初中语文绿水青山，低碳生活教学课件ppt

这是一份初中语文绿水青山，低碳生活教学课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了合计2447，寻找二氧化碳减排方法，国家层面，个人层面等内容，欢迎下载使用。
学习目标：1.搜集资料，寻找气候变化的原因；2.制作宣传材料，开展宣传；3.树立低碳环保意识，养成在日常生活中节约资源的习惯。
（一）寻找气候变暖的原因
（二）寻找二氧化碳增加的原因
搜集资料：1.围绕专题，了解相关知识，可以从一些权威网站搜集最新的可靠数据，也可以从地理课本、百科全书中找相应的介绍，还可以访问权威人士，咨询相关学科的老师。2.实地考察，获取直接资料。走出校园，用笔记录，用相机拍摄。
搜索关键词：二氧化碳增加的原因
大气中二氧化碳浓度增加的主要原因是工业化以后大量开采使用矿物燃料。1860年以来，由燃烧矿物质燃料排放的二氧化碳，平均每年增长率为4.22%，而近30年各种燃料的总排放量每年达到50亿吨左右。
大气中二氧化碳增加的另一个主要原因是采伐树木作燃料。森林原是大气碳循环中的一个主要的“库”，每平方米面积的森林可以同化1～2kg的二氧化碳。砍伐森林则把原本是二氧化碳的“库”变成了又一个向大气排放二氧化碳的“源”。
二氧化碳被吸收：植物，水。
燃烧燃料呼吸作用有机物分解、腐烂、变质……
人类哪些活动导致了大气中二氧化碳增加？（组内讨论交流）
认识低碳生活、宣传低碳生活、争做低碳达人。
一、认识低碳生活低碳，英文为lwcarbn，意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
请阅读以下材料，了解“低碳生活”。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
根据材料，你认为“低碳生活”指什么？
“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
低碳生活，简单来说，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，进而减少对大气的污染，减缓生态恶化，要求从节水、节电、节气和回收四个环节来改变生活细节。
二、宣传低碳生活减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要是减少二氧化碳）排放，意义十分重大。
追求健康生活，不仅要“低脂、低盐、低糖”，也要“低碳”！“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳的排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。
如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。“低碳生活”虽然是新概念，但提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。可见低碳生活和我们的生活息息相关。
“碳计算器”网上走红　　“如果你用了100度电，那么你就排放了78.5千克二氧化碳。为此，你需要植一棵树；如果你自驾车消耗了100公升汽油，那么你就排放了270千克二氧化碳，为此，需要植三棵树……”一种特殊的二氧化碳排放量计算器这样告诉人们。近来，这种计算器在国内一些网站上相当火爆。它有一套精确的计算公式，将“公众日常消费——二氧化碳排放——碳补偿”这一链条直观而简洁地呈现出来。
人们日常生活中也会涉及二氧化碳的排放，老师为大家提供了节能减排的计算器，下面表格中给出了部分碳排放量计算式，算一算一个月，你的家庭的碳排放量。
同学们更愿意在哪种环境中生活呢？
一是中国不断提高主要经济部门的能效；二是中国政府大力发展可再生能源；三是中国治理大气污染带来的减排成效显著；四是中国政府积极促进全国范围内碳交易市场的建立。
我们在日常生活中如何实践“低碳生活”？（合作探究）
老师建议：家中灯泡换为节能灯；尽量少用空调，并避免把空调开整夜，如果开空调，温度调高1摄氏度；不用电脑时就选择关机；在选购家具和日用品时也尽量选用可循环和节能的材料；用完电器拔插头，省电又安全；纸张双面打印、复印；学会爱惜课本和节约用纸。……
三、争做低碳达人 低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，因此我们应做到：落实环保行动，从现在做起，从小事做起，积极参加植树活动，注意节电、节水、节油、节气，提倡绿色消费、低碳消费，努力实现“低碳梦”。
少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放量；少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放量；少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放量；少丢1kg垃圾，就减少2.06kg的碳排放量；省一度电，就减少0.638kg的碳排放量；省一度水，就减少0.194kg的碳排放量；
地球一小时（EarthHur）也称“关灯一小时”，是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项全球性节能活动，提倡于每年三月的最后一个星期六当地时间晚上20:30，家庭、社区、企业和政府关上不必要的电灯及耗电产品一小时，以此来激发人们对保护地球的责任感，以及对气候变化等环境问题的思考，表明对全球共同抵御气候变暖行动的支持。
“透过黑暗，我们能创造一个包容与可持续发展的世界！”二氧化碳的过量排放导致的气候变化，目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。公众只有通过改变全球民众对于二氧化碳排放的态度，才能减轻这一威胁对世界造成的影响。2016年3月19日，全球178个国家和地区的逾350个著名性地标建筑通过熄灯一小时来表达对全球最紧迫的环境问题的关注。
四、拓展延伸，学写标语
标语的语言特征：篇幅短小，却能传达出主要意图，如：环保从点滴做起；句式整齐，朗朗上口，多采用对偶或排比，如：警示牌，遇栅栏，擅自进入最危险；采用修辞手法，如：草木绿，花儿笑，空气清新环境好；口语化、通俗化：如：垃圾说，让我离这里远一点。
标语写作的一些建议：语言要温情化，人性化，如：行车不规范，亲人两行泪；语言生活化，幽默化，如：油门加到底，害人又害己。
1.地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
（1）请你为本次活动拟一条宣传标语。
二氧化碳低一点，生活品质高一点。节能减排人人有责，低碳行动利国利民。低碳行动人人参与，生态地球人人共享。低碳生活，从我做起。低碳，让我们的生活更美好。温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
（2）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。
“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。
2.云南省某公益组织将在某市举行“绿色中国行——走进云南”大型公益宣传活动。为此，我们学校也开展了以“我为绿色校园添色彩”为主题的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）你所在的小组准备了解一下你校同学对于“绿色出行”的认识情况，请帮忙设计一个调查问题。
示例：你知道怎样才能做到绿色出行吗？绿色出行对环保有什么影响？
（2）班级读报活动中李子同学搜集了以下两则新闻。请你阅读这两则新闻后，用一句话概括新闻的主要内容，并且为“我为绿色校园添色彩”的活动提一个建议。
新闻一：世界自然基金会发起了“地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推进节能减排。该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。新闻二：5月16日由中国绿化基金会、绿色中国杂志社等单位主办的大型公益活动“绿色中国行”来到武汉。朱军、何晴、刘劲等明星在中山公园参加了植树造林活动，拉开了“绿色中国行”大型公益活动的序幕。
内容：世界各地都十分重视绿色环保、节能减排，开展各种活动倡导低碳生活。 建议：围绕“绿色”“环保”“节约”来设计活动即可。
（3）十一期间，天气晴朗，气温适宜。你们全家准备去黄陂蔡店锦里沟游玩。爸爸、妈妈正在为是乘车还是开车而犹豫不决时，你说：“_______ ______ ”听完你的建议后，爸爸妈妈决定一家人乘公汽出行。