4.5《保护呼吸器官》课件 2025-2026学年大象版三年级科学下册

这是一份小学科学5 保护呼吸器官​教学演示ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了肺吸入颗粒物模拟实验，模拟实验，保护呼吸器官的方法等内容，欢迎下载使用。
雾霾和沙尘暴天气适合户外活动吗？
汇报交流果胶粘灰尘实验
任务： 将果胶放在窗台内侧、窗台外侧、操场跑道旁，过几天后，观察它们的粘灰尘情况。
实验材料：充有颗粒物的气球、塑料管、纱网、橡胶塞、Y形管、塑料袋、皮筋、细绳。
模拟实验说明，当我们向外呼气时，由于肺里面有黏液，细小的颗粒就留存在肺里面了。长期下去我们的肺就可能出现健康问题。
阅读资料：对比吸烟和不吸烟者肺部有怎样的区别。
不吸烟者的肺通常呈现为淡红色，质地柔软且有弹性，表面光滑，颜色均匀。左右肺分别位于胸腔两侧，形状较为规则，左肺分两叶，右肺分三叶，各叶之间界限清晰，肺组织饱满，肺泡结构完整，能够正常进行气体交换。
吸烟者的肺的颜色会逐渐变黑或呈深灰色。长期吸烟会导致肺部结构受损，肺组织会逐渐失去弹性，变得松弛。同时，由于香烟中的有害物质会引发炎症反应，导致肺泡壁破坏、融合，形成肺气肿，使肺部出现桶状改变，胸廓前后径增大，外观上看起来肺部整体膨胀。
自己喜欢的方式和同学们交流
结合下列生活情境，想一想我们应该怎样保护呼吸器官，并说说自己的理由。