河南周口市郸城县2025--2026学年第一学期期末学情调研七年级生物试卷（试卷+解析）

这是一份河南周口市郸城县2025--2026学年第一学期期末学情调研七年级生物试卷（试卷+解析），共18页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每题1分，共20分）
1. 自然界万千生物演绎着生命的华章，下列属于生物的是（ ）
A. 机器人B. 珊瑚虫
C. 钟乳石D. 恐龙化石
2. 字母“p”在显微镜下观察到的物像是（ ）
A. pB. dC. bD. q
3. 下列组织中，主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能的是（ ）
A. 神经组织B. 结缔组织C. 肌肉组织D. 上皮组织
4. 人体的“心脏”可以看成是（ ）
A. 一个系统B. 一种器官
C. 一种组织D. 一个细胞
5. 用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现有气泡，可能是哪个步骤操作出现错误（ ）
A. 擦拭载玻片和盖玻片B. 滴加生理盐水
C. 加盖盖玻片D. 染色
6. 人的体细胞有23对染色体，经过细胞分裂，产生的新细胞内染色体数量为（ ）
A 23对B. 46对C. 69对D. 12对
7. 西兰花是一种营养丰富的食物，含有丰富的抗坏血酸，能增强肝脏的解毒能力，提高机体的免疫力。西兰花的可食用部分主要是（ ）
A. 果实B. 花C. 茎D. 根
8. “绿水青山就是金山银山”，水“绿”的主要原因是（ ）
A. 青山的倒影B. 藻类大量繁殖
C. 岸边的植物生长D. 出现“赤潮”现象
9. 蛔虫可以寄生在人小肠内而不会被消化液消化，主要原因是其体表有（ ）
A. 鳞片B. 外骨骼C. 角质层D. 黏液
10. 昆虫在分类上属于节肢动物，下列动物属于昆虫的是（ ）
A. 蜈蚣B. 蜘蛛C. 蝉D. 虾
11. 一游客在海边游玩时，不小心被海葵蜇伤。海葵的毒液是由（ ）产生的
A. 消化腔B. 刺细胞C. 触手D. 内胚层
12. 《本草纲目》记载，“蝉，主疗皆一切风热证，古人用身，后人用蜕，大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕”。“蝉蜕”是蝉的（ ）
A. 皮肤B. 内骨骼C. 表皮D. 外骨骼
13. 关于两栖动物，下列叙述正确的是（ ）
A. 既能在水中生活，又能在陆地生活的动物是两栖动物
B. 生殖发育过程能够离开水
C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸
D. 发育过程属于完全变态发育
14. 蜥蜴能够终生生活在陆地上，最重要的原因是（ ）
A. 蜥蜴四肢短小，能贴地迅速爬行
B. 皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片
C. 肺较为发达，气体交换能力较强
D. 生殖和发育摆脱对水环境的依赖
15. 下列属于恒温动物的一组是（ ）
A. 蛇、青蛙B. 鲤鱼、蜥蜴C. 家鸽、家兔D. 蝗虫、蝙蝠
16. 家鸽进行气体交换的场所是（ ）
A. 肺B. 肺和气囊C. 气管D. 气囊
17. 根据细菌的不同形态，我们可以将它们分为三类，其中不包括（ ）
A 霉菌B. 杆菌C. 球菌D. 螺旋菌
18. 抗生素对某些微生物引起疾病有良好的治疗效果，如下列选项中的（ ）
A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 霉菌
19. 下列哪项是被子植物分类的重要依据（ ）
A. 根、茎、叶B. 花、叶、果实
C. 茎、叶、种子D. 花、果实、种子
20. 从生物在分类上的位置，可以了解生物间的什么关系（ ）
A. 生存环境B. 亲缘C. 外形D. 习性
二、综合题（每空1分，共30分）
21. 学过《生物的特征》这节课后，某学校的同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，了解它们身上所体现出各种生物特征。请按要求回答下列问题。
（1）秋天到了，银杏树的绿叶逐渐变成黄褐色，然后纷纷飘落，体现了生物能排出体内产生的________。
（2）牵牛是一种常见的观赏性植物，虽然都开喇叭状的花，但花色却有紫、白、粉、红等不同的颜色，体现了生物都有遗传和_______的特性。
（3）草丛里的小鸟被惊扰后，迅速飞走，体现了生物能对_______作出反应。
（4）草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现了生物的生活需要_______。
（5）通过学习同学们还懂得校园里的绝大多数生物需要进行呼吸，即吸入_______，呼出二氧化碳；除病毒外，校园里的生物都是由_______构成的。
22. 如图中，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，若要观察到乙图所示的物像，将要把观察的物像移至视野中央，转动转换器换用高倍物镜，调节细准焦螺旋使物像清晰。
（1）图_______是植物细胞。
