高中运动的合成与分解教学课件ppt

这是一份高中运动的合成与分解教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了导入与目标，第一部分，新课讲解，第二部分，合运动，分运动，v水平0，课堂练习，第三部分，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
观察思考：在你的面前有一条宽阔的大河，设想你正驾驶着一条小船过河，你虽然始终保持船的航向与河岸垂直，但奇怪的是，小船行驶的路线却并不与河道垂直，而是朝河的下游方向偏移，这是为什么呢？
1. 理解平行四边形定则是矢量（力、运动）合成与分解的法则。2. 利用平面直角坐标系定量研究跑步机上小车运动的位移和速度。3. 应用运动的合成与分解研究曲线运动。
力的合成与分解遵循平行四边形定则
研究表明：平行四边形定则是矢量合成与分解遵循的普遍法则
力（运动）的合成与分解，既体现了矢量的运算法则，同时又反映了物理学研究问题的重要方法——等效替代。合成与分解本身也是研究物理问题的基本方法
1.合矢量与分矢量的关系可转化为平行四边形的对角线和邻边的关系
2.矢量的运算可以转化为几何运算
3.解决运动的合成与分解问题时，关键是作图（平行四边形）
力、位移、速度、加速度等都是矢量
二、位移和速度的合成与分解
我们将以蜡块的运动为例，讨论怎样在平面直角坐标系中研究物体的运动。
蜡块的实际运动是怎样？它同时参与了哪几个运动？
小车同时参与了以上两个运动——合运动、分运动
合运动与分运动所用的时间有什么关系？
改变水平方向玻璃管速度，会影响蜡块在竖直方向上的运动吗？
v水平 = v玻璃管
已知分位移求合位移叫做位移的合成
已知合位移求分位移叫做位移的分解
已知分运动求合运动叫做运动的合成
速度（加速度）的合成与分解
已知合运动求分运动叫做运动的分解
2.合运动与分运动的关系
(2) 独立性——各分运动独立进行，互不影响；
(3) 等效性——各分运动的规律叠加起来和合运动的规律等效；
(1) 等时性——合运动和分运动经历的时间相等；
一个物体实际发生的运动产生的效果跟另外两个运动共同产生的效果相同,这一物体实际发生的运动叫做这两个运动的合运动，这两个运动叫做这以实际运动的分运动。
(4) 同一性——合运动与分运动必须对同一物体。
3.合运动性质的判断方法：
①根据合力方向与初速度方向是否共线判断是直线运动还是曲线运动。②根据合力(合加速度)是否变化判断合运动是不是匀变速运动。
三、运动合成与分解的应用
速度大小和方向都不变，所以小船的运动是匀速直线运动
根据小船的运动效果,可以这样建立坐标:以小船的初始位置A为坐标原点,沿河岸和垂直河岸的方向建立直角坐标系。
小船经过时间t位置P的坐标：
x = v1 ty = v2 t
所以经过时间t小船运动的位移
位移方向不变,所以小船运动轨迹是直线
设小船经过时间t运动到P点
所以经过时间t小船运动的速度
在x轴方向上做匀速直线运动，有vx=v1
在y轴方向上做匀速直线运动，有vy=v2
求小船经过时间t运动到P点速度