小学教科版（2024）5.发光发热的太阳随堂练习题

这是一份小学教科版（2024）5.发光发热的太阳随堂练习题，共4页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 太阳是太阳系的中心天体，它是一颗能自行______和______的恒星。
2. 太阳到地球的距离十分遥远，光从太阳出发到达地球大约需要______分钟。
3. 太阳给予地球的光和热，是地球生命存在的重要______，对地球的气候、植物生长等都有重要影响。
4. 我们平时看到的太阳光是白色的，其实它是由______种不同颜色的光组成的。
5. 太阳的表面温度约为______摄氏度，内部温度更高，可达数千万摄氏度。
6. 我们不能用肉眼直接观察太阳，否则会伤害______，需要借助专门的工具。
二、选择题。
1. 下列关于太阳的描述，正确的是（ ）。
A. 太阳是一颗行星 B. 太阳围绕地球转动 C. 太阳能发光发热 D. 太阳表面是固体
2. 光从太阳到达地球大约需要的时间是（ ）。
A. 8分钟 B. 8小时 C. 8天 D. 8个月
3. 我们能看到彩虹，是因为太阳光被分解成了多种颜色，这种现象叫做（ ）。
A. 光的反射 B. 光的折射 C. 光的直线传播 D. 光的吸收
4. 下列哪种做法是安全观察太阳的方式？（ ）
A. 用肉眼直接看太阳 B. 用普通放大镜对着太阳看 C. 用专门的太阳滤镜观察 D. 透过玻璃看太阳
5. 太阳给予地球的能量主要形式是（ ）。
A. 电能 B. 光能和热能 C. 机械能 D. 化学能
6. 下列关于太阳与地球关系的说法，错误的是（ ）。
A. 太阳的光和热让地球有了适宜的温度 B. 太阳影响地球的四季变化 C. 地球围绕太阳公转 D. 太阳围绕地球公转
三、判断题。
1. 太阳是太阳系中最大的天体，它的体积比地球大得多。（ ）
2. 我们可以用望远镜直接观察太阳，这样看得更清楚。（ ）
3. 太阳光只有白色一种颜色，彩虹是人为制造的颜色。（ ）
4. 太阳的热量是通过空气传到地球的。（ ）
5. 没有太阳，地球上将没有生命存在。（ ）
6. 太阳表面的温度比内部温度高。（ ）
四、简答题。
1. 为什么不能用肉眼直接观察太阳？
太阳对地球和人类有哪些重要作用？
五、实验探究题。
实验名称：探究太阳光的组成。
实验材料：三棱镜、白色光屏、手电筒、黑色背景板。
实验步骤：
1. 将黑色背景板放在水平桌面上，把白色光屏竖直立在背景板前。
2. 打开手电筒，让一束平行光射向三棱镜的一个侧面。
3. 调整手电筒和三棱镜的位置，观察白色光屏上出现的现象。
请根据实验回答下列问题：
（1）实验中，白色光屏上会出现什么现象？
（2）这个现象说明太阳光具有什么特点？
（3）生活中，哪些现象也能说明太阳光由多种颜色组成？
参考答案
一、填空题。
1. 发光、发热。 2. 8 3. 条件 4. 七 5. 6000 6. 眼睛
二、选择题。
1. C 解析：太阳是一颗能自行发光发热的恒星，A错误；地球围绕太阳转动，B错误；太阳表面是炽热的气体，D错误。
2. A 解析：太阳到地球的距离约1.5亿千米，光的传播速度约30万千米/秒，计算可知光到达地球大约需要8分钟。
3. B 解析：三棱镜使太阳光分解成多种颜色的光，这是光的折射现象；光的反射是光遇到镜面反弹，直线传播是光沿直线行进，吸收是物体吸收部分光，均不符合题意。
4. C 解析：肉眼、普通放大镜、玻璃都无法阻挡太阳的强光，会伤害眼睛；专门的太阳滤镜能过滤强光，是安全的观察方式。
5. B 解析：太阳向地球辐射的能量主要是光能和热能，电能、机械能、化学能均不是太阳给予地球的主要能量形式。
6. D 解析：地球围绕太阳公转，同时自身自转，形成四季和昼夜交替，D说法错误，其余选项均正确。
三、判断题。
1. √ 解析：太阳是太阳系中心天体，体积约为地球的130万倍，是太阳系中最大的天体。
2. × 解析：普通望远镜没有滤光功能，直接用望远镜观察太阳会聚集强光，严重伤害眼睛，需搭配太阳滤镜。
3. × 解析：太阳光看似白色，实则由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，彩虹是太阳光被水滴折射、反射后分解形成的自然现象。
4. × 解析：太阳与地球之间是真空环境，没有空气，太阳热量通过热辐射的方式传到地球，无需介质。
5. √ 解析：太阳提供的光和热是地球生命生存的必要条件，没有太阳，地球将处于极寒黑暗中，无法存在生命。
6. × 解析：太阳内部温度可达数千万摄氏度，表面温度约6000摄氏度，内部温度远高于表面。
四、简答题。
1. 因为太阳的光非常强烈，含有大量对眼睛有害的光线（如紫外线、红外线），用肉眼直接观察会损伤视网膜，严重时可能导致失明，所以不能直接用肉眼观察太阳。
2. 太阳对地球和人类的重要作用有：①提供光和热，维持地球适宜的温度，保障生命生存；②促进植物光合作用，为食物链提供能量基础；③影响地球的气候、四季变化和昼夜交替；④为人类提供太阳能等清洁能源；⑤让自然界出现彩虹、极光等现象。（答出3点及以上，符合课本内容即可）
五、实验探究题。
（1）白色光屏上会出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光带。
（2）说明太阳光不是单一颜色的光，而是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成的复色光。
（3）生活中，雨后彩虹、肥皂泡表面的彩色条纹、水面上油膜的彩色反光等现象，都能说明太阳光由多种颜色组成。（答出1种及以上，合理即可）