初中北师大版（2024）第一节 简单磁现象同步练习题

这是一份初中北师大版（2024）第一节 简单磁现象同步练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，作图题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.丝绸摩擦过的玻璃棒能“粘”纸屑，下列现象中“粘”的原理与其相同的是（ ）
A . 拔火罐时罐子“粘”在皮肤上
B . 电脑屏幕容易“粘”上轻小灰尘
C . 两块磁铁能够“粘”在一起
D . 平滑的铅块紧压后会“粘”在一起
2.甲、乙两个磁极附近有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示（涂黑的为N极），那么（ ）
A . 甲、乙都是N极
B . 甲、乙都是S极
C . 甲是N极，乙是S极
D . 甲是S极，乙是N极
3.物理学是认识世界、改变世界、服务人类的应用型科学，下图与磁悬浮列车的磁悬浮原理相同的是（ ）
A .
B .
C .
D .
4.磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列元件中没有应用磁性材料的是（ ）
A . 录音带 B . 存储软盘 C . VCD光盘 D . 录像带
5.小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上．为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑．比较这两种方法，你认为（ ）
A . 小明的方法可行，小波的方法不可行
B . 小波的方法可行，小明的方法不可行
C . 小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些
D . 小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些
6.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）
A . 铁和铝都能够被磁体所吸引
B . 磁感线是磁场中真实存在的曲线
C . 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
D . 小磁针在地面附近静止时，北极指向地理的南极
二、多选题
1.为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中能达到目的方法有（ ）
A . 让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性
B . 用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指南北，则钢棒具有磁性
C . 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性
D . 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性
2.下列器材是我们身边较熟悉的生活、学习或工作的用品，其中没有应用磁性材料的是（ ）
A . 打电话用的IC卡
B . 录音机的录音带
C . 计算机的软盘
D . CD或DVD播放器用的光碟
3.关于电与磁的有关知识，下列说法正确的是（ ）
A . 大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体
B . 通电螺线管相当于一个条形磁体
C . 导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生感应电流
D . 电动机工作时，主要的能量转化是将电能转化为机械能
4.我国自主生产的磁悬浮列车，车体设计为流线型，采用铝合金与铝蜂窝铆焊混合超轻车体结构，最高时速可达430km/h，下列叙述正确的是（ ）
A . 磁悬浮列车由于运行速度很快，所以惯性很大
B . 磁悬浮列车是靠磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小
C . 某时刻显示的车速是280km/h，这并不表示0.1h后列车行驶的路程是28km
D . 为保证安全人不能进入轨道两侧的安全线内，是因为气体流速大的地方压强小
5.下列关于新材料、新技术及其应用的说法，错误的是（ ）
A . 若电动机的线圈使用超导材料制作，可以进一步减少电能的损耗
B . 华为P60使用14纳米核心麒麟SC芯片，该芯片不需要使用半导体材料
C . 用超导体制造的电饭锅，提高了电饭锅发热的效率
D . 家用电冰箱门内侧的四周装有磁性橡胶封条，可以使冰箱门关闭得严密
三、填空题
1.使缝衣针的一端在磁铁的某一极上接触一下，它就有磁性了，这个过程中缝衣针被 ________ 了．利用两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块硬纸板来制作一个小指南针．他们用硬纸板和大头针制作指南针的底座，用前面的方法让缝衣针获得磁性后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针．该指南针静止后，针尖指北，则针尖是小指南针的 ________ （选填“N”或“S”）极．两个磁铁靠近时，同名磁极相互 ________
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2.如图所示中柔软的导线稀疏的绕在光滑的玻璃管上，形成一个螺线管，当开关S闭合后，螺线管的长度将 ________ （选填“变大”、“不变”或“变小”）．
3.磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 ________ 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 ________ ．同名磁极相互靠近时会相互 ________
4.通电螺旋管附近的小磁针静止时，N极的指向如图所示，则螺旋管的b端是 ________ 极，电源的B端是 ________ 极．
5.在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验．他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经被 ________ 成了一枚小磁针，此时缝衣针的针尖是 ________ 极．（填“S”或“N”）
6.磁极间的相互作用是同名磁极相互 ________ ．（选填“吸引”或“排斥”）
四、作图题
1.标出图中的条形磁铁和小磁针的极性
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2.根据小磁针的指向，在图中标出条形磁铁的极性，并画出两条磁感应线（小磁针涂黑端为N极）．
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3.如何使一个不具有磁性的钢棒获得磁性，说明你的方法和过程．
4.根据题意解答
（i）如图1所示，小磁针在条形磁铁作用下处于静止状态．
①请你标出条形磁铁的南北极（用S、N表示）；
②用箭头标出图中条形磁铁磁感线的方向．
（ii）如图2所示，摆球从A点自由摆动到B点时，请作出：
①摆球所受重力的示意图；
②绳对摆球拉力的示意图．
5.在图中，根据小磁针静止时的指向，标出A、B 两个磁极的名称．
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五、实验探究题
1.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了（如图）所示的电路．
（1） 把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流 ________ ；当滑动变阻器滑片向右移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 ________ （选填“增加”或“减少”），说明通过电磁铁的电流越 ________ ，电磁铁磁性越强．
（2） 根据图示可知，电磁铁 ________ （选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明 ________
（3） 电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 ________
2.磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受．
（1） 磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通 电后相当于电磁铁．金属线圈与球体中的磁铁相互 ________ （吸引/排斥），使球体受力平衡，从而悬浮于空中．磁悬浮地球仪是利用丹麦物理学家奥斯特发现的电流的 ________ 效应工作的．当磁悬浮地球仪停止工作时，在“拿开球体”和“切断电源”之间应先选择 ________
（2） 将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下，球体就会从原来的悬浮位置向下运动，此时金属线圈中的电流增大，磁性 ________ ，金属线圈对球体的作用力大于球体重力，球体到达最低点后向上运动返回原悬浮位置．由于球体具有惯性，球体越过原悬浮位置向上运动，此时金属线圈中的电流减小，磁性减弱，球体速度越来越 ________ （大/小），到达最高点后向下运动，并再次回到原悬浮位置．几经反复，球体最终停在原悬浮位置．
3.如图，小莉同学对磁现象进行了一些探究活动：
（1）利用 ________ （选填“甲”或“乙”）图装置更适合探究被检测物体是否有磁性；
（2）丙图所示探究活动，说明磁体的异名磁极间存在相互 ________ 的作用；
（3）小莉同学通过图丁和图戊所示的实验探究，理解了人们为形象地描述磁场而建立的 ________ 模型。