（2）图中具有支持和保护作用，且只有植物细胞具有的结构是_______。
（3）能控制细胞内外物质进出的_______。
（4）吃西瓜时会有很多汁液，它存在于植物细胞的_______中。
（5）甲图中能将光能转化为化学能的能量转换器是_______。
（6）图中_______可以使细胞中一些有机物，通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用。
23. 下图是人们常见的几种动物，请分析回答：
（1）①属于环节动物，依靠肌肉和_______的配合完成运动。
（2）②的体表有坚韧的外骨骼，其作用是_______。
（3）③在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动以及_______的协调作用游泳。
（4）④的幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体气体交换的部位是_______。
（5）⑤身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成_______。
（6）⑥胎生哺乳对后代的生存意义是_______牙齿有_______和_______。
24. （10）以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中[_____]（填字母）是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的______组成。
（2）上图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B无成形的______，图中6是能够转动的______，可以在水中游动，图C组成青霉的菌丝有两种，营养菌丝能够深入营养基质中吸收______供霉菌利用
（3）图中的C、E都可以通过产生[a]______来繁殖后代，图中B的生殖方式是______。
（4）图中[_____]（填字母）是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是______。因此，不能进行光合作用，只能就利用现成的有机物生活，营养方式都为______。2025—2026学年第一学期期末学情调研试卷
七年级生物
一、选择题（每题1分，共20分）
1. 自然界万千生物演绎着生命的华章，下列属于生物的是（ ）
A. 机器人B. 珊瑚虫
C. 钟乳石D. 恐龙化石
【答案】B
【解析】
【分析】生物的特征包括能生长、繁殖、进行新陈代谢、对外界刺激作出反应、有细胞结构（除病毒）等。
【详解】A．机器人不具备生命活动，无法自主生长、繁殖或代谢，故A不符合题意。
B．珊瑚虫是腔肠动物，能进行呼吸、摄食、繁殖等生命活动，故B符合题意。
C．钟乳石是矿物质沉积形成的，无生命特征，故C不符合题意。
D．恐龙化石是生物遗骸的石化产物，无生命活动，故D不符合题意。
故选B。
2. 字母“p”在显微镜下观察到的物像是（ ）
A. pB. dC. bD. q
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜下观察到的物像是原图旋转180度后的倒像。
【详解】在显微镜下看到的物像是上下颠倒、左右相反的倒像，相当于旋转180°。字母“p”旋转180度后即为“d”，因此字母“p”在显微镜下观察到的物像是“d”，故ACD错误，B正确。
故选B。
3. 下列组织中，主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能的是（ ）
A. 神经组织B. 结缔组织C. 肌肉组织D. 上皮组织
【答案】C
【解析】
【分析】人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。肌肉组织由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能，是运动系统的结构基础。
【详解】A．神经组织由神经细胞（神经元）构成，负责传递和处理信息，不具有收缩功能，故A不符合题意。
B．结缔组织种类多样（如血液、骨组织），主要起支持、连接、营养等作用，故B不符合题意。
C．肌肉组织由肌细胞构成，通过收缩和舒张实现运动功能（如骨骼肌、心肌），故C符合题意。
D．上皮组织覆盖体表或器官表面，起保护、分泌等作用，无收缩功能，故D不符合题意。
故选C。
4. 人体“心脏”可以看成是（ ）
A. 一个系统B. 一种器官
C. 一种组织D. 一个细胞
【答案】B
【解析】
【分析】生物体的结构层次中，器官由不同组织构成，能行使特定功能。
【详解】A．系统由多个器官组成，心脏属于循环系统的一部分，故A不符合题意。
B．心脏由肌肉组织、结缔组织等构成，具有泵血功能，属于器官，故B符合题意。
C．组织由形态功能相似的细胞组成，心脏包含多种组织而非单一组织，故C不符合题意。
D．细胞是构成生物体的基本单位，心脏由大量细胞组成，但本身不是单个细胞，故D不符合题意。
故选B。
5. 用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现有气泡，可能是哪个步骤操作出现错误（ ）
