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    必修 第二册2 运动的合成与分解公开课ppt课件

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    这是一份必修 第二册2 运动的合成与分解公开课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了课堂导入,模型特点,模型分析,小船过河问题,sinα,关联速度问题,小船过河,关联速度,课堂小结,课堂练习等内容,欢迎下载使用。

    两个分运动和合运动都是匀速直线运动,其中一个分运动的速度大小、方向都不变,另一分运动的速度大小不变, 研究其速度方向不同时对合运动的影响,这样的运动系统可看做小船渡河模型。
    (1)船的实际运动是水流的运动和船相对静水的运动的合运动。(2)三种速度:v1(船在静水中的速度)、v2(水流速度)、v(船的实际速度)。
    (3)两个极值②过河位移最小:v⊥v2(前提v1>v2),如图甲所示,此时xmin=d,船头指向上游与河岸夹角为α,cs α=——;
    结论:当v船< v水时,最短航程不等于河宽d。
    船头指向与上游河岸成θ:
    (3)两个极值过河位移最小:v1⊥v(前提v1<v2),如图乙所示。过河最小位移为xmin=_____ =____ d
    【对点训练1】小船要渡过200 m宽的河,水流速度为2 m/s,船在静水中的速度为4 m/s,求:(1)若小船的船头始终正对对岸,它将在何时、何处到达对岸?(2)要使小船到达正对岸,应如何航行?历时多久?(3)小船渡河的最短时间为多少?(4)若水流速度是5 m/s,船在静水中的速度是3 m/s,则怎样渡河才能使船驶向下游的距离最小?最小距离是多少?(结果取整数)
    绳、杆关联问题是指物拉绳(杆)或绳(杆)拉物问题.高中阶段研究的绳都是不可伸长的,杆都是不可伸长和不可压缩的,即绳或杆的长度不会改变,所以解题的原则是:把物体的实际速度分解为垂直于绳(杆)和平行于绳(杆)两个分量,根据沿绳(杆)方向的分速度大小相等求解.
    【对点训练2】 质量为m的物体P置于倾角为θ1的固定光滑斜面上,轻细绳跨过理想定滑轮分别连接着P与小车,P与滑轮间的细绳平行于斜面,小车以速率v水平向右做匀速直线运动。如图,当小车与滑轮间的细绳和水平方向成夹角θ2时,下列判断正确的是(  )A.P的速率为vB.P的速率为vcs θ2C.绳的拉力等于mgsin θ1D.绳的拉力小于mgsin θ1
    解析:将小车的速度v进行分解,如图所示,则有vP=vcs θ2,故A错误,B正确。小车向右运动,θ2减小,v不变,则vP逐渐增大,说明物体P沿斜面向上做加速运动,由牛顿第二定律有FT-mgsin θ1=ma,可知绳对P的拉力FT>mgsin θ1,故C、D错误。
    分析“关联”速度的基本步骤
    运动的合成与分解的应用
    1.(小船渡河问题)如图所示,小船过河时,船头偏向上游,与水流方向成α角,船相对于静水的速度为v,其航线恰好垂直于河岸。现水流速度稍有减小,为保持航线不变,且准时到达对岸,下列措施中可行的是(  )A.增大α角,增大vB.减小α角,减小vC.减小α角,保持v不变D.增大α角,保持v不变
    解析:当水流速度稍有减小时,为保持航线不变,且准时到达对岸,如题图所示,可知应减小α角,减小v,故B正确,A、C、D错误。
    2.(关联速度)图中套在竖直细杆上的环A由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B相连.由于B的质量较大,故在释放B后,A将沿杆上升,当A环上升至与定滑轮的连线处于水平位置时,其上升速度v1≠0,若这时B的速度为v2,则(  )A.v2=v1 B.v2>v1C.v2≠0 D.v2=0
    解析:环上升过程的速度v1可分解为两个分速度v∥和v⊥,如图所示,其中v∥为沿绳方向的速度,其大小等于重物B的速度v2;v⊥为绕定滑轮转动的速度.关系式为v2=v1cs θ,θ为v1与v∥间的夹角.当A上升至与定滑轮的连线处于水平位置时,θ=90°,cs θ=0,即此时v2=0,D项正确.
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