初中物理光的折射规律习题

这是一份初中物理光的折射规律习题，共9页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.中华民族有着悠久的历史文化，流传着许多生动形象的诗句，我们在欣赏这些优美诗句的同时，常常能体会出其中蕴含的物理知识．下列对几种光现象的解释，正确的是（ ）
A . “湖光映彩霞”——光的折射现象
B . “潭清疑池浅”——光的反射现象
C . “风吹草低见牛羊”——光的直线传播
D . “举杯邀明月，对影成三人”——光的色散现象
2.跨学科我国语言文字丰富多彩，许多成语和诗句中都蕴含了物理知识。下列诗句中蕴含的光学原理正确的是（ ）
A . “一叶障目，不见泰山”———光的反射
B . “潭清疑水浅，荷动知鱼散”————光的直线传播
C . “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”———光的折射
D . “日影化为虹，弯弯出浦东”————光的色散
3.晴朗的天空飘着几朵白云，小聪同学向一个清澈的池塘看去，却发现红色的鲤鱼在白云间穿梭，以下分析正确的是（ ）
A . 云是实像，鱼是虚像
B . 云是虚像，鱼是实像
C . 云和鱼都是虚像
D . 云和鱼都是实像
4.关于光现象，下列说法正确的是（ ）
A . 人在岸上看到的水中“飞鸟”是由于光的折射形成的
B . 海市蜃楼是由于光的反射形成的
C . 光在发生折射后，折射角一定小于入射角
D . 平面镜可以成像，也可以控制光的传播方向
5.如图中能正确表示光从水射向空气时的光路图是（ ）
A . ​
B . ​
C . ​
D . ​
6.下列现象与日食的成因相同的是（ ）
A . 手影游戏
B . 筷子在水中“折断”
C . 天鹅的倒影
D . 美丽的彩虹
7.学校的录播教室被一种单向透视玻璃分隔成上课和观摩两个功能区，坐在观摩室的听课教师通过单向透视玻璃进行观摩。下列说法错误的是（ ）
A . 上课区域的光照强一些，观摩效果更好
B . 从上课区域射向透视玻璃的光只发生折射
C . 听课教师能看到上课的情景，是由于上课区域的光能透过透视玻璃
D . 学生在透视玻璃中看到了自己的像，此时的透视玻璃相当于平面镜
8.早在古代的《墨经》中对光现象就有了记载。关于图所示中的光现象，下列说法正确的是（ ）
A . 甲图中光屏上所成是烛焰正立的像
B . 乙图中如果湖水水位上升，拱桥通过水面所成的像会变大
C . 丙图中根据水杯在桌面上的影，可以判断光源在水杯的右侧
D . 看到丁图中的现象，是因为折射角大于入射角
二、多选题
1.从生活走向物理，从物理走向社会，下列四幅光路图能正确解释生活中现象的是（ ）
A . 如图甲是水中的潜水员看见岸上的物体
B . 如图乙是光从室外透过窗户玻璃进入室内
C . 如图丙是太阳在树荫下形成的圆形光斑
D . 如图丁是人观察到对岸的树木在水中的倒影
2.校园里，会见到很多光的现象，下列说法正确的是（ ）
A . 有太阳的早晨，同学们看到的太阳是由于光的折射看到的虚像
B . 在平面镜前，看到自己在镜中的像，是因为像发出的光进入他们的眼睛
C . 晚上，站在暗处的同学通过平面镜看见亮处的同学，而亮处的同学通过平面镜看不见暗处的同学，说明光的反射中光路不可逆
D . 下过雨的晚上，背着灯光走，暗处有积水
3.下列说法中不正确的是（ ）
A . 体温计的量程是0~42℃
B . 沸腾时水的温度一定高于不沸腾时水的温度
C . 光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角
D . 物质的密度与它的质量成正比，与它的体积成反比
4.以下光学现象与物理知识对应关系正确的是（ ）
A . 海市蜃楼--光的反射
B . 池水照明月--光的反射
C . 小孔成像--光的折射
D . 潭清疑水浅--光的折射
5.利用下列四幅光路图解释生活中的现象正确的是（ ）
A . 图甲是人看到水中A点的鱼的光路图
B . 图乙是自制针孔照相机观察窗外的景物
C . 图丙是人观察对岸的树木在水中倒影
D . 图丁是光从室外透过窗户玻璃进入室内
6.学校新建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯．经过连续几天观察，晓霞同学发现：池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示；池内水面升至a位置时，她在池旁看到亮斑的位置在P点；水面升至b位置时，她看到亮斑的位置在Q点．则（ ）
A . P点在S点的下方
B . P点在S点的上方