A. 擦拭载玻片和盖玻片B. 滴加生理盐水
C. 加盖盖玻片D. 染色
【答案】C
【解析】
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、滴、刮、抹、盖、染、吸。
【详解】A．擦拭载玻片和盖玻片是为了清洁，未擦拭会导致污渍而非气泡，故A不符合题意。
B．滴加生理盐水可维持细胞形态，若未滴加或滴加错误液体会影响细胞形态，但不会直接产生气泡，故B不符合题意。
C．在盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片一角，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下面出现气泡；因此如果该操作不当，装片中容易产生气泡，故C符合题意。
D．染色是通过碘液使细胞结构更清晰，操作不当可能影响观察效果，但不会引入气泡，故D不符合题意。
故选C。
6. 人的体细胞有23对染色体，经过细胞分裂，产生的新细胞内染色体数量为（ ）
A. 23对B. 46对C. 69对D. 12对
【答案】A
【解析】
【分析】体细胞通过分裂产生新细胞，分裂过程中染色体复制一次，平均分配到两个子细胞中，保证子代细胞染色体数目与原细胞相同。
【详解】人的体细胞有23对染色体。在细胞分裂过程中，染色体复制后，平均分配到两个新细胞中。所以新细胞内染色体的数量与原细胞相同，仍然是23对，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A
7. 西兰花是一种营养丰富的食物，含有丰富的抗坏血酸，能增强肝脏的解毒能力，提高机体的免疫力。西兰花的可食用部分主要是（ ）
A. 果实B. 花C. 茎D. 根
【答案】B
【解析】
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
【详解】A．果实是植物受精后由子房发育而成的结构，如番茄、苹果等，而西兰花未形成果实，故A不符合题意。
B．西兰花由密集的未开放花蕾和花梗组成，主要食用部分为花器官，故B符合题意。
C．茎是植物的营养器官，如马铃薯的块茎，而西兰花的茎仅为支撑结构，并非主要食用部分，故C不符合题意。
D．根是植物的营养器官，如萝卜，但西兰花的根不参与食用部分，故D不符合题意。
故选B。
8. “绿水青山就是金山银山”，水“绿”的主要原因是（ ）
A. 青山的倒影B. 藻类大量繁殖
C. 岸边的植物生长D. 出现“赤潮”现象
【答案】B
【解析】
【分析】以前学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。
【详解】A．青山的倒影主要会使水呈现出青山的颜色等影像，但不会使水从本质上呈现绿色，只是一种视觉上的反射效果，而不是水本身颜色变绿的原因，故A错误。
B．藻类大量繁殖会使水 “绿”。因为藻类细胞内含有叶绿素等光合色素，当水体中藻类大量繁殖时，这些色素会使水体呈现出绿色，这是水“绿”的常见原因之一，故B正确。
C．岸边的植物生长主要影响的是岸边的景观等，植物在岸边，其颜色不会直接使大量的水体呈现绿色，水体和岸边植物有一定距离，植物对水体颜色的直接影响较小，故C错误。
D．“赤潮”现象一般是在海洋中，由某些浮游生物爆发性繁殖引起海水变色的现象，通常呈现红色等颜色，而不是绿色，并且题干说的是“水绿”，一般不是指“赤潮”，故D错误。
故选B。
9. 蛔虫可以寄生在人的小肠内而不会被消化液消化，主要原因是其体表有（ ）
A. 鳞片B. 外骨骼C. 角质层D. 黏液
【答案】C
【解析】
【分析】（1）蛔虫属于线形（虫）动物，线形（虫）动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
（2）蛔虫体表的角质层具有保护作用，能抵抗人体消化液的侵蚀，确保其在宿主小肠内生存。
【详解】A．鳞片通常是鱼类、爬行动物等体表的结构，用于保护身体和减少水分流失。蛔虫作为线虫动物，其体表并没有鳞片，故A不符合题意。
B．外骨骼是节肢动物的特征，如昆虫和蜘蛛，蛔虫不属于此类，蛔虫作为线虫动物，其体表并没有外骨骼，故B不符合题意。
C．蛔虫是一种寄生在人体小肠内的线形（线虫）动物，为了防止被人体内的消化液消化掉，它的体表覆盖着一层角质层。这层角质层非常坚韧，能够有效地抵抗消化液的侵蚀，从而保护蛔虫在人体内的生存，故C符合题意。
D．虽然有些生物体表会分泌黏液来保护自己，但蛔虫并不是通过分泌黏液来抵抗消化液的。它的主要保护结构是角质层，而不是黏液，故D不符合题意。
故选C。
10. 昆虫在分类上属于节肢动物，下列动物属于昆虫的是（ ）
A. 蜈蚣B. 蜘蛛C. 蝉D. 虾
【答案】C
【解析】
【分析】昆虫属于节肢动物门昆虫纲，主要特征包括身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，通常有两对翅（如蝉、蝴蝶等）。
【详解】A．蜈蚣属于多足纲，身体由多个体节组成，每节有一对足，不符合昆虫特征，故A错误。
B．蜘蛛属于蛛形纲，有四对足，无翅，身体分为头胸部和腹部，故B错误。
C．蝉具有昆虫的典型特征：头、胸、腹三部分，三对足，两对翅，属于昆虫纲，故C正确。
