初中物理沪粤版（2024）八年级上册3.4 光的折射规律教学演示ppt课件

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1.认识光的折射现象.2.了解光的折射规律. 3.能用光的折射规律分析说明生活中常见的折射现象.
光在同一种均匀介质中沿直线传播,当光从一种介质斜射到另一种介质时,会发生什么现象呢？
光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象,叫做光的折射.
典例1 (邵阳中考)小凯学习完《光现象》之后，兴致勃勃地回家给妹妹表演了一个小魔术．他先让妹妹站定，在她面前摆一只“空碗”（如图甲所示），然后缓慢地往碗里倒水，成功地给妹妹 “变”出了一枚硬币（如图乙所示）．魔术的成功是利用了( )
A.光的反射 B.光的折射 C.光的直线传播 D.光的色散
[解析] 当碗里没水的时候，硬币反射的光被碗壁挡住了，所以妹妹在一定位置看不见碗中的硬币；当向碗中倒入水后，硬币反射的光从水中斜射入空气中时在水面处发生折射，折射角大于入射角，当折射光线进入妹妹的眼中时，妹妹就看见了硬币，故魔术的成功利用了光的折射，B正确，A、C、D错误.
1.六个基本概念（一点、两角、三线）
2.实验探究：光的折射规律 实验器材 激光笔、可折叠的带有“分度值”的纸板、半圆形的玻璃砖、水槽、不同颜色的笔.
实验过程（1）如图甲所示,将半圆形的玻璃砖放在带有分度值的纸板的下半部分上.（2）从右下方让一束激光贴着纸板射到半圆形玻璃砖的圆心处,可以在纸板上观察到光从玻璃斜射入空气的入射光线和折射光线.可观察到折射光线、入射光线、法线在同一平面内,折射光线和入射光线分居在法线两侧,折射光线向远离法线的方向偏折,折射角大于入射角.记下入射角和折射角的大小.改变入射光线的方向,进行多次实验.
（3）用手将纸板的左上部分向后翻转,可以发现,此时在纸板上观察不到折射光线,如图乙所示；慢慢让纸板的左上部分恢复到原来的位置,折射光线又能被观察到了，证明折射光线、入射光线、法线在同一平面内.
（4）让激光垂直于分界面,由玻璃射向空气,光的传播方向不变.（5）让激光逆着原折射光线的方向从空气射入玻璃，进入玻璃的折射光线逆着原入射光线的方向射出,说明在折射现象中,光路是可逆的.
（6）改用水槽重做上述实验.光从玻璃射入空气时的数据
分析与归纳 由实验现象和实验数据知：（1）光折射时,折射光线、入射光线和法线三者在同一平面内;折射光线和入射光线分别位于法线两侧.（2）光从玻璃或水中斜射到空气中时,折射光线远离法线偏折,折射角大于入射角.入射角增大时,折射角也增大，反之亦然.（3）光垂直射到水或玻璃的表面时，在水或玻璃中的传播方向不变.（4）在折射现象中，光路可逆.
实验拓展1.换用水槽做实验后，可在水槽中添加不同的透明介质多次实验，可排除实验的偶然性，得出普遍规律.2.让光从水中斜射入玻璃，折射光线靠近法线，折射角小于入射角；让光从玻璃斜射入水中时，折射光线远离法线，折射角大于入射角.
教材深挖对光的折射规律的理解（1）角度大小：光从空气斜射入水或玻璃中时,折射角小于入射角;光从水或玻璃中斜射入空气中时,折射角大于入射角.即光在空气中的角总大于光在其他介质中的角,可简记为“空气角大”.（2）角度变化：光发生折射时,折射角会随着入射角的增大而增大,随入射角的减小而减小,但两个角的改变量并不相同.
辨析比较光的反射和折射
2.从水中看岸上的物体,物体位置“变高”
由1、2可知，无论从岸上看水里，还是从水里看岸上，看到的都是升高了的虚像.
3.海市蜃楼的成因由于空气分布不均匀，地平线上的物体反射的光在空气中传播时,偏向地面,进入到远方人的眼中.沿着折射光线看去,人会觉得物体浮在空中,宛如天上仙境.
4.玻璃砖后的铅笔好像“断”了（如图甲所示）
教材深挖 光的色散的解释
我们前面学过的光的色散现象,其实质就是光的折射, 如图所示.白光射向三棱镜时发生了折射,折射光从三棱镜射向空气时再次发生折射,由于各种色光发生折射时的偏折程度不同,因而各种色光按一定的顺序分散开,形成了一条彩色光带.
典例3 学校和家长在防溺水方面要多角度对学生进行安全教育.请你用对应的光学知识解释如图所示的情境.