统编版（2024）合理消费同步达标检测题

这是一份统编版（2024）合理消费同步达标检测题，共3页。试卷主要包含了5分，共50分）等内容，欢迎下载使用。
基础达标（每题6分，共30分）
填一填：合理消费就是要根据（ ）和（ ），理性选择商品，避免盲目攀比和浪费。我们可以通过（ ）、自我克制等方法，做出正确的购物选择。
选一选：下列属于合理消费行为的是（ ）（可多选）
A. 看到同学买名牌书包，自己也非要买，哪怕价格昂贵 B. 购物前先列清单，只买需要的东西 C. 觉得饮料好喝就大量购买，喝不完就扔掉 D. 对比不同品牌商品的价格和质量，选择性价比高的购买
判一判：（对的画“√”，错的画“×”）（1）零用钱是自己的，想怎么花就怎么花，不用考虑太多。（ ）（2）我们要区分“想要”和“需要”，优先满足生活必需的“需要”。（ ）（3）购买商品时，只看价格便宜就行，不用关注质量和保质期。（ ）
连一连：把消费行为和对应的类型/后果连起来
购买必需的文具 合理消费
盲目追求名牌球鞋 浪费行为
买过多零食吃不完扔掉 盲目攀比
说一说：请举例说明什么是“想要”的东西，什么是“需要”的东西（各举1例即可）。
能力提升（每题12.5分，共50分）
情境分析：小茜的书包还能用，但看到同学的名牌书包很漂亮，就要求爸爸妈妈也给自己买一个，价格要花掉爸爸半个月的工资。你觉得小茜的要求合理吗？为什么？如果你是小茜，你会怎么做？
案例探究：陈刚过生日，列了这样的购物清单：80元的豪华铅笔盒、5元的活动铅笔、36元的进口铅笔2支、18元的自动铅笔刀。结合合理消费的知识，分析清单中哪些是不合理的要求？并说明你会如何规劝陈刚。
实践应用：假设你有50元零用钱，需要购买学习用品，请你制定一份“合理消费清单”，列出你要购买的物品、数量、预计价格，并说明这样安排的理由。
感悟分享：回忆一次你或家人的合理消费经历，说说这次经历让你明白了什么道理？
拓展延伸（20分）
请你以“争做聪明消费者”为主题，写一段不少于80字的倡议语，向同学们发出合理消费、勤俭节约的号召。
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参考答案
基础达标
实际需求；家庭经济条件；合理比较
BD
（1）× （2）√ （3）×
购买必需的文具——合理消费；盲目追求名牌球鞋——盲目攀比；买过多零食吃不完扔掉——浪费行为
示例：“需要”的东西：保暖的棉衣、必需的课本；“想要”的东西：最新款的游戏机、名牌玩具。（答案合理，能区分需求与欲望即可）
能力提升
示例：小茜的要求不合理。理由：她的书包还能使用，购买名牌书包并不是必需的“需要”，而是盲目攀比的“想要”；且该书包价格昂贵，会加重家庭经济负担，不体谅父母的辛苦。如果我是小茜，我会继续使用现有书包，把零花钱用在必要的地方，或者通过自己的努力（如做家务）攒钱购买，同时优先考虑性价比高的商品。（围绕“区分需要与想要”“体谅父母”“拒绝盲目攀比”展开，言之有理即可）
不合理要求：80元的豪华铅笔盒和36元的进口铅笔。规劝理由：①这两类商品价格过于昂贵，超出了学习用品的合理价位，属于不必要的消费；②父母的收入是辛苦所得，我们应体谅父母，学会勤俭节约；③学习用品的核心作用是辅助学习，只要质量合格、实用即可，无需追求豪华和进口。建议陈刚选择价格适中、性价比高的普通铅笔盒和铅笔。（分析合理，规劝语气诚恳、理由充分即可）
示例： 合理消费清单 物品：笔记本2本（每本5元，共10元）、中性笔3支（每支3元，共9元）、铅笔1盒（8元）、橡皮1块（3元）、尺子1套（5元） 总金额：35元 剩余金额：15元（存入储蓄罐） 理由：①购买的都是学习必需的用品，没有多余的“想要”物品；②选择的商品价格适中，性价比高；③预留部分零花钱存入储蓄罐，养成勤俭节约、合理规划的习惯。（清单合理，物品为必需学习用品，价格总和不超过50元，理由充分即可）
示例：有一次妈妈带我买衣服，没有直接买名牌，而是对比了几家店铺，选择了质量好、价格适中的棉衣。这次经历让我明白，合理消费不是吝啬，而是根据实际需求选择合适的商品；我们要拒绝盲目攀比，体谅父母的辛苦，把钱花在刀刃上，同时养成勤俭节约的好习惯。（结合具体经历，体现合理消费的理念，感悟真实即可）
拓展延伸
评分标准：
主题明确，围绕“合理消费”“勤俭节约”“争做聪明消费者”展开，号召性强（10分）；
语言通顺流畅，字数达标，无错别字（10分）。
语言通顺流畅，字数达标，无错别字（10分）。