D．虾属于甲壳纲，身体分为头胸部和腹部，有五对足，无翅，故D错误。
故选C。
11. 一游客在海边游玩时，不小心被海葵蜇伤。海葵的毒液是由（ ）产生的
A. 消化腔B. 刺细胞C. 触手D. 内胚层
【答案】B
【解析】
【分析】海葵属于腔肠动物，其刺细胞是特有的攻击和防御结构，内含毒液。
【详解】A．消化腔是腔肠动物消化食物的场所，与毒液无关，故A不符合题意。
B．刺细胞是腔肠动物特有的结构，能释放毒液，用于捕食和防御，故B符合题意。
C．触手是刺细胞集中分布的部位，但毒液由刺细胞直接产生，故C不符合题意。
D．内胚层主要参与消化功能，与毒液无关，故D不符合题意。
故选B。
12. 《本草纲目》记载，“蝉，主疗皆一切风热证，古人用身，后人用蜕，大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕”。“蝉蜕”是蝉的（ ）
A. 皮肤B. 内骨骼C. 表皮D. 外骨骼
【答案】D
【解析】
【分析】陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境。
【详解】A．昆虫并没有像人类那样的皮肤，所以“蝉蜕”不可能是皮肤，A不符合题意。
B．昆虫没有内骨骼，它们的骨骼是外骨骼，所以“蝉蜕”也不可能是内骨骼，B不符合题意。
C．表皮是昆虫体壁的主要组成部分，由皮细胞层分泌出的非细胞性物质构成，所以“蝉蜕”也不可能是表皮，C不符合题意。
D．昆虫的体表由一层坚硬的外骨骼覆盖，这既提供了保护也支持了身体结构。蝉作为昆虫，其体表的外骨骼在蜕皮过程中会被脱下，形成所谓的“蝉蜕”，D符合题意。
故选D。
13. 关于两栖动物，下列叙述正确的是（ ）
A. 既能在水中生活，又能在陆地生活的动物是两栖动物
B 生殖发育过程能够离开水
C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸
D. 发育过程属于完全变态发育
【答案】C
【解析】
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
【详解】A．两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。而既能在水中生活，又能在陆地生活的动物不一定是两栖动物，例如乌龟既能在水中生活，又能在陆地上生活，但乌龟属于爬行动物，不是两栖动物，A不符合题意。
B．两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。这是因为两栖动物的生殖过程中，雌雄个体将生殖细胞产在水中，在水中完成受精作用；幼体（如蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，没有适应陆地生活的结构，所以其生殖发育过程不能离开水，B不符合题意。
C．两栖动物的幼体（如蝌蚪）生活在水中，外形像鱼，用鳃呼吸，通过尾部的摆动产生运动的动力；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，C符合题意。
D．完全变态发育是昆虫发育的一种类型，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，如蜜蜂、蚕等。而两栖动物的发育过程是变态发育，但不是完全变态发育，其发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等阶段，没有蛹期，D不符合题意。
故选C。
14. 蜥蜴能够终生生活在陆地上，最重要的原因是（ ）
A 蜥蜴四肢短小，能贴地迅速爬行
B. 皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片
C. 肺较为发达，气体交换能力较强
D. 生殖和发育摆脱对水环境的依赖
【答案】D
【解析】
【分析】爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【详解】A．蜥蜴四肢短小，能贴地迅速爬行，这有利于它在陆地上运动、捕食和逃避敌害，但不是它能够终生生活在陆地上最重要的原因，A不符合题意。
B．蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发，适应陆地干燥的环境，但这不是它能终生生活在陆地上的关键因素，B不符合题意。
C．蜥蜴肺较为发达，气体交换能力较强，能满足其在陆地上对氧气的需求，但这也不是它能脱离水环境进行生殖和发育的决定性原因，C不符合题意。
D．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，它体内受精，产大型的有坚韧卵壳的卵，卵内含有丰富的营养物质，这些特点使得蜥蜴的生殖和幼体的发育过程都可以在陆地上完成，这是它能够终生生活在陆地上最重要的原因，D符合题意。
故选D。
15. 下列属于恒温动物的一组是（ ）
A. 蛇、青蛙B. 鲤鱼、蜥蜴C. 家鸽、家兔D. 蝗虫、蝙蝠
【答案】C
【解析】
【分析】恒温动物是指体温不随外界环境温度变化而变化的动物，鸟类和哺乳类属于恒温动物，其他类群均为变温动物。
