初中地理湘教版（2024）八年级下册（2024）第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与开发保护精品导学案

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课题名
8.3新疆的地理概况与开发保护
学习目标
区域认知：能在地图上准确指出新疆的位置、范围和接壤国家。识别新疆“三山夹两盆”的地形特征。
综合思维：能够分析新疆地理位置对其经济发展的影响，说明新疆棉花种植和能源开发的区位优势。
人地协调观：理解新疆生态环境的脆弱性，树立保护与开发并重的意识，形成可持续发展的观念。
地理实践力：能通过读图、讨论、合作学习等方式，获取地理信息并表达观点；能够分析新疆旅游业、交通业的发展条件，并提出合理建议。
学习重点
1.新疆的自然地理特征及其对经济发展的影响。
2.新疆在“一带一路”建设中的区位优势与发展机遇。
学习难点
1.如何引导学生理解新疆生态环境的脆弱性与开发保护的关系。
2.如何通过案例分析，理解“西部大开发”与“生态文明建设”的协调统一。
学生活动
教师学法指导
导学过程
一、自主学习
预习填空：
1.新疆位于我国______边陲，陆地面积约______万平方千米，是我国面积______的省级行政区。
2.新疆地形概括为“三山夹两盆”，三山自北向南依次是： 、天山、 ；两盆是北疆的______盆地和南疆的______盆地。
3.新疆气候以______气候为主，特征表现为______。
二、合作探究
探究一：新疆的地理位置与影响（小组讨论+填空）
1.新疆与______个国家接壤，是我国邻国最多的省区之一，这使其具有重要的______地位。
2.这样的地理位置对新疆发展的有利影响是：有利于开展______、促进______；不利影响可能包括：受______影响，______风险较高。
3.新疆是“ ”战略的重点区域，也是“ ”建设的核心区。
探究二：自然条件与农业发展（案例分析+简答）
阅读材料：新疆是我国最大的商品棉基地，也是优质瓜果之乡。
1.分析新疆种植棉花的优势自然条件：
光照：
温差：
湿度：
2.影响新疆农业分布的主要自然因素是______，因此农业主要集中在______地区。
3.你认为新疆农业发展应注意哪些生态问题？

探究三：资源开发与生态保护（角色扮演+讨论）
假设你是新疆发展规划局的一员，请就以下议题提出建议：
1.新疆拥有丰富的______、 等矿产资源，开发时应注意 。
2.针对当地荒漠化、河流断流等生态问题，可采取的措施有：______、______、______。
3.如何理解“绿水青山就是金山银山”在新疆的具体体现？

引导学生结合地图册预习，重点关注新疆在全国的位置、地形骨架和气候类型。提醒学生用笔圈画关键词，如“面积最大”“三山夹两盆”“温带大陆性气候”等，初步构建知识框架。
2.指导学生从正反两方面分析地理位置的影响，培养辩证思维。引导学生将自然条件与农业特色挂钩，理解“因地制宜”。
通过情景设置，让学生站在决策者角度思考“开发与保护”的平衡，强化人地协调观。
3.在课堂小结时，引导学生用思维导图梳理“自然地理—经济发展—生态保护”的逻辑链，强调新疆在国家战略中的独特地位，提升区域综合认知能力。
当堂小练
一、选择题
1.新疆地形“三山夹两盆”中，位于最北的山脉是（ ）
A. 昆仑山 B. 天山 C. 阿尔泰山 D. 祁连山
2.新疆气候干旱的主要原因是（ ）
A. 纬度较高 B. 地势高峻 C. 深居内陆，远离海洋 D. 森林覆盖少
3.新疆是我国重要的能源基地，其中通过“西气东输”工程送往东部的能源主要是（ ）
A. 煤炭 B. 石油 C. 天然气 D. 太阳能
4.新疆在“一带一路”倡议中具备的优势是（ ）
A. 海岸线漫长，港口众多 B. 位于亚欧大陆中心，连接东西
C. 人口密集，市场广阔 D. 气候湿润，农业发达
二、填空题（每空2分，共20分）
1.新疆是我国陆地面积最大的省级行政区，约占全国总面积的______分之一。
2.新疆最长的内流河是______，我国唯一注入北冰洋的外流河是______。
3.新疆的棉花品质优良，尤其是______棉为全国独有。
4.新疆的交通运输已形成以______为基础、铁路为骨干、航空与管道相结合的立体网络。
5.新疆生态环境脆弱，面临的突出问题包括荒漠化、______、河流湖泊干涸等。
三、简答题（10分）
1.结合本节课所学，谈一谈你对“新疆的开发必须与保护相结合”这一观点的理解。（可从资源开发、农业发展、生态脆弱性等角度展开）