段，概括两文共同强调的学习态度。
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3. 小练笔：结合《学弈》的故事，写一段不少于100字的感悟，谈谈专注对学习的重要性。
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4. 生活中很多人做事失败并非能力不足，而是不够专注。请结合课文内容，分析这种现象产生的原因。
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5. 如果让你用一句名言劝告文中三心二意的学棋人，你会选择哪一句？请写出来并说明理由。
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参考答案

一、基础达标题
1. （1）夫；术；术 （2）弈；诲 （3）专心致志 （4）鹄；缴 （5）俱；弗；矣
2. （1）形容一心一意，精神高度集中。
（2）形容犹豫不决，意志不坚定或用心不专一。
3. （1）孟子·告子上；孟子
（2）轲；战国；儒家
（3）下棋；全国最擅长下棋的人
（4）学习必须专心致志，绝不可三心二意
4. （1）① 弈秋，是全国最擅长下棋的人。
② 交代弈秋的身份，为下文两人学下棋做铺垫。
（2）① 设问；引发读者思考，点明文章主旨。
② 难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
（3）① 心理活动；三心二意、不专心。
② 原因是他学习时注意力不集中，没有认真听弈秋的教导，一心想着射天鹅。

二、能力提升题
1. 选段讲述了弈秋教两个人下棋，一人专心学习，一人三心二意，最终学习效果截然不同，告诉我们学习要专心致志的道理。
2. 一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然表面在听，心里却想着射天鹅，三心二意。
3. 根本原因是学习态度不同，一个专心致志，一个三心二意，并非智力差距。
4. 弈秋，是全国最擅长下棋的人。
5. 虽然他和前一个人一起学习，但是棋艺却不如前一个人。
6. 启示：学习和做事的成败，关键在于态度是否专注认真，而不是智力的高低，我们做任何事都要专心致志。

三、拓展培优题
1. （1）示例：专心致志求学，脚踏实地成长。
（2）示例：王羲之练字专心致志，成为书圣；科学家屠呦呦专注研究，发现青蒿素。
（3）示例：上课认真听讲，不分心；写作业时不做无关的事，全身心投入学习。
2. （1）学习成功需要专注认真、热爱学习、乐于学习、坚持不懈等品质。
（2）孔子说：“懂得学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，不如以学习为快乐的人。”
（3）两文都强调学习要用心专一、认真专注，要热爱学习。
3. 示例：《学弈》这个小故事让我深受启发。同样是跟着弈秋学下棋，专心的人学有所成，分心的人一无所获。这告诉我们，学习的关键从来不是智力，而是专注。今后我在学习中一定会摒弃杂念，一心一意对待每一门功课，用专注收获知识与成长。
4. 原因：就像文中的学棋人，本身具备学习的条件，也有优秀的老师教导，但因为做事时三心二意，注意力不集中，没有全身心投入，导致无法掌握知识和技能，最终失败，这并非能力不足，而是态度不端正。
5. 示例：名言：心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。理由：这句话强调做事要专心，用它劝告学棋人，能让他明白不专心听讲，就无法学到真正的本领。