【详解】A．蛇属于爬行类，青蛙属于两栖类，两者均为变温动物。它们没有完善的体温调节机制，依赖环境热量维持体温，故A不符合题意。
B．鲤鱼属于鱼类，蜥蜴属于爬行类，均为变温动物。鱼类通过鳃呼吸，爬行类体表覆鳞片，两者都无法自主维持恒定体温，故B不符合题意。
C．家鸽属于鸟类，家兔属于哺乳类，鸟类和哺乳类是脊椎动物中仅有的两类恒温动物。鸟类靠羽毛保温、双重呼吸供氧气，哺乳类靠毛发保温、完善的循环系统调节，两者均能自主维持体温恒定，故C符合题意。
D．蝗虫属于节肢动物，是变温动物；蝙蝠属于哺乳类，是恒温动物。该组包含变温动物和恒温动物，故D不符合题意。
故选C。
16. 家鸽进行气体交换的场所是（ ）
A. 肺B. 肺和气囊C. 气管D. 气囊
【答案】A
【解析】
【分析】家鸽属于鸟类，呼吸系统包括肺和气囊。气囊辅助肺进行双重呼吸，但气体交换仅在肺中完成。
【详解】家鸽能够在空中飞行，飞行时需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸。家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸。当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换。这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体，辅助呼吸，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
17. 根据细菌的不同形态，我们可以将它们分为三类，其中不包括（ ）
A. 霉菌B. 杆菌C. 球菌D. 螺旋菌
【答案】A
【解析】
【分析】细菌根据形态可分为球菌、杆菌和螺旋菌三类，而霉菌属于真菌，与细菌在结构和分类上存在明显差异。
【详解】A．霉菌属于真菌，具有菌丝结构且为真核生物，与细菌的形态分类无关，故A符合题意。
B．杆菌是细菌的一类，形态呈杆状，例如大肠杆菌，故B不符合题意。
C．球菌是细菌的一类，形态呈球状，例如金黄色葡萄球菌，故C不符合题意。
D．螺旋菌是细菌的一类，形态呈螺旋状，例如幽门螺旋菌，故D不符合题意。
故选A。
18. 抗生素对某些微生物引起的疾病有良好的治疗效果，如下列选项中的（ ）
A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 霉菌
【答案】A
【解析】
【分析】抗生素通过抑制细菌细胞壁合成或干扰其代谢过程发挥作用，主要针对细菌。病毒无细胞结构，抗生素无效；真菌需用抗真菌药物治疗。
【详解】A．许多抗生素通过干扰细菌细胞壁的合成、抑制细菌蛋白质的合成、破坏细菌的细胞膜等机制来发挥抗菌作用，从而治疗由细菌引起的各种感染性疾病，故A符合题意。
B．大多数抗生素对真菌没有明显的抑制或杀灭作用，治疗真菌感染通常需要使用抗真菌药物，故B不符合题意。
C．病毒无细胞结构，抗生素主要是针对细菌的细胞结构和代谢过程起作用，对病毒没有直接的杀灭或抑制作用，故C不符合题意。
D．霉菌是真菌的一类，与其他真菌一样，其细胞结构不被抗生素针对。治疗霉菌感染需使用抗真菌药物，故D不符合题意。
故选A。
19. 下列哪项是被子植物分类的重要依据（ ）
A 根、茎、叶B. 花、叶、果实
C. 茎、叶、种子D. 花、果实、种子
【答案】D
【解析】
【分析】被子植物的分类主要依据生殖器官的特征，如花、果实和种子，因其形态稳定且受环境影响较小。
【详解】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。所以在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，D符合题意，A、B、C均不符合题意。
故选D。
20. 从生物在分类上的位置，可以了解生物间的什么关系（ ）
A. 生存环境B. 亲缘C. 外形D. 习性
【答案】B
【解析】
【分析】生物学家根据生物的形态结构特点，将生物归为动物、植物和其他生物三大类；也可以按照生活环境将生物划分为水生生物和陆生生物等；还可以按照生物在自然界中的作用，可以分为生产者、消费者和分解者等。
【详解】A．生存环境对生物有一定的影响，并且生物分类有时也会考虑生态环境因素（如湿地植物、沙漠动物等），但生物分类的主要目的并不是为了了解生物的生存环境。生物分类更多地是关注生物之间的相似性和差异性，以及它们之间的进化关系，A不符合题意。
B．生物分类是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）把生物划分为不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中“种”是最小的分类单位，最基本的分类单位。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。因此，从生物在分类上的位置，可以了解生物间的亲缘关系和进化的线索，B符合题意。
C．外形是生物分类时考虑的一个因素，但仅仅依靠外形并不能全面了解生物间的关系。因为有些生物虽然外形相似，但可能属于完全不同的分类群，C不符合题意。