C . Q点在S点的上方
D . Q点在S点的下方
7.关于人在岸边散步时看到水中的鱼和水中的云，以下说法正确的是（ ）
A . 人看到水中的鱼是反射形成的正立的虚像
B . 人看到水中的云是反射形成的倒立的实像
C . 人看到水中的鱼是折射形成的正立的虚像
D . 他看到鱼水中的位置比真实的鱼的位置变浅了
8.下列关于生活中的一些光现象的说法正确的是（ ）
A . 夜空中繁星闪烁，是因为每个星星都是一个光源
B . 小华通过平面镜看到小芳的眼睛，小芳也能通过平面镜看到小华的眼睛，是因为在反射中光路可逆
C . 《梦溪笔谈》中有关于海市蜃楼的记载，海市蜃楼的形成与光的折射有关
D . 太阳光经过三棱镜后变成不同颜色的光，是因为阳光激发棱镜，棱镜发出了色光
9.太阳通过树叶中的缝隙在地面上形成了很多光斑，有些光斑不规则，有些光斑是圆形的，仔细观察还会发现不规则的光斑往往比圆形光斑亮．同学们针对这一现象，提出几个问题，其中较有价值又可进行探究的问题是（ ）
A . 为什么不规则的光斑比圆形光斑亮
B . 地面上光斑的形状和小孔的大小之间有什么关系
C . 为什么太阳光会形成圆形光斑
D . 为什么大孔形成的光斑是不规则的，小孔形成的光斑是圆的
三、填空题
1.《康熙几暇格物编•蒙气》中记载：“正如置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光而显现矣．”这描述的是光的 ________ （选填“直线传播”、“反射”或“折射”）现象．当看到钱的像时，此时像的位置比物体的位置 ________ （选填“高”或“低”）．
2.我国的民谚、俗语和诗词中往往蕴含着丰富的物理知识。现列出以下几条民谚、俗语和诗词：①“潭清疑水浅”；②“坐井观天，所见甚少”；③“余音绕梁，三日不绝”。其中，能够用光的直线传播规律解释的是 ________ （填序号）；能够用光的折射规律解释的是 ________ （填序号）。
3.一束单色光从空气斜射向水面，会同时发生反射和折射现象。当入射光线与水面成30°角时，反射光线和折射光线刚好互相垂直，则折射角为 ________ ；增大入射角，则反射光线与折射光线之间的夹角将会 ________ （选填“增大”或“减小”）。
4.如图所示光的色散实验，光屏上A、B是光带边缘的色光，其中A为 ________ （选填“红”或“紫”）光；在屏上标出了三个区域，其中能应用于遥控器的光的区域是 ________ （选填“①”“②”“③”）；如图所示，清澈平整水面下的射灯，射出一束光，从水中斜射到空气中时发生了反射和折射，若入射光线与界面成53°角，反射光线与折射光线夹角为100°，则反射角大小为 ________ ，折射角大小为 ________ 。
5.我们在平静的湖边常看到“云在水中飘，鱼在云上游”的美景，其中看到的水中“云”是因光的 ________ 而形成的虚像；而看到的水中“鱼”是由于光的 ________ 而形成的虚像。
6.如图，一束激光斜射到空水槽底部O点，形成一个光斑。现向水槽中注入适量水后，则水槽底部光斑移到O点的 ________ （选填“左”或“右”）侧。继续沿水槽壁缓慢注水，则折射角将 ________ （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
7.噪声污染、光污染和电磁污染同水、大气和固体废弃物污染一起被列为当今主要的污染源。城市的主要路段都有如图所示的标识，这是从 ________ 处减弱噪声的。光污染主要是建筑物外墙的玻璃、瓷砖等发生 ________ （选填“镜面反射”或“漫反射”）引起的，该种反射 ________ （选填“遵循”“不遵循”）光的反射规律。在水边看到“云在水中飘，鱼在云上游”的景象，看到的鱼是由于光的 ________ 形成的。
8.沙坪坝三峡广场亲水乐园的池底安装了射灯。池内装满水，其中一盏射灯发出的一束光线照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示。现将池中水放出，水面降至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点（图中未画出），P点应在 ________ （选填“S点上方”、“S点”或“S点下方”）；若水面降至b位置时，射灯发出的光照在 ________ （选填“S点上方”、“S点”或“S点下方”）。
四、实验探究题
1.在探究光的折射特点的实验中
（1） 为了清楚地看到光在空气或水中传播的路径，可在水面上方喷些烟雾并在水中滴几点牛奶，其中利用的物理原理是 ________ .
