初中物理物体的质量课前预习课件ppt

这是一份初中物理物体的质量课前预习课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了含有的物质少，含有的物质多，国际千克原器，5×10-5，3×106，完成下列单位换算，大头针，约015kg，约20kg，0×1030kg等内容，欢迎下载使用。
如图所示,盛满水的碗和盆,哪个装的水多?充足气的篮球和乒乓球，哪个里面的空气多?汽车轮胎和自行车轮胎，哪个用的橡胶材料多?
1．定义：物体所含物质的多少2．物理量符号：m
　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
问题1： 钢锭被压成钢板，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？
结论：钢锭被压成钢板，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。
问题2：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？
结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。
问题3：天舟货运飞船将货物运上中国空间站，物体的位置发生了变化，其质量有变化吗？
结论：天舟货运飞船将货物运上中国空间站，物体的位置发生了变化，但其质量没有变化 。
质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变 。
质量单位：　（1）国际单位：千克（kg）　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、 　　　　 毫克（mg） （3）单位换算：1 t =1 000 kg 　 1 kg=1 000 g 　 1 g=1 000 mg
(1)25mg=__________kg (2)2.3t=____________g(3)520kg=__________t (4)1.2g=___________mg
约8.0×10-5 kg
可达 6.0×103 kg
一张邮票质量约50__
一个中学生的质量大约是50___
一枚1元硬币质量约10__
实验室中常用的测量工具
1.底座 2.托盘架3.托盘 　4.标尺5.平衡螺母 6.指针7.分度盘 8.游码
称量(能测的最大质量) 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。 感量(最小分度值) 就是标尺上每一小格表示的质量数。
（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最 大测量值；（2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；（3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
1.使用天平的注意事项
（1）放：把天平放在水平台上（2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处。
（3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。
（1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码（从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码）
(游码以左侧所对刻度线为准)
（3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。
（2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。
　（1）调节天平；　（2）被测物体放左盘， 　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；　（3）记录数据。 　　 如图：m=53.4g。
　（1）调节天平；　（2）测量空烧杯质量m0；　（3）将被测液体倒入烧杯，　 测量总质量m总；　（4）被测液体质量m=m总− m0。
1.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将___________（游码或平衡螺母）向______移。
2.如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应____________或将_______(游码或平衡螺母）向_____移。
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
读数：m物体=m砝码+m游码
1.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（ ） Ａ.一根被压缩了的弹簧　Ｂ.一物体从月球被移动到地球上　Ｃ.一块被加热至发红了的铁块　Ｄ.不断长高的一颗树
2.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ ）  A.被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘  B.被测的物体的质量不能超过天平的称量  C.称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡 D.天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值
3.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________。
4. 小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。 (1) 如果在测量过程中使用了 200g 的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为 g。