D．习性是生物分类时可能考虑的一个因素，但不能作为了解生物间关系的主要依据。因为习性受到多种因素的影响，包括生存环境、遗传等，而且不同分类群的生物也可能有相似的习性，D不符合题意。
故选B。
二、综合题（每空1分，共30分）
21. 学过《生物的特征》这节课后，某学校的同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，了解它们身上所体现出各种生物特征。请按要求回答下列问题。
（1）秋天到了，银杏树的绿叶逐渐变成黄褐色，然后纷纷飘落，体现了生物能排出体内产生的________。
（2）牵牛是一种常见的观赏性植物，虽然都开喇叭状的花，但花色却有紫、白、粉、红等不同的颜色，体现了生物都有遗传和_______的特性。
（3）草丛里的小鸟被惊扰后，迅速飞走，体现了生物能对_______作出反应。
（4）草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现了生物的生活需要_______。
（5）通过学习同学们还懂得校园里的绝大多数生物需要进行呼吸，即吸入_______，呼出二氧化碳；除病毒外，校园里的生物都是由_______构成的。
【答案】（1）废物 （2）变异
（3）外界刺激 （4）营养
（5） ①. 氧气 ②. 细胞
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【小问1详解】
生物能排出身体内产生的废物。秋天到了，银杏树的绿叶逐渐变成黄褐色，然后纷纷飘落，落叶能带走植物体内产生的一部分废物，这体现了生物能排出体内产生的废物。
【小问2详解】
遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。牵牛都开喇叭状的花，这体现了遗传现象；但花色却有紫、白、粉、红等不同的颜色，这体现了变异现象。
【小问3详解】
生物能对外界刺激作出反应。草丛里的小鸟被惊扰后，迅速飞走，小鸟是对外界的惊扰（刺激）作出了迅速飞走的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应。
【小问4详解】
生物的生活需要营养。草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，喜鹊通过摄取草籽和小蚂蚱来获取营养物质，以维持自身的生命活动，体现了生物的生活需要营养。
【小问5详解】
绝大多数生物需要进行呼吸，呼吸作用是指生物体吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程，即吸入氧气，呼出二氧化碳。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，校园里的生物（除病毒外）也不例外。
22. 如图中，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，若要观察到乙图所示的物像，将要把观察的物像移至视野中央，转动转换器换用高倍物镜，调节细准焦螺旋使物像清晰。
（1）图_______是植物细胞。
（2）图中具有支持和保护作用，且只有植物细胞具有的结构是_______。
（3）能控制细胞内外物质进出的_______。
（4）吃西瓜时会有很多汁液，它存在于植物细胞的_______中。
（5）甲图中能将光能转化为化学能的能量转换器是_______。
（6）图中_______可以使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用。
【答案】（1）甲 （2）细胞壁
（3）细胞膜 （4）液泡
（5）叶绿体 （6）线粒体
【解析】
【分析】观图可知：①是细胞核、②是细胞质、③是细胞膜、④是细胞壁、⑤是线粒体、⑥是液泡、⑦是叶绿体。
【小问1详解】
植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
【小问2详解】
⑦细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。
【小问3详解】
细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
【小问4详解】
液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；吃西瓜时会有很多汁液，它存在于植物细胞的液泡中。
【小问5详解】
甲图植物细胞中具有叶绿体，是进行光合作用的场所，光合作用能将光能转化为化学能储存在有机物中。
【小问6详解】
图中线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用可以使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用。
23. 下图是人们常见的几种动物，请分析回答：
（1）①属于环节动物，依靠肌肉和_______的配合完成运动。
（2）②的体表有坚韧的外骨骼，其作用是_______。
（3）③在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动以及_______的协调作用游泳。
