小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地一教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地一教学ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了湖心亭，语文园地一等内容，欢迎下载使用。
询问问题，了解情况的地方。
这六处地点分别在公园的哪个方位？
我们现在在餐厅，想去湖心亭，该怎么走呢？
如果我们在湖心亭玩了一会儿，想去宝塔，该怎么走呢？
你生活中还见过哪些像这样的指示牌？
在我们的生活中，很多地方都可以识字。大家想一想，还有哪些地方也藏着生字宝宝呢？
组词：剧照 剧院 戏剧 喜剧造句：我们在露天剧场观看动物表演。
组词：场地 操场 广场 会场 造句：昨天晚上下了一场大雨。
你能用哪些词语来描绘春天？
_____的天空 _____的阳光_____的田野 _____的微风_____的柳条 _____的草坪
补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。
你在春天里还看到了什么，感受到了什么？
我看到了_________________________。
_________________让我感受到春天来了。
______________ ___让我感受到春天来了。
清澈的河水、飞舞的燕子
粉红的桃花、雪白的梨花
浓郁的花香、凉爽的雨丝，
在春天里，你还能看到什么？
我在春天里看到可爱的燕子、美丽的鲜花，我感受到了春天的勃勃生机。
根据不同的提问，读读下面的句子。
小明乘公共汽车去上学。
观察这两组生字宝宝的结构。
自由朗读诗歌，读准字音、节奏。
借古人诗句或成语命题作诗的一种方式，称为“赋得体”。
通过写古原上的野草，表达送别之情。
赋得古原草送别（节选）[唐] 白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
枯萎一回又茂盛、苍翠一回
离离原上草，一岁一枯荣。
春风吹绿了小草，春风又是怎么唤醒笋芽儿的呢？我们来听听笋芽儿的故事吧——
标出自然段，借助拼音自主阅读，把课文读正确、读流利。
弹奏 　漆黑　 撒娇　滋润　 自豪 唠叨　轰隆隆　 叽叽喳喳
弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。漆黑：非常暗，无亮光。沉睡：睡得很熟。撒娇：仗着受宠而故意作态。滋润：增加水份；不使干枯。
1.笋芽儿是怎么长成一株健壮的竹子的？
春雨姑娘雷公公春雨姑娘太阳公公笋芽儿长大了。
2.从笋芽儿的生长过程，你感受到了什么？
用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿长大。
雷公公的呼唤响亮、厚重
春雨姑娘的呼唤又轻又柔
课文讲了一个什么故事？
本次口语交际的主题： 注意说话的语气，学习在说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。
小猴种的桃树收获了，它提着满满一篮子桃儿往家走，走在路上的时候，遇到了小猪和小熊。
嘿，猴子，我的肚子正好饿了，来，把你的桃儿送我两个！
小猴弟弟，你好！你的桃子又大又红，我想尝一个，可以吗？
如果你是小猴，你愿意把桃儿送给谁呢？为什么？
写作业时，不小心碰到了同学的胳膊，此时需要道歉。
两种说法有什么不一样？你觉得哪一种说法更好？
第①句用了感叹号，语气强烈而生硬，让听的人感觉不舒服。 第②句用句号，表示自己知道错了，语气诚恳。
阿姨，请您让一下好吗？
小结：与人交流时，不同的语气会产生不同的效果。向别人道歉需要注意说话的语气，请求别人帮忙时同样也要注意说话的语气。
判断下面案例，小明的语气恰当吗？他为什么没有借到同桌的莉莉的橡皮呢？
因为…因为…，别那么小气。
妈妈让我学钢琴，我想学画画。
提示：我向妈妈表达自己的意愿，要运用协商式的语气，还要说清楚自己想画画的理由。
妈妈，您不是说过兴趣是最好的老师吗？我不太喜欢弹钢琴，更喜欢画画。您就让我学习画画吧，好不好？
上学迟到了，老师批评了我。
提示：我向老师道歉，再说明迟到原因，并表示自己不会再迟到。
老师，对不起，今天迟到是我的不对，从明天开始我一定按时起床，绝不拖拉，再也不迟到了。请您看我的行动。
看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟她说……
提示：要说清楚哪里做得不对，应该怎么做。
同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，会浪费水的。我已经帮忙关了，以后要记得关水龙头，好吗？
小结：通过这次的学习，我们明白了说话时要注意语气，不要太生硬，要避免使用命令的语气，说话时态度要温和、有礼貌。希望大家在今后与人交流时，做一个有礼貌的孩子。
生活中，你遇到过难以解决的问题吗？你是怎样与别人交际的？
情境一：地铁上，小明不小心踩了阿姨的脚，____________________________。情境二：思远放学要去练习跳舞，想让文文帮她在门卫室拿快递，_______________。情境三：回家吃饭时，妈妈端出香喷喷的饭菜，______________________________。