初中物理北师大版（2024）九年级全册（2024）第一节 简单磁现象课时训练

这是一份初中物理北师大版（2024）九年级全册（2024）第一节 简单磁现象课时训练，共6页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，作图题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.如图，完全相同的两根钢棒，用A的一端靠近B的一端，并从一端移动到另一端，始终都出现吸引现象，则（ ）
A . A有磁性，B无磁性
B . B有磁性，A无磁性
C . AB都有磁性
D . AB都没有磁性
2.丝绸摩擦过的玻璃棒能“粘”纸屑，下列现象中“粘”的原理与其相同的是（ ）
A . 拔火罐时罐子“粘”在皮肤上
B . 电脑屏幕容易“粘”上轻小灰尘
C . 两块磁铁能够“粘”在一起
D . 平滑的铅块紧压后会“粘”在一起
3.如图所示，条形磁铁置于水平面上，当通电螺线管向左靠近条形磁铁时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小（ ）
A . 方向向左，逐渐增大
B . 方向向左，逐渐减小
C . 方向向右，逐渐增大
D . 方向向右，逐渐减小
4.自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是（ ）
A . 同名磁极互吸引
B . 条形磁体能够吸引小铁钉
C . 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D . 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了
5.图中的设备，没有应用磁性材料的是（ ）
A . 指南针
B . 光盘
C . 电话机
D . 磁悬浮列车
二、多选题
1.关于电与磁的有关知识，下列说法正确的是（ ）
A . 大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体
B . 通电螺线管相当于一个条形磁体
C . 导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生感应电流
D . 电动机工作时，主要的能量转化是将电能转化为机械能
2.为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中能达到目的方法有（ ）
A . 让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性
B . 用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指南北，则钢棒具有磁性
C . 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性
D . 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性
3.下列关于新材料、新技术及其应用的说法，错误的是（ ）
A . 若电动机的线圈使用超导材料制作，可以进一步减少电能的损耗
B . 华为P60使用14纳米核心麒麟SC芯片，该芯片不需要使用半导体材料
C . 用超导体制造的电饭锅，提高了电饭锅发热的效率
D . 家用电冰箱门内侧的四周装有磁性橡胶封条，可以使冰箱门关闭得严密
4.我国自主生产的磁悬浮列车，车体设计为流线型，采用铝合金与铝蜂窝铆焊混合超轻车体结构，最高时速可达430km/h，下列叙述正确的是（ ）
A . 磁悬浮列车由于运行速度很快，所以惯性很大
B . 磁悬浮列车是靠磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小
C . 某时刻显示的车速是280km/h，这并不表示0.1h后列车行驶的路程是28km
D . 为保证安全人不能进入轨道两侧的安全线内，是因为气体流速大的地方压强小
5.下列器材是我们身边较熟悉的生活、学习或工作的用品，其中没有应用磁性材料的是（ ）
A . 打电话用的IC卡
B . 录音机的录音带
C . 计算机的软盘
D . CD或DVD播放器用的光碟
三、填空题
1.科学既是物理的，也是化学的，还是地理的……某款暖手包，包内的物质含有醋酸钠，其液体可以通过凝固放热，再以 ________ （选填“做功”或“热传递”）方式温暖我们的双手；教学用磁悬浮地球仪应用了同名磁极相互 ________ 的规律。
2.电子手表中的工作电流约为2μA，合 ________ A；磁铁靠近手表会导致手表内部的零件被 ________ ，影响其正常工作。
3.如图甲是小李家的磁悬浮盆景，盆底有一个永磁体，底座内有一个电磁铁。如图乙是电磁铁的工作电路图，通电后，电磁铁的上端为 ________ 极（选填“N”或“S”）；由于磁极相对，利用同名磁极相互 ________ 的规律，盆景就会悬浮在底座上方。
4.郑和下西洋是我国航海史上浓墨重彩的一笔，其舰队采用的是水罗盘定向。水罗盘是指把磁针放在一个中间盛水、边上标有方向的盘子里，磁针浮在水面上自由旋转，静止时两端分别指向南、北，如图所示。使用过程中，磁针针尖由于受到 ________ 的作用指向南方，针尖相当于磁针的 ________ 极。
5.磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 ________ 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 ________ ．同名磁极相互靠近时会相互 ________
四、作图题
1.如何使一个不具有磁性的钢棒获得磁性，说明你的方法和过程．
2.根据如图所示磁感线方向，在相应的括号中，标出永磁体左侧的磁极（用“N”或“S”表示）和电源的极性（用“+”或“﹣”表示）。
3.根据题意解答
（i）如图1所示，小磁针在条形磁铁作用下处于静止状态．
①请你标出条形磁铁的南北极（用S、N表示）；
②用箭头标出图中条形磁铁磁感线的方向．
（ii）如图2所示，摆球从A点自由摆动到B点时，请作出：
①摆球所受重力的示意图；
②绳对摆球拉力的示意图．
4.开关S闭合后通电螺旋管和条形磁铁A之间磁感线的形状如图所示，请在图中标出三条磁感线的方向和条形磁铁A的两个磁极。
五、实验探究题
1.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了（如图）所示的电路．
（1） 把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流 ________ ；当滑动变阻器滑片向右移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 ________ （选填“增加”或“减少”），说明通过电磁铁的电流越 ________ ，电磁铁磁性越强．
（2） 根据图示可知，电磁铁 ________ （选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明 ________
（3） 电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 ________
2.磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受．
（1） 磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通 电后相当于电磁铁．金属线圈与球体中的磁铁相互 ________ （吸引/排斥），使球体受力平衡，从而悬浮于空中．磁悬浮地球仪是利用丹麦物理学家奥斯特发现的电流的 ________ 效应工作的．当磁悬浮地球仪停止工作时，在“拿开球体”和“切断电源”之间应先选择 ________
（2） 将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下，球体就会从原来的悬浮位置向下运动，此时金属线圈中的电流增大，磁性 ________ ，金属线圈对球体的作用力大于球体重力，球体到达最低点后向上运动返回原悬浮位置．由于球体具有惯性，球体越过原悬浮位置向上运动，此时金属线圈中的电流减小，磁性减弱，球体速度越来越 ________ （大/小），到达最高点后向下运动，并再次回到原悬浮位置．几经反复，球体最终停在原悬浮位置．
3.如图，小莉同学对磁现象进行了一些探究活动：
（1）利用 ________ （选填“甲”或“乙”）图装置更适合探究被检测物体是否有磁性；
（2）丙图所示探究活动，说明磁体的异名磁极间存在相互 ________ 的作用；
（3）小莉同学通过图丁和图戊所示的实验探究，理解了人们为形象地描述磁场而建立的 ________ 模型。