（2） 在进行实验过程中，提醒大家不要将激光束射向人眼，激光会对眼睛造成伤害，严重时会导致失明!这个提醒说明光具有 ________ .
（3） 在实验中，光从空气射向水中时，折射角小于入射角，如图a所示.小明同学想若让光从水中射向空气，折射角是否还是小于入射角?实验结果如图b所示.图示实验a与b，说明 光路具有 ________ .
（4） 如图b所示，光从水中射向空气时，折射角大于入射角，当入射角逐渐增大时，折射角也逐渐增大(如图c， d所示)，那么，当入射角增大到某一值时，可能会出现什么现象呢?说出你的观点并解释： ________ .
（5） 小明为了验证自己的推测，设计如图。所示的实验，实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度，当增大到某一角度时，小明观察到 ________ ，证实了自己的推测.
2.某同学在做探究光的折射特点实验，图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。通过实验还得到如下数据，分析表中数据，可得出结论：
（1） 光从空气斜射到水面时，将同时发生 ________ 和 ________ 现象；
（2） 光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：折射角 ________ （大于/等于/小于）入射角。当光从空气垂直射到水面时，折射角等于 ________ （填度数）。该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点。
3.如图甲所示，这是七初探究光的反射定律和光的折射规律的装置，纸板A和 B可沿折痕 a和 b向前或向后翻折。在圆盘中心，放置了一块半圆形玻璃砖的圆心 O'与 O重合，并使玻璃砖上边沿 CD与 NN'垂直；
（1）在实验进行时，各个方向的同学都能观察到现象，是因为发生了 ________ ；（选填“镜面反射”、“漫反射”）
（2）如图甲，使一束光贴着纸板射向 O点，观察入射光对应的反射光线和折射光线。改变光束入射角度，多做几次，描绘每次光的径迹，量出入射角、反射角和折射角，记录如表。比较反射角和入射角，可以得出结论， ________ ；
（3）如图乙，将纸板A和 B向后翻折，在翻折的面板上看不到光路，则说明发生反射时 ________ ；
（4）第4次实验的入射角、反射角、折射角如丙图，与上表中第 ________ 次实验对比可得：“光在折射时，光路可逆”；
（5）七初同学在进行完实验后进行了反思，以下关于实验分析错误的是 ________
A.多次实验的目的是为了找普遍规律；
B．进行此次实验时有小组的数据入射角为60度时，反射角为30度，是光路有误
C.折射角不一定小于入射角
D.入射角增大，折射角也增大，反射角也增大，折射、反射增大的角度不相同
入射角α
0°
15°
30
45°
60
反射角β
0°
15°
30°
45°
60°
折射角γ
0°
11.30
22.10
35.40
40.9°
实验次数
1
2
3
4
入射角（度）
60
45
30
反射角（度）
60
45
30
折射角（度）
43
32
21