湘科版（2024）三年级下册（2024）11 种子萌发练习

这是一份湘科版（2024）三年级下册（2024）11 种子萌发练习，共5页。试卷主要包含了C 2等内容，欢迎下载使用。
基础填空题
植物的种子外形、颜色、大小各不相同，但都具有共同的基本结构，主要由________和________组成。
________是种子的“铠甲”，能保护里面柔嫩的胚，防止胚受到损伤、减少水分散失。
胚是新植物的幼体，由________、________、________和________四部分组成，其中________会发育成植物的根，________会发育成植物的茎和叶。
种子萌发需要三个必要的环境条件，分别是________、________和________，绝大多数植物的种子萌发不需要________。
种子萌发时，最先突破种皮的是________，随后________伸长，将胚芽送出地面，胚芽慢慢发育成茎和叶。
我们在实验室观察种子萌发过程时，可以将种子放在透明杯子的杯壁周围，垫上湿润的纸巾，这样便于观察________的生长变化。
腐烂的种子、被虫蛀的种子或者煮熟的种子，即使外界条件适宜，也不能萌发，因为它们的________已经损坏或失去生命力。
判断题（对的打“√”，错的打“×”）
所有植物的种子都有胚乳，胚乳能为种子萌发提供营养。（ ）
种子只要有充足的水分，就能萌发成小苗。（ ）
蚕豆种子和玉米种子的结构是一样的，都只有种皮和胚两部分。（ ）
种子萌发时，子叶会为胚的生长提供营养，等小苗长出真叶后，子叶就会慢慢枯萎。（ ）
把种子埋在土壤深处，即使温度、水分适宜，也很难萌发，因为缺乏充足的空气。（ ）
种子的大小会影响萌发速度，大种子一定比小种子萌发得快。（ ）
解剖种子时，要用镊子轻轻剥开种皮，避免损伤里面的胚。（ ）
植物的种子越多，萌发的概率就越高，不需要考虑种子的完整性。（ ）
选择题（选择正确答案的序号填在括号里）
下列哪种条件不是种子萌发的必要条件？（ ）
A. 充足的水分 B. 适宜的温度 C. 充足的阳光 D. 充足的空气
种子萌发时，正确的生长顺序是（ ）
A. 胚根→胚芽→胚轴 B. 胚根→胚轴→胚芽 C. 胚芽→胚根→胚轴 D. 胚轴→胚根→胚芽
下列哪种种子不能萌发？（ ）
A. 完整的绿豆种子 B. 浸泡过的花生种子 C. 煮熟的黄豆种子 D. 饱满的向日葵种子
关于种子的结构，下列说法正确的是（ ）
A. 种皮没有作用 B. 胚是种子的主要部分 C. 子叶只能储存营养 D. 胚乳是所有种子都有的结构
在探究“温度对种子萌发的影响”时，我们需要控制的不变量是（ ）
A. 温度 B. 水分、空气、种子数量 C. 种子的大小 D. 种子的种类
下列哪种做法能让种子更好地萌发？（ ）
A. 把种子放在干燥的地方 B. 把种子放在冰箱里 C. 把种子放在温暖、湿润、通风的地方 D. 把种子埋在厚厚的土壤里
简答题
请举例说明种子的外形有哪些不同之处（至少举3个例子），并说明种子的共同特征是什么？
为什么播种前，农民伯伯会先把种子浸泡一段时间？请结合种子萌发的条件说明原因。
我们在课堂上解剖了蚕豆种子，说说你观察到的蚕豆种子结构，以及各部分的作用。
小明把三粒完整的绿豆种子分别放在三个杯子里：第一个杯子装干燥的土壤，第二个杯子装湿润的土壤但密封起来，第三个杯子装湿润的土壤且放在温暖的地方。请预测哪粒种子能正常萌发，并说明另外两粒种子不能萌发的原因。
探究实践题
为了探究“水分对种子萌发的影响”，某小组同学设计了如下实验方案：
准备两个相同的透明杯子，分别贴上标签A和B；
在两个杯子里都放入等量的湿润纸巾；
在A杯子里放入5粒完整的绿豆种子，在B杯子里放入5粒完整的绿豆种子；
给A杯子每天洒适量的水，保持纸巾湿润；给B杯子不洒水，保持纸巾干燥；
把两个杯子都放在温暖、通风的地方，每天观察并记录种子的萌发情况。
这个实验中，变量是什么？不变量有哪些？
请预测实验结果，并说明理由。
如果实验中，A杯子的种子有3粒萌发，2粒没有萌发，可能的原因是什么？
通过这个实验，我们能得出什么结论？
参考答案
基础填空题
种皮；胚
种皮
胚芽；胚轴；胚根；子叶；胚根；胚芽
充足的水分；适宜的温度；充足的空气；阳光
胚根；胚轴
胚根（或种子萌发）
胚
判断题
×（不是所有种子都有胚乳，如蚕豆、花生种子没有胚乳）
×（还需要适宜的温度和充足的空气）
×（玉米种子有胚乳，蚕豆种子没有胚乳）
√
√
×（种子萌发速度与种子大小没有必然联系，主要与自身活力和环境条件有关）
√
×（种子必须完整且有生命力才能萌发）
选择题
1.C 2. B 3. C 4. B 5. B 6. C
简答题
例子：绿豆种子小小的、椭圆形、绿色；花生种子扁扁的、椭圆形、淡棕色；西瓜种子扁扁的、黑色、有花纹；蚕豆种子大大的、椭圆形、绿色（任选3个即可）。共同特征：都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，在适宜条件下能萌发成新的植物。
播种前浸泡种子，是为了让种子吸收充足的水分，使种皮变软，便于胚根突破种皮；同时水分能激活种子内部的酶，促进子叶或胚乳中的营养物质转化，为种子萌发提供能量，从而提高种子的萌发率。
蚕豆种子的结构包括种皮和胚两部分。种皮：位于种子最外层，质地较硬，作用是保护里面的胚；胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴连接胚芽和胚根，子叶肥厚，储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供营养。
第三粒种子能正常萌发。第一个杯子的种子不能萌发，因为缺乏充足的水分，种子无法吸胀、激活内部营养物质；第二个杯子的种子不能萌发，因为密封后缺乏充足的空气，胚的呼吸作用无法正常进行，无法获得能量，不能萌发。
探究实践题
变量：水分（A杯子有水分，B杯子无水分）；不变量：种子的数量、种子的完整性、纸巾的量、温度、通风条件、杯子的大小。
预测：A杯子的种子能正常萌发，B杯子的种子不能萌发。理由：种子萌发需要充足的水分，A杯子有充足的水分，满足种子萌发的条件；B杯子没有水分，无法满足种子萌发的需求，所以不能萌发。
可能的原因：这2粒种子本身胚不完整、失去生命力，或者处于休眠期；也可能是洒水时没有均匀，这2粒种子所在的纸巾不够湿润。
结论：在其他条件适宜的情况下，充足的水分是种子萌发的必要条件，没有水分，种子无法萌发。