外研版（三起）2024四年级下册（2024）Unit 1 People at work表格教案设计

这是一份外研版（三起）2024四年级下册（2024）Unit 1 People at work表格教案设计，共2页。教案主要包含了核心词汇，核心词块，核心句型等内容，欢迎下载使用。
通过本课时学习，学生能够：
（1）梳理介绍理想职业的核心句型，借助思维导图思考自己的理想职业；
（2）运用所学语言向全班介绍自己的理想职业。
2.教学重难点
重点：掌握本课【核心词汇】，如schl, fire statin；以及【核心词块】，如teach students Chinese, help peple；
难点：学会运用本课【核心句型】，如I want t be a...
3.教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
1.梳理介绍理想职业的核心句型，借助思维导图思考自己的理想职业。
1. Let’s review.
学生通过图片复习与职业相关的词汇和句型。
2. Lk and guess.
学生通过观察图片中的图书和消防水带，猜测图中人物的理想工作，回答问题：What des the girl / by want t be?
3. Read and write.
学生阅读人物介绍，找到关键信息，验证看图猜测的结果，并补全句子。
4. Read and learn.
学生在教师引导下，梳理介绍理想职业的核心句型。
5. Think and say.
学生头脑风暴，与同伴分享自己的理想职业。
6. Lk, write and say.
学生观察图片，梳理不同职业的相关信息。
7.Think and answer.
学生根据梳理的信息，结合自己的兴趣，回答问题：What d yu want t be? Where d yu want t wrk? What d yu want t d?
8. Read and write.
学生阅读思维导图上的问题，根据自己的实际情况，填写思维导图。
教师观察学生能否找出关键信息并正确回答问题。
教师观察学生能否总结核心句型，及时给予帮助。
教师观察学生能否梳理不同职业的工作地点和工作内容。
教师观察学生能否运用核心句型表达自己的理想职业，必要时给予帮助。
教师评价学生能否善用思维导图，梳理自己的理想职业。
2.运用所学语言向全班介绍自己的理想职业。
9. Draw and write abut yur dream jb.
学生绘制自己的理想职业，结合思维导图，运用核心句型描写理想职业。
10. Tell the class abut yur dream jb.
学生在班级里分享自己的理想职业。
教师观察学生的实践情况，评价学生能否运用所学语言介绍自己的理想职业，适时给予指导。鼓励学生积极参与表达，并根据需要进行追问。
作业内容
基础性作业：
1.完善理想职业卡片的内容。
2.借助卡片向家人介绍自己的理想职业。
发展性作业：
调查同学或朋友的理想职业，做简单记录并在全班进行分享。