初中物体的质量综合训练题

这是一份初中物体的质量综合训练题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.同一密封袋装食品，分别位于不同海拔处，表现出不同的外形，如图甲和乙所示，当该食品袋位于不同海拔高度处时，该食品袋内气体没有发生变化的物理量是（ ）
A . 体积 B . 质量 C . 形状 D . 密度
2.下列估测中，最接近生活实际的是（ ）
A . 一张物理试卷的质量约为300g
B . 洗澡水的适宜温度为60℃
C . 教室课桌的高度约0.8m
D . 中学生跑完50m用时约3s
3.周梦迪同学用天平称一块矿石的质量，把天平调节好后错把矿石放在右盘，在左盘放50 g、20 g砝码各一个，又把游码拨到标尺4 g处，达到平衡，这块矿石的质量应该是（ ）
A . 74 g B . 70 g C . 66 g D . 78 g
4.质量是物质的一种物理属性，下列说法中能改变物体质量的是（ ）
A . 王亚萍把一瓶矿泉水放入空间站的冰箱里凝固，这瓶水的质量
B . 为了锻炼，空间站里弹簧被聂海胜拉长，被拉长的弹簧的质量
C . 宇航员在空间站里为了研究植物生长，培育了蔬菜，生长的蔬菜质量
D . 密封的牛奶过期变质了，牛奶的质量
5.“课后服务”提供了丰富多彩的服务内容，促进了学生的全面发展，增强了学生的体魄，发展了学生的兴趣与爱好。活动中涉及中学生的数据符合实际的是（ ）
A . 跑步速度约为5m/s
B . 跑步后大汗淋漓，体温可达42℃
C . 立定跳远的跳跃距离约为6m
D . 一个篮球的质量约为100g
6.用调好的天平称量物体时，发现指针偏向分度盘中线的右侧，这时应当（ ）
A . 减小盘中的砝码
B . 向右移动游码
C . 把右端的平衡螺母向里旋
D . 把右端的平衡螺母向外旋
7.由甲、乙两种物质分别制成体积相等的甲、乙两种实心球，按照如图所示方式探放在已调节平衡的天平左右盘内，天平仍平衡。则甲、乙物质的密度之比为（ ）

A . 3∶4 B . 4∶3 C . 3∶2 D . 1∶2
8.关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述最接近实际的是（ ）
A . 教室内的温度约为50℃
B . 教室门的高度约为2m
C . 一张物理试卷的质量约为300g
D . 老师走路的速度约为10m/s
9.下列情况下物体质量发生变化的是（ ）
A . 将课桌从教室前面搬到后面
B . 冰块融化成水
C . 铅球使用时间久了发生磨损
D . 宇航员将7g普洱茶叶从地球带入太空
二、填空题
1.铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为铁的 ________ 比石蜡大． ________ 建立了原子的核式结构模型，盖尔曼提出质子和中子都是由被称为 ________ 的小微粒构成．
2.张老师使用的真空水杯的铭牌如图所示，该水杯最多能够装 ________ g的水；当装 ________ g水时，水完全结成冰后冰面恰好到达杯口。[已知：水的密度为1.0g/cm 3 ， 冰的密度为0.9g/cm 3]
3.小明利用所学物理知识帮助父亲解决工作中的问题。一捆铜线，质量是89kg，铜线的横截面积是25mm 2 ， 不用尺量，就能运用密度知识计算出这捆铜线的长度为 ________ m；建筑工地需要沙石400m 3 ， 若用载重4t的卡车运送，需运 ________ 车（铜的密度是8.9×10 3kg/m 3 ， 沙石的密度是2.6×10 3kg/m 3）。
4.2024年4月25日，火箭搭载神舟十八号载人飞船升空过程中，火箭向下喷出气体而向上运动，说明力的作用是 ________ 的，此时宇航员座椅的质量 ________ （选填“变大”“变小”或“不变”），图是飞船与空间站完成对接时的情景，以空间站为参照物，飞船是 ________ 的。
5.某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到 ________ ，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是 ________ ；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是 ________ 。
三、实验探究题
1.小聪同学为了测量酱油的密度，进行以下实验：
（1） 将待测酱油倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示），由图可知天平标尺的分度值是 ________ g，烧杯和酱油的总质量是 ________ g．
（2） 将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是 ________ cm 3 ．
（3） 用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是 ________ kg/m 3 ．
（4） 小方设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m 1；向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m 2；然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式是ρ= m2−m1V ．按该实验方案测出酱油的密度 ________ ．（选填“偏大”或“偏小”）
2.2015年我市油菜获得大面积的丰收，种植大户王师傅家的长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的小圆粒状菜籽，王师傅请小明帮他估算这些菜籽质量．小明将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：
（1） 将托盘天平放到水平台上，把 ________ ，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；
（2） 在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡，结果如图所示，菜籽质量为 ________ g．
（3） 将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面 ________ ，读出体积为80cm 3 ．
（4） 计算出菜籽密度为 ________ kg/m 3 ， 王师傅家仓库菜籽总质量为 ________ kg．
（5） 用该方法测得的密度比真实值 ________ ．原因： ________ ．
3.小丽和小华在物理实验室进行实验。
（1） 小丽在练习使用托盘天平，她将天平放在水平桌面上，游码归零后发现指针的位置如图1（甲）所示，此时她需将平衡螺母向 ________ （选填“左”或“右”）调节，才能使横梁平衡；然后，她将被测物块放入天平左盘，向右盘增减砝码并移动游码，使横梁再次平衡时，游码的位置和所加砝码如图1（乙）所示，则该物块的质量是 ________ g；
（2） 小华在进行光学实验；
①他首先利用两支大小相同的蜡烛来探究平面镜成像的特点。为了确定像的位置，实验中应选用 ________ （选填“薄”或“厚”）玻璃板替代平面镜；实验时他将玻璃板 ________ 放置在铺有刻度的水平纸板上，在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动另一支未点燃的蜡烛B，发现B与A的像完全重合，说明像与物的大小 ________ （选填“相等”或“不相等”）；
②完成平面镜成像的实验后，小华找来F光源、凸透镜、光具座和光屏，探究凸透镜成像的特点。首先他将平行光正对凸透镜，移动光屏，直到形成最小最亮的光斑，如图2（甲）所示，则凸透镜的焦距为 ________ cm；接着，他将F光源放在了如图2（乙）所示的位置，移动光屏，在光屏上得到了一个倒立、 ________ （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，利用此原理，可以制作 ________ （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
品名：佳琪真空办公杯
货号：S-2956 容积：600mL