人教部编版（2024）九年级下册陈涉世家说课课件ppt

这是一份人教部编版（2024）九年级下册陈涉世家说课课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了『陈涉世家』，课文导读，朗读课文整体感知，读准下列字音，疏通文意，人物分析，课后思考，思维拓展等内容，欢迎下载使用。
司马迁（约前145年—不可考），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人，西汉史学家、文学家、思想家，被后人尊称为“史圣”。武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。司马迁死后许多年，他的外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。 《史记》是我国第一部纪传体通史。记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史，纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
·编年体：以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。
·纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。
·国别体：以国家为单位分别记叙历史，如《战国策》。
《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
共一百三十篇，五十二万六千五百余字。对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。
十二本纪（记历代帝王政绩）三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）十表（大事年表）八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）
在秦王朝的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义——陈胜、吴广领导的大泽乡起义。
二世元年七月大泽乡九百人走投无路的命运，正是全国劳苦大众处境的缩影，这也是大泽乡的星星之火能点燃全国范围农民起义燎原烈火的原因。
 1、学生自读，读准字音和节奏；
阳夏人 发闾左 適 戍 当行 度已失期燕雀安知鸿鹄之志 扶苏以数谏故 置人所罾鱼腹中 陈胜王忿(fèn)恚尉 尉果笞广 毋 宁有种乎 蕲 銍 酂 柘 谯 号令三老、豪杰与皆来会计事 被坚执锐
 1、学生自读，读准字音和节奏； 2、让学生分角色诵读 ；3、小组讨论读后感受
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
①“……者……也”：表判断。 ②“少”：年轻。 ③“尝”：曾经。④“佣”，受雇为人劳动。 ⑤“辍”：停止。 ⑥“之”：往。 ⑦“垄”：田硬。⑧“怅恨”：惆怅恼恨。 ⑨“之”：助词，调整音节。 ⑩“苟”：如果。 ⑪“若”：你。 ⑫“何富贵也”：哪里富贵得起来呢？ ⑬“也”，表反诘。⑭“太息”：出声长叹。 ⑯“安”：哪里，怎么。 ⑰“鸿鹄”：即天鹅。
陈胜，是阳城人，表字叫涉。吴广，是阳夏人，表字叫叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人（一道）被雇佣耕地，（有一次他）停止耕作走到田埂上（休息），惆怅了很久，(对他的同伴们）说：“如果有一天谁富贵了，可不要忘记同伴们哪。”（那些）受雇佣的人笑着回答说：“你是个受雇给别人耕田种地的，怎么能富贵呢？”陈胜长叹说：“唉！燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢！”
课文第一段从哪几个方面来写陈胜的？
(1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；(2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；(3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他摆脱贫困、改变自身命运的愿望；(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。
第一段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？
为以后领导起义埋下伏笔。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
①“发”：征发。 ②“闾左”：秦代居里门左侧的平民； ③“適”：通假“谪”，责罚。 ④“戍”：防守。 ⑤“屯”：驻守。 ⑥“次”：编到。⑦“当行”：应差； “当”，值，承担； “行”（ｈáｎｇ），行列，古代军制二十五人为一行。 ⑧ “为”：担任，当。 ⑨ “会”：适逢。 ⑩“度”（ｄｕó）：估计。 ⑪“失期”：超过预定的期限；“失”，耽误，错过。
