初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）说和做-记闻一多先生言行片段课时练习

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）说和做-记闻一多先生言行片段课时练习，共5页。试卷主要包含了文本精读与赏析，拓展迁移与运用，作文等内容，欢迎下载使用。
下列加点字注音和字形完全正确的一项是（ ）
典籍(jí) 独裁(cái) 沥尽心血(lì) 慷慨淋漓(kǎi)
卓越(zhuō) 澎湃(pài) 锲而不舍(qì) 目不窥园(kuī)
疏懒(shū) 赫然(hè) 迥乎不同(jiǒng) 气冲斗牛(dòu)
迭起(dié) 小楷(kǎi) 兀兀穷年(wù) 潜心惯注(qián)
下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
他潜心研究，兀兀穷年，终于在这个领域取得了重大突破。
闻一多先生对古典文学锲而不舍，一生都在钻研探索。
他说话气冲斗牛，声音洪亮，充满了正义感和力量。
面对困难，他慷慨淋漓，从不退缩，始终坚持自己的理想。
下列说法有误的一项是（ ）
本文作者是臧克家，诗人，代表作有《烙印》等。
文章从“作为学者”和“作为革命家”两方面写闻一多先生。 C. 闻一多先生是诗人、学者、民主战士，著有《红烛》《死水》。 D. 本文只记叙闻一多先生的革命事迹，不写学术成就。
根据课文内容填空
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为 的方面。 （2）闻一多先生还有另外一个方面，——作为 的方面。
语句品读与理解
赏析下列句子中加点词语的表达效果
他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 （2）他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
理解下列句子的深层含义
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
文本精读与赏析 阅读下面节选，完成7—10题
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ 他“说”了，跟着的是“做”。他不再是埋头治学的学者，他以生命为代价，践行着自己的誓言。在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
“迥乎不同”“一反既往”在文中有什么作用？
文中写闻一多先生从小声说到大声呼喊，体现了什么？
赏析“昂首挺胸，长须飘飘”这一描写。
选段表现了闻一多先生作为革命家的哪些品质？
写法探究与对比
本文把闻一多先生“作为学者”和“作为革命家”两部分对照来写，有什么好处？
本文语言精练、生动、富有气势，请举例简要分析。
拓展迁移与运用
结合课文，说说“言”与“行”的关系。
写出一句关于“言行一致”的名言警句。
作文
题目：《言行一致的人》 要求：
写一个你身边言行一致、说到做到的人；
运用动作、语言、神态等细节描写；
不少于500字；
不出现真实人名、校名。
答案
基础积累与运用
A 解析：B卓zhuó，锲qiè；C斗dǒu；D潜心贯注。
D 解析：“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快，不能用来形容面对困难的态度。
D 解析：文章既写学术成就，也写革命事迹。
（1）学者 （2）革命家
语句品读与理解
（1）加点词：目不窥园、兀兀穷年、沥尽心血。 突出闻一多先生治学专心致志、刻苦勤奋、坚持不懈。
加点词：气冲斗牛。 形容气势极盛，突出闻一多先生作为革命家的凛然正气和英雄气概。
（1）写出闻一多先生治学踏实、严谨、勤奋、默默耕耘、不求名利。
高度评价闻一多先生：言论鼓舞人心，行动堪称榜样。 --- ## 三、文本精读与赏析
承上启下（过渡），将学者与革命家两个方面对比，突出闻一多先生敢说敢做的特点。
体现闻一多先生追求民主的决心越来越坚定，斗争精神越来越强烈。
外貌、神态描写，写出闻一多先生大义凛然、视死如归、从容不迫的英雄形象。
勇敢无畏、热爱民主、言行一致、忠于理想、大义凛然。
写法探究与对比
两相对照，使人物形象更全面、更鲜明，有力突出“言行一致”的中心。
多用短句、排比、对称句，节奏明快，气势充沛，感染力强。 五、拓展迁移与运用
示例：言为心声，行为体现人品，真正高尚的人一定言行一致。
示例：言必信，行必果。
六、作文（示例）
言行一致的人 我最佩服的人，是我的班主任李老师。她最可贵的品质，就是言行一致，说到做到。
记得刚开学时，李老师对我们说：“只要大家认真努力，哪怕进步一点点，我都会为你们骄傲，也会陪你们一起坚持。”我们当时都以为只是老师鼓励的话，没放在心上。
后来，班里有几个同学数学成绩不太好，上课也不敢提问。李老师没有批评我们，而是每天放学后主动留下半小时，给我们讲题、补基础。她总是耐心地一步步讲解，直到我们听懂为止。有一次，她嗓子都哑了，还坚持把最后一道题讲完，让我们特别感动。 她还说：“要求你们做到的，我一定先做到。”
每天早上，她总是比我们早到教室；要求我们认真书写，她的板书永远工整漂亮；让我们诚实守信，她从不说一句空话，答应我们的事，一定会准时兑现。 在李老师的影响下，我们也慢慢学会说到做到，认真对待学习和生活。她用行动告诉我们：言行一致，才是最让人信服的力量。
这样言行一致的老师，值得我们永远尊敬和学习。