小学第5课 观察植物教案设计

这是一份小学第5课 观察植物教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
科学知识：1.认识植物的基本外部特征（根、茎、叶、花、果实等），知道植物是“有生命的”。
2.初步了解不同植物的外形差异。
科学探究：1.能用感官或简单工具（如放大镜）观察植物的特征。2.能用语言、图画或符号记录观察结果。
科学态度：1.激发对植物的好奇心，乐于参与观察活动。
2.养成爱护植物的意识，不随意破坏植物。
二、教学准备
多种植物实物（如绿萝、向日葵盆栽、三叶草、多肉植物等，需安全无毒）。
放大镜（每组1个）、观察记录单（附简单绘画区）、彩色笔。
植物各部分名称卡片（根、茎、叶、花、果实）。
PPT课件（含植物生长视频、观察方法指导）。
三、教学过程
（一）情境导入1. 谜语激趣：
“绿衣裳，长泥土，不吃饭，只喝水，太阳一晒笑哈哈。”（打一自然物：植物）
学生猜谜后提问：“你见过哪些植物？它们长什么样？”
2. 联系生活：
展示校园/公园植物图片，引导学生回忆：“这些植物哪里不一样？”
（二）新课探究
任务一：整体观察植物
1. 教师示范：
出示一盆绿萝，用“五感法”引导观察：
看：颜色、形状、大小；
摸：叶片是光滑还是粗糙；
闻：是否有气味（提醒安全：不可尝！）。
2. 小组活动：
每组观察1-2种植物，用放大镜找细节（如叶脉、茎上的绒毛）。
填写记录单（画一画、贴标签或简单文字描述）。
任务二：认识植物结构
1. 互动游戏：
教师出示根、茎、叶卡片，学生根据实物指出对应部分。
拓展提问：“这棵植物有花/果实吗？它们有什么用？”
（三）分享与总结
1. 小组汇报：
每组1名学生分享观察发现（如：“我们的植物叶子像爱心！”）。
板书关键词（颜色、形状、气味等）。
2. 总结提升：
播放1分钟植物生长快进视频，强调“植物是活的，需要我们的爱护”。
归纳植物多样性：“不同植物样子不同，但都有根、茎、叶。”
（四）拓展延伸
1. 实践任务：
布置家庭观察：“回家找一种植物，和家长说说它的名字和特征。”
可选：发放绿豆种子，鼓励学生种植并观察发芽过程（后续课程延伸）。
2. 德育渗透：
播放公益动画片段《小草也有生命》，引导学生讨论如何保护植物。
四、板书设计
观察植物
看：颜色、形状、大小
摸：光滑/粗糙
闻：气味（安全！）
植物结构：根、茎、叶、花、果实
植物是“有生命的”！