（4）④的幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体气体交换的部位是_______。
（5）⑤身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成_______。
（6）⑥胎生哺乳对后代的生存意义是_______牙齿有_______和_______。
【答案】（1）刚毛 （2）保护内部结构并防止体内水分蒸发
（3）鳍 （4）肺、皮肤
（5）翼 （6） ①. 提高后代的成活率 ②. 门齿 ③. 臼齿
【解析】
【分析】题图中：①蚯蚓属于环节动物，②蝗虫属于节肢动物，③鲫鱼属于鱼类，④青蛙属于两栖动物，⑤家鸽属于鸟类，⑥家兔属于哺乳动物。
【小问1详解】
①蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，依靠肌肉的收缩和刚毛的配合来完成运动。刚毛可以协助蚯蚓在土壤中固定身体，同时在肌肉收缩时提供支撑点，使蚯蚓能够向前蠕动。
【小问2详解】
②蝗虫属于节肢动物，体表有一层坚韧的外骨骼。外骨骼主要由几丁质组成，具有保护内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。这使得蝗虫能够适应较为干燥的陆地环境。
【小问3详解】
③鲫鱼属于鱼类，生活在水中。体表常有鳞片覆盖，鳞片可以减少水的阻力，保护鱼的身体。鲫鱼用鳃呼吸，从水中摄取氧气。靠躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，同时通过鳍的协调作用来控制方向和保持平衡。
【小问4详解】
④青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体水陆两栖，湿润的皮肤密布着丰富的毛细血管。青蛙的皮肤可以辅助呼吸，进行气体交换。成体青蛙的主要气体交换部位是肺和皮肤，肺的呼吸功能相对较弱。
【小问5详解】
⑤身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼，翼是飞行器官。
【小问6详解】
⑥家兔在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳。这使得家兔的后代在母体内发育，出生后能够得到更好的照顾和保护，提高了后代的成活率。家兔的牙齿有门齿和臼齿的分化；门齿呈凿状，适于切断食物；臼齿宽大，适于磨碎食物。
24. （10）以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中[_____]（填字母）是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的______组成。
（2）上图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B无成形的______，图中6是能够转动的______，可以在水中游动，图C组成青霉的菌丝有两种，营养菌丝能够深入营养基质中吸收______供霉菌利用
（3）图中的C、E都可以通过产生[a]______来繁殖后代，图中B的生殖方式是______。
（4）图中[_____]（填字母）是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是______。因此，不能进行光合作用，只能就利用现成的有机物生活，营养方式都为______。
【答案】（1） ①. A ②. 遗传物质
（2） ①. 细胞核 ②. 鞭毛 ③. 有机物
（3） ①. 孢子 ②. 分裂
（4） ①. D ②. 叶绿体 ③. 异养
【解析】
【分析】图中：A是病毒；B是细菌，1是荚膜、2是细胞壁、3是DNA、4是细胞质、5是细胞膜、6是鞭毛；C是青霉；D是酵母菌；E是蘑菇，a是孢子、b是菌盖、c是菌褶、d是菌柄、e是营养菌丝。
【小问1详解】
A病毒没有细胞结构，主要由内部遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。
【小问2详解】
CDE都属于真菌，具有细胞核；B细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物。图中6是能够转动的鞭毛，可以在水中辅助细菌游动。图C组成青霉的菌丝有两种，营养菌丝能够深入营养基质中吸收有机物供霉菌利用。
【小问3详解】
C青霉、D酵母菌、E蘑菇产生孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。可见，C、D、E都可以通过产生大量的a孢子来繁殖后代。B细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。
【小问4详解】
D酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。故D与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是叶绿体，不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为食物来源，这种生活方式为异养。