初中生物北师大版（2024）八年级下册（2024）生物的进化教课内容ppt课件

这是一份初中生物北师大版（2024）八年级下册（2024）生物的进化教课内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了精彩导入，什么是化石，分子生物学证据，始祖鸟化石及复原图，中华龙鸟化石及复原图，课堂评价等内容，欢迎下载使用。
任务一：认识化石的“前世今生”
化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。
古代生物为什么能形成化石？
化石的形成是生物的遗体、遗物和生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而形成的。
地层中的古生物化石就类似于书中的文字,记载着生物的进化历史,是最有说服力的生物进化证据。
任务二：研究生物进化的其他方法
1.解剖学证据——同源器官
同源器官的存在说明了什么?
这些生物可能有共同的祖先,在进化过程中,由于适应不同的生活环境,逐渐出现了形态和功能上的差异。
通过比较不同生物的细胞色素c的氨基酸序列差异可以判断生物之间的亲缘关系。
1.根据表格你能得出什么结论?2.这种差异的大小与生物的亲缘关系之间又有何联系?
表中人与酵母菌的差异最大,与黑猩猩的差异最小,说明人与黑猩猩的亲缘关系最近。
差异越大,亲缘关系越远;差异越小,亲缘关系越近。
任务三：解密地层中的“进化密码”
(1)为什么离现在越远的化石所表现的生物形态、结构越简单,种类越少?(2)观察“交流”栏目中的图片,图中的各种化石生物与现存的哪种生物可能有亲缘关系?
离现在越远的化石可能是最先形成的生物,地球上最初形成的生命是生活在水中的简单生物,数量少,能够形成化石的生物就更少。
图片中生物与现存的哪种生物的哪些部位相似? 说明了什么问题?
始祖鸟身体上有羽毛、有翅膀,有像鸟一样的足,像鸟;但是它的翅膀上有爪,没有发达的胸骨,尾部有很多尾椎骨,又有点像爬行动物;这说明了始祖鸟与鸟类和爬行类都有亲缘关系,鸟类可能起源于古代的爬行动物。
通过上面的生物进化的历程,你们发现了什么规律? 地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的,其总的进化趋势是什么呢?
形成早的古老地层中,化石生物种类少,结构简单;形成晚的地层中,化石生物种类多,结构复杂。进化的总趋势是从简单到复杂、从水生到陆生。
1.生物进化的直接的证据是 ( )A.现在生存的生物 B.古代生存的生物C.生物“进化树” D.古代生物的化石
2.生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是 ( )A.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹B.化石是经过漫长的地质年代才形成的C.各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序D.化石是古生物学家的研究对象