秦二世元年七月，（朝廷）征发穷苦人民去驻守渔阳，（途中）九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都（被）编入谪戍的队伍里，担任戍守队伍的小头目。正遇到天下大雨，道路不通，估计已经误了期。误了期限，按秦朝的法律都要杀头。
陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
①“乃”：于是，就。 ②“谋”：计议，商量。 ③“亡”：逃亡。 ④“举”：起事，发动。 ⑤“大计”：重大的谋划，这里指起义。 ⑥“等”：同样。 ⑦“死国可乎？”为国而死，好吗？“死”，为动用法，为……而死。 ⑧“苦”：苦于，为某种事物或境况所苦。 ⑨“也”：表判断。⑩ “当”：应该。 ⑪ “乃”：是。 ⑫“扶苏”：秦始皇的长子。
陈胜、吴广于是商量说：“现在逃走也是死，起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“全国百姓苦于秦的统治很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应当立为国君，应当立为国君的人是长子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
①“以”：因为。 ②“数”（ｓｈｕò）：屡次。 ③“谏”：直言规劝。 ④“将”（ｊｉàｎｇ）：统率。 ⑤“或”：有人。 ⑥“爱”：爱护。⑦“怜”：喜爱 。 ⑧“以”：认为。 ⑨“为”：是。 ⑩“诚”：如果。⑪“以”：把。 ⑫“诈”：假装。 ⑬“为”：作为。 ⑭“唱”：通假“倡”，倡导。 ⑮“宜”：大概。 ⑯“多”：数量大。 ⑰“应”：应和，响应。⑱“然”：正确。
扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕是楚国大将，多次立功，又爱护士兵，楚国人很怜悯他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，向天下人倡导，应当有很多响应的人。”吴广认为他说得很正确。
乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
①“乃”：于是，就。②“行卜”：去占卜。③“指意”：意图。④“足下”：对对方的敬称。⑤“然”：不过。⑥“之”：代足下事。⑦“念”：考虑。⑧“威众”：在戍卒中取得威望。⑨“耳”：“而已”的合音，罢了。⑩“乃丹书帛曰‘陈胜王’”：于是用朱砂在帛上写了“陈胜王”三个字；“丹”，朱砂；“书”，写；“帛”，丝织品；“王”（ｗàｎｇ），称王，成就王业。⑪“罾”：鱼网，这里意为网捕。
（于是）就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事都能办成，能建立功业。不过你们把这件事向鬼神卜问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先威服众人罢了。” 于是用丹砂在绸子上写“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
①“烹”：煮。 ②“书”：字。 ③“固”：本来。 ④“以”：已经。 ⑤“怪”：意动用法，以……为怪。 ⑥“之”：代鱼腹中书。 ⑦“间”（ｊｉàｎ）：乘间，暗中。 ⑧“之”：往。 ⑨“次所”：临时驻扎的地方。⑩“丛祠”：乡野林间的神祠；“祠”，庙堂。 ⑪“篝火”：笼罩的火；“篝”，竹笼。 ⑫“狐鸣呼”：装成狐狸嗥叫声呼喊。 ⑬“旦日”：明天。⑭“往往”：处处。 ⑮“目”：看，注视。
士兵买鱼回来煮着吃，得到鱼肚子里面的字条，自然对这件事就感到奇怪了。陈胜又暗使吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，夜里用竹笼罩着火装作鬼火，学狐狸嗥叫凄厉的声音叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”士兵们整夜都惊慌害怕。第二天，士兵中到处谈论这件事，都对陈胜有所注意。
“诈自称公子扶苏、项燕”
效果：卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么? （1）人民群众苦于秦的统治很久了；（2）秦二世杀太子扶苏篡位，引起人民群众对秦王朝的更大不满。（3）楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。
3.陈胜采用“鱼腹置书”、“篝火狐鸣”的方法在士卒中造舆论，是迷信吗？
不是迷信。这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。
