地理八年级下册（2024）第一节 自然特征与农业优秀导学案

这是一份地理八年级下册（2024）第一节 自然特征与农业优秀导学案，文件包含91西北地区自然特征与农业导学案教师版2026年新教材人教版初二地理下册docx、91西北地区自然特征与农业导学案学生版2026年新教材人教版初二地理下册docx等2份学案配套教学资源，其中学案共10页， 欢迎下载使用。

课题名
9.1（西北地区）自然特征与农业
学习目标
区域认知：能够在地图上识别西北地区的位置、范围、地形和气候特征，理解区域内部差异。
综合思维：分析西北地区自然地理要素之间的相互影响，以及自然条件对农业类型分布的影响。
人地协调观：理解人类在干旱环境中如何适应和利用自然条件发展畜牧业和灌溉农业，认识可持续发展的必要性。
地理实践力：能够通过读图、分析图表、小组讨论等方式，提取地理信息并形成合理解释。
学习重点
西北地区自然地理特征（地形、气候、植被）及其对农业的影响。
学习难点
1.理解西北地区从东向西降水递减对植被和农业类型的影响；
2.理解灌溉农业的分布与水源的关系。
学生活动
教师学法指导
导学过程
（一）自主学习（10分钟）
阅读教材图文，完成下列填空：
1.西北地区位于中国西北内陆，大致位于大兴安岭以西，长城—祁连山—阿尔金山—昆仑山一线以北。
2.西北地区主要地形以盆地和高原为主，位于中国地势第二级阶梯。
3.西北地区气候温带大陆性气候，年降水量多在400毫米以下，自东向西降水量逐渐减少。
4.西北地区河流稀少，多为内流河，最长的内流河是塔里木河。
5.西北地区是我国重要的畜牧业基地，农业以绿洲农业和灌溉农业为主。
（二）合作探究（15分钟）
小组讨论：
1.结合西北地区年降水量分布图，分析自东向西自然景观从草原→荒漠草原→荒漠变化的原因。
降水量从东到西逐渐减少，植被覆盖越来越稀疏。
2.比较绿洲农业（如河西走廊）与平原灌溉农业（如河套平原）的分布差异及水源利用方式。
绿洲灌溉农业：分布在甘肃河西走廊、新疆高山山麓的绿洲上，人们主要利用高山冰雪融化后的河水和地下水发展农业。
平原灌溉农业：分布在宁夏平原、内蒙古河套平原上，人们引黄河水自流灌溉发展农业。
3.分析新疆瓜果甜、棉花品质优的自然原因（光照、温差、气候等）。
夏季气温高，光照强，昼夜温差大，有利于作物养分的积累。
探究活动：
1.结合坎儿井剖面示意图，说明坎儿井是如何利用自然条件实现水资源高效利用的。
利用山麓到绿洲的自然坡度，实现水自流；天山、昆仑山等冰雪融水下渗形成的丰富地下水；当地土层坚实，不易坍塌，适合挖掘暗渠。
讨论西北地区牧民“四季转场”放牧方式的意义及其对生态环境的保护作用。
意义：西北牧区山地垂直差异显著，四季转场能利用不同海拔草场季节牧草生长规律，保障牲畜全年草料充足；随气候、草场变化调整放牧区域，为牲畜提供适宜的温度和饲草环境，减少病害，提高成活率和出栏率，契合牧民生产生活需求。
作用：防止草场退化，维持草场生产力；保护土壤与水源；维护草原生物多样性；缓解牧区生态力。
1.引导学生结合地图与文字，提取西北地区位置、地形、气候、水文等核心信息。指导学生初步理解干旱环境下的自然特征与农业布局。
2.组织学生结合地图、景观照片与工程示意图开展综合分析，提升要素关联与区域比较能力。通过坎儿井案例，引导学生理解人类适应干旱环境的智慧与人地协调的重要性。
当堂小练
一、选择题
1.西北地区位于中国的（ ）
A. 东南沿海 B. 西南高原 C. 西北内陆 D. 东北平原
2.西北地区自东向西自然景观的变化是（ ）
A. 荒漠→草原→森林 B. 草原→荒漠草原→荒漠
C. 森林→草原→荒漠 D. 荒漠→荒漠草原→草原
3.坎儿井主要分布在我国的（ ）
A. 东南丘陵 B. 青藏高原 C. 西北地区 D. 东北平原
4.西北地区发展灌溉农业的主要水源来自（ ）
A. 大气降水 B. 高山冰雪融水 C. 海水淡化 D. 南水北调
二、填空题
1.西北地区最长的内流河是______。
2.西北地区的主要牧区类型有______牧场和______牧场。
3.新疆瓜果甜的原因是夏季______、______大。
三、简答题
1.简述西北地区气候干旱的主要原因。
2.说明坎儿井是如何体现“人地协调”的。
参考答案
一、选择题
1.C 2.B 3.C 4.B
二、填空题
1.塔里木河2.高山；草原（或草原；高山）3.光照强；昼夜温差
三、简答题
1.西北地区深居内陆，远离海洋；山脉阻挡湿润气流进入；降水稀少，气候干旱。
2.坎儿井利用山麓坡度实现自流引水，通过地下暗渠减少水分蒸发，防止风沙掩埋和水污染，高效利用高山冰雪融水，体现了人类适应干旱环境、实现水资源可持续利用的智慧。