第11章 第1节 跨学科实践：能量从哪里来（教学课件）-2025-2026学年九年级物理下册（教科版2024）

这是一份初中物理教科版（2024）九年级下册（2024）1 跨学科实践：能量从哪里来教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了教学重点，物体具有的能量，能量从哪里来，追踪能量的流动，化学能，实践活动评价等内容，欢迎下载使用。
能量的多种形式；能量的主要源头（太阳）；能量的转移与转化。
生活处处有能量，源头究竟在哪里？
　　把常见的物体运动形式与能量形式对应起来，不再是难事。请列举一些物体所具有的能量。　　　　
追根溯源，我们周围的能量，是从哪里来的呢？
我们在生产、生活中利用的能量，大都来自太阳。
一皮球被向上抛起后下落，到静止于地面的过程中能量是怎么流动的呢？
你还能举出其它的例子吗？
请选择身边几个熟悉的场景和过程，来看看其中能量是怎么流动的。例如一粒水稻种子，它从土壤到餐桌的旅行，经历了怎样的能量转化和转移？
水稻相关能量的最终源头是太阳能
1. （2025秋•攀枝花期末）我国传统的走马灯，使用蜡烛加热，空气受热后上升来推动轴及连带的剪纸人马转动。下列生活实例中涉及的主要能量转化过程与走马灯相同的是（　　）A．电风扇的旋转B．植物的光合作用C．充电宝充电D．汽油机的做功冲程
解：走马灯的工作原理是：蜡烛燃烧，将化学能转化为内能，加热灯罩内的空气；空气受热后，密度减小而上升，形成对流，推动叶轮转动，即将内能转化为机械能。A．电风扇的旋转时主要将电能转化为机械能，故A不符合题意；B．植物的光合作用，是利用太阳光，主要将光能转化为化学能，故B不符合题意；C．充电宝充电，是消耗电能，主要将电能转化为化学能储存起来，故C不符合题意；D．汽油机的做功冲程，是燃料燃烧产生的高温高压气体推动活塞做功，将内能转化为机械能，与走马灯的能量转化过程相同，故D符合题意。故选：D。
2. （2026•合江县校级一模）关于下列四个事例中所涉及的能量转化分析错误的是（　　）A．蓄电池对外放电时，是将电能转化为化学能B．行驶的高速电动列车，把电能转化为机械能C．古人“钻木取火”，把机械能转化为内能D．风力发电机发电时是把机械能转化为电能
解：A、电池放电时将存储的化学能转化为电能对外供电，故A错误；B、电动列车行驶时，消耗了电能，获得了机械能，把电能转化为机械能，故B正确；C、古人“钻木取火”是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，故C正确；D、风力发电机发电时，消耗了机械能，获得了电能，是把机械能转化为电能，故D正确。故选：A。
3. （2024秋•资阳期末）一种叫做“压电陶瓷”的电子元件，当对它挤压或拉伸时，它的两端就会形成一定的电压，这种现象称为压电效应。一种燃气打火机就是应用了该元件的压电效应制成的。只要用大拇指压一下打火机上的按钮，压电陶瓷片就会产生10kV∼20kV的高压，形成火花放电，从而点燃可燃气体。上述过程中，压电陶瓷片完成的能量转化是（　　）A．化学能转化为电能B．内能转化为电能C．光能转化为电能D．机械能转化为电能
解：解：转化前要消耗机械能，转化后得到了电能，所以为机械能转化为电能。故选：D。
1.基础性作业：完成课件中的课堂练习。
2.拓展性作业：查阅资料，了解 1 种新能源（如潮汐能、生物质能）的来源及利用（100 字左右）