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      12.2逆向思维的含义与特征 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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      • 2026-02-27 18:07:15
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      高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第一单元 树立科学思维观念第一课 走进思维世界思维的含义与特征背景图ppt课件

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      这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第一单元 树立科学思维观念第一课 走进思维世界思维的含义与特征背景图ppt课件,共1576页。PPT课件主要包含了一逆向思维的含义,逆向思维的含义与作用,逆向思维的含义,课堂小结,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
      课标要求 素养目标
      1、逆向思维的客观基础及必要性
      事物包含着矛盾,矛盾的双方既对立又统一,因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能,(客观基础)人们已经认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质与功能,人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识,这就运用了逆向思维。(必要性)
      2、逆向思维的含义与特征
      一切与原有思路方向(正向思维)相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中,逆向思维就是反向求索,或者称为反向法。
      逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面,去思考、去求索,以实现创新的目的。
      3、逆向思维的具体方法
      (1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考:
      事物的存在总有一定的结构顺序,不同的结构顺序会产生不同的功能效用。
      对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,可以发现事物未被我们认识的新功用。
      常见的结构顺序如:左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圈形等作交换性思考。P110--相关链接
      (2)对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 (状态反转)
      事物是变化发展的,人们对事物存在状态的认识是相对确定的,而不是固定不变或不可改变的。
      转换认识的视角,对事物存在状态,如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的的认识可能发生相互转化,进而产生新的认识。
      事物的功能,即有用还是无用,是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化,人们的需要也会发生变化。某种事物此时无用,彼时却会有用;此地无用,彼地却会有用;对此人无用,对他人却会有用。
      转换场合或对象来认识事物功用,其缺点可能变为优点。
      (3)对已有的有关事物功能的认识作反向思考 (功能反转)
      有用——无用 (变废为宝;留白;反季服饰);消极作用——积极作用(缺点、优点)(以毒攻毒)功能反向转化 (用锅炒热菜——用·锅炒冰淇淋)
      人们对事物因果关系的认识,可以由因到果,也可以由果溯因。
      事物都处于因果关系的链条之中,在一定条件下,事物之间的原因与结果可以相互转化。
      (4)对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 (因果反转)
      小结:逆向思维的具体方法
      对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,可以发现事物未被我们认识的新功用。(位置:左右、上下、前后、正反、内外、形状:大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圈形、管理与被管理、约束与被约束)
      事物是变化发展的,人们对事物存在状态的认识是相对确定的,而不是固定不变或不可改变的。对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。(如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。)
      某种事物此时无用,彼时却会有用;此地无用, 彼地却会有用;对此人无用,对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用,其缺点可能变为优点。(有用——无用 消极作用——积极作用(缺点、优点) 功能反向转化 )
      事物都处在因果关系的链条中,一定条件下,事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识,可以由因到果,也可以由果溯因。
      材料一:某公司的老板经常换位思考,站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情,取得了非常好的效果。材料二:看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维,让人动起来,画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上,乘客坐在列车里,向窗外望去,可以欣赏到引人入胜的动画电影。材料三:垃圾是放错了地方的资源,人们对垃圾进行分类、回收和利用,变废为宝。材料四:由于条件的限制,人们不可能总是由因到果地认识事物,譬如对太空的认识。但人们通过分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体及其运动规律的认识。
      对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
      对事物存在状态的认识作转换性思考
      对已有的有关事物功能的认识作反向思考
      对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
      练一练:以下分别是逆向思维的那种具体方法?
      (1)在采用正向思维不能解决问题时,再从相反的方向去思考。 如果采用正向思维能够解决问题,而且解决得很好,就不必采用逆向思维。 (2)逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。 如果对某一问题解决的可能性有很多种,而且这些方法都能解决问题,此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。
      【知识延伸】:运用逆向思维时应当注意的问题
      二.发挥思维正逆互补的作用
      发挥思维正逆互补的作用
      逆向思维的必要性、内涵逆向思维的方法
      逆向思维应当合“理”正向思维是逆向思维的基础和前提正逆互补,相得益彰
      结构顺序反转存在状态反转功能反转因果关系反转
      1.早年印度出身较好的女士戴大檐帽是一种身份的象征,去电影院看电影,也要戴着帽子,这会挡住后面观众的视线。即使影院发布公告,倡议女士摘掉帽子,也不能彻底解决问题。后来某影院放映时,银幕上会先打出一则通告:“本院为了照顾衰老有病的女客,可允许她们照常戴帽子,在放映电影时不必摘下。”通告一出,问题立解。这(   A )①说明逆向思维往往是在运用正向思维未能奏效的情况下才采用的②说明逆向思维会产生创新性的成果,其效果往往比正向思维好③是利用了对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考④是通过对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考A.①③B.①④C.②③D.②④
      2.2024年4月30日,全球最大压缩空气储能示范项目在山东并网发电。该项目利用当地废弃的盐穴资源,在用电低谷时将常温常压空气压缩存储在附近地下的盐穴当中,用电高峰时发电,实现变废为宝。该项目的投产使用佐证了(  B  )①正确运用辩证思维有利于准确分析和有效利用事物②运用逆向思维对事物进行反向思考才能获得正确认识③运用聚合思维的信息交合法有利于集中信息解决问题④发挥思维的能动性能够在创新中达到事半功倍的效果A.①②B.①④C.②③D.③④

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      逆向思维的含义与作用

      版本: 人教统编版

      年级: 选择性必修3 逻辑与思维

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