①“吴广素爱人”：吴广平素待人仁惠；“素”，平素，一向；“爱”，爱护，加惠。②“为用”：为其所用，意为愿意给他效力；“用”，效力。③“将尉”：统率士卒的尉；“故”：故意。④“数”（ｓｈｕò）：屡次。“亡”：逃跑。⑤“忿恚”：使动用法，使……怒恨；“恚”，发怒。⑥“令辱之”：使尉责辱他；“之”，代吴广。⑦“其众”：那些戍卒。⑧“果”：果然。⑨“笞”：用鞭、杖、竹板等抽打。⑩“剑挺”：剑脱出了鞘；“挺”，脱出。⑩“夺而杀尉”：夺过剑杀了尉；“而”，连接的前后是承接关系。⑪“佐”：佐助。⑫“并”：一起，一并。
吴广一向待人很好，士卒们大多被他所用。（一天，押送戍卒的）军官喝醉了，吴广故意多次在他们面前说想逃跑，（想用这些话）使军官恼怒，使军官责辱他，借此来激怒那些士卒。军官果然用鞭打了吴广。军官拔出剑（想杀吴广），吴广一跃而起，夺过剑杀死了将尉。陈胜协助他，一起杀死了两个军官。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
①“召令徒属”：召集并号令部下众戍卒；“徒属”，属众。②“公”：对人的敬称。③“当”：应当。④“借第令毋斩”：即使仅能免于斩首；“藉”， “第”，“令”：即使，假若； ；“毋”，不。⑤“而”：表示转折，但是，⑥“固”：本来,固有。⑦“十六七”：十之六七，十个当中有六七个。⑧“壮士”，勇士；“举”，立；“大名”，崇高美好的名声。⑨“宁”（ｎìｎｇ）：难道。
（他们）召集并号令所属的人说：“各位（在这里）遇到大雨，都已耽误了期限，误了期限应当杀头。即使仅能免于斩刑，而戍守边疆的人也要死掉十分之六七。况且大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业呀，王侯将相难道有天生的贵种吗！”
徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
①“敬受命”：谨听尊命；“受”，接受。②“乃”：于是。③“从民欲也”：这是依从民众的愿望；“也”，表示解释。④“袒右”：解上衣露右肩。⑤“为”：制，筑。⑥“以”：用。⑦ “立”：指即位。 ⑧“为”：作，当。
士卒们都说：“我们一定听从（你的）号令。”于是他们就假称是公子扶苏、项燕的队伍，依从人民的愿望。他们人人露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。筑起了高台，结盟宣誓，用被杀军官的头祭天。陈胜立自己为将军，吴广担任都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。
①“ 收而攻蕲”：收聚大泽乡起义的人众，攻打蕲县：“收”，取，收纳。②“下”：攻陷。③“乃”：于是，就。④“将”（ｊｉàｎｇ）：率领。⑤“徇”：夺取。⑥“以”：这里表地域界限。⑦“行收兵”：一边行军一边收纳兵员。⑧“比”：等到。⑨“乘”（ｓｈèｎｇ）：车辆。⑩“骑”（ｊì）：骑兵。⑪“卒”：步兵。⑫“守”：郡守。⑬“令”：县令。⑭“守丞”：辅助守令的主要官吏。⑮“谯门”：城门洞里。⑯“据”：占有。
（起义的队伍）攻下大泽乡，收集大泽乡的义军，攻打蕲县。蕲县攻破了，于是派符离人葛婴率领士兵攻占蕲县以东（的土地）。攻打铚、酂、苦、柘、谯各地，都攻下了。行军中沿路收纳兵员，等到了陈县时，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵几万人。攻打陈县时，陈县的郡守、县令都不在城里，只有守丞与（义军）在城门洞里交战。起义军（一时）不能取胜，（不久）守丞被人杀死了，于是起义军就攻入并占据了陈县。
数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
①“三老”：掌教化，帮助令丞推行政令的助理官。②“与”：全。③“会”：相会。④“计”：商量。⑤“身”：亲自。⑥“被坚执锐”：披坚甲，执利兵；“被”，通假“披”，穿着。⑦“伐”：征讨。⑧“无道”：暴虐，没有德政。⑨“诛”：讨伐。⑩“复”：恢复。⑪“立”：建立。⑫“社稷”：代国家。⑬“宜”：应当。⑭“为”：作，当。⑮“号”：名称。 ⑯“为”：是。⑰“张楚”：意为张大楚国；“张”，大，使张大。⑱“刑”：惩罚。⑲“杀之以应陈涉”：杀其长吏，以此响应陈涉；“以”：用；“应”，响应。
过了几天，（陈胜）下令召集当地的乡官和有声望的人一起来集会商讨大事。当地的乡官和有声望的人都说：“将军您身穿着铠甲，手拿着锐利的武器亲自作战，讨伐无道的秦朝，恢复楚国的社稷，论功应当称王。”于是陈涉就被拥戴为王，定国号为张楚。在这时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人们都（纷纷起来）惩办当地的官吏，杀了他们来响应陈胜。
陈胜发动起义的步骤有哪些？
苦肉计——激将鼓舞士气
本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。
假如九百戍卒既没有遇雨，也没有失期，你认为这次农民起义会爆发么？
还会发生：因为天下苦秦久矣;
不会发生：因为没有有利的时机。
（同情跟自己同命运的人）
燕雀安知鸿